【正文】 ，就像“袁隆平”等。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出話題，新時(shí)代，呼吁新英雄。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。青春的蛻變并非遙遙無期。在青春的喧鬧中，往往聽不到余秋雨那韻味十足的散文。當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)，自以為一身才華，豈料天下君王，無人看中他。但上天給了他一個(gè)作繭的機(jī)會(huì)。當(dāng)她再次迎接朝陽，抖擻一身色彩，我們又驚異它“破繭化蝶”。他們就是我心目中真正的英雄。當(dāng)年，魯迅冒著生命危險(xiǎn)揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風(fēng)險(xiǎn)惡果宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。之后又有20多名大中專學(xué)生趕來，冰上出現(xiàn)了一次大面積塌陷，20多名學(xué)生也掉入了冰涼刺骨的湖中。葛亞飛、宋杰伸手去拉蘇小林，葛亞飛在后面壓住他們的腿。【來源】北京市第四十四中學(xué)20182019學(xué)年高一第二學(xué)期期中測(cè)試語文試題【答案】新時(shí)代的新英雄英雄一定要有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺得新時(shí)代的英雄應(yīng)該是最平凡、最普通的人！我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內(nèi)蒙古草原廣為傳頌的救人事件。②種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)帲拍苌l(fā)芽、開花結(jié)果；蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，人們的英雄情結(jié)不會(huì)改變，英雄的故事也將在不同時(shí)代持續(xù)上演。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。也可以把“圍墻外邊”作為故事發(fā)生的一個(gè)特定地點(diǎn)，具體記敘在這個(gè)地點(diǎn)曾經(jīng)發(fā)生過的一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事。寫作時(shí)要把著眼點(diǎn)放在“外邊”的事物上。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。等我反應(yīng)過來后發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)僻靜的小院子，好像人們都出去了。我向天空望去，開闊的天空在此時(shí)此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。哦，原來外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。花瓣上帶有晶瑩的露珠，好像透明的白水晶。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的。【答案】圍墻外邊“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”每當(dāng)我聽到這首歌后都會(huì)思考，外面的世界到底是怎樣的呢？我如同關(guān)在籠中的鳥兒，對(duì)外面世界的景物充滿無限的好奇心；對(duì)外面世界的繁華熱鬧期待不已。走出圍墻，可以領(lǐng)略世間滄桑的無限情懷。根據(jù)下面材料寫一篇作文。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。對(duì)于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了個(gè)寫作范圍，而把選材、立意組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。這樣，思考周全之后再將題目補(bǔ)全，最后落筆成文。比如“我還有理想”，從題目來看適合寫記敘文，或者散文。夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的，只要堅(jiān)持，永不放棄，就能放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我聽著聽著，就幻想自己成了一名老師，站在講臺(tái)上給小朋友們上課……后來，我上學(xué)了，每天來到學(xué)校，看到老師見到同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中獲得好成績時(shí)，感到無比的高興；看到他們和我們?cè)谝黄鹜嫠?；看到他們通過辛勤的工作，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會(huì)了各種文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。有人想成為數(shù)學(xué)家象華羅庚那樣，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域開創(chuàng)出新天地，有的人想成文學(xué)家魯遜先生那樣，在中國的文學(xué)界闖出一番事……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！敬鸢浮课疫€有一個(gè)夢(mèng)想初夏的清晨，陽光像一個(gè)調(diào)皮的孩子從窗簾的縫隙里鉆了進(jìn)來，輕輕撥動(dòng)我的眼瞼，親吻著我的臉頰，一股暖意瞬間傳遍全身，迫不及待地叫醒還未起床的我。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。【解析】試題分析：本題既是材料作文，又是命題作文，要求以“瞧，這個(gè)人”為題寫一篇作文，通過分析題目，本篇作文比較適合寫成記敘文，要抓住一個(gè)人的舉手投足，一顰一笑的描寫，來表現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。即使球隊(duì)在比賽中落后多少分?jǐn)?shù)，他也從不拋棄勝利的希望。在那年的決賽中，他一人的瘋狂堅(jiān)持無法換得球隊(duì)的勝利。但是他不會(huì)固執(zhí)地解釋太多，而是知錯(cuò)就該。更多的人認(rèn)為他們一場(chǎng)比賽也贏不了。在他困苦之時(shí)，他的家里甚至連一點(diǎn)點(diǎn)非也無法支付。他有著一雙明亮而又清澈的大眼睛，他那溝壟的發(fā)型展示著他的桀驁不馴。要求：（1）選準(zhǔn)角度，自定立意；（2）以“瞧，這個(gè)人”為題；（3）文體特征鮮明?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關(guān)己，漠不關(guān)心”的思想興風(fēng)作浪。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會(huì)煙消云散。 從此時(shí)起，我會(huì)緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息【來源】20162017學(xué)年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因?yàn)橛欣硐?，所以在追求。此題是一個(gè)命題作文，按照題目的結(jié)構(gòu)，中心詞是“幸?！保幢疚囊孕腋閷懽鲗?duì)象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠(yuǎn)，應(yīng)該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文?，F(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時(shí)候的無知、好奇，讓我認(rèn)為媽媽說得就是對(duì)的?！莻€(gè)男孩是我表哥。 　 在兒時(shí)總是盼著一個(gè)男孩到我家來，因?yàn)樗粊砜倳?huì)給我?guī)砗芏嗪贸缘?。一雙大手伸了過來，抱住我。 　 在一個(gè)夜晚，一個(gè)女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。參考作文身邊的幸福有人認(rèn)為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認(rèn)為幸福是物質(zhì)上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。幸福其實(shí)很簡單：身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。③審清提示語。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點(diǎn)型命題⑤散文型命題設(shè)計(jì)提示語，創(chuàng)設(shè)寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思，表達(dá)自己對(duì)生活的看法?！军c(diǎn)睛】全命題作文特點(diǎn)：一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準(zhǔn)備。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。所以，我們一定要為自己喝彩。【素材】（1）我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。注意題干要求寫成記敘文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。困難剪斷了人與夢(mèng)想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅(jiān)固。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評(píng)價(jià)，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。這樣就降低了難度。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光，是迷茫時(shí)偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個(gè)事例，也可多個(gè)素材并舉。立好意：作文只有一個(gè)立意，可腦海中“一意”孤行不會(huì)產(chǎn)生最佳思路，應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。一個(gè)比喻，多個(gè)本體。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個(gè)背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時(shí)光。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時(shí)光了。身邊的收音機(jī)里若有若無的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息，把寂靜悄悄地?cái)D出。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進(jìn)房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。解答本題時(shí),要知道求木箱的容積要從里面測(cè)量長、寬、高。六、1 cm= dm　里面的長:2=(dm)里面的寬:2=4(dm)里面的高:=(dm)木箱的容積:4=(dm3)答: dm3。4. 32=3(dm3)答:這塊石頭的體積是3 dm3。先根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”求出正方體的體積(長方體的體積),列式是888=512(dm3)。4=128(dm2)答:這個(gè)長方體水箱的底面積是128 dm2。解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是長方體和正方體的體積的統(tǒng)一計(jì)算公式。解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是長方體的體積的計(jì)算方法。四、長方體的體積: 12810=960(cm3) 正方體的體積: =(cm3)解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。解答本題時(shí),要知道把一個(gè)長方體鋸成一個(gè)最大的正方體,要以長方體最小的棱長作為正方體的棱長。要求擺成的長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是181325=5850(cm3),再除以50,即可求出每本筆記本的體積,列式是5850247。8=16(個(gè))。本題要求長方體盒子最多能放多少個(gè)棱長為2 dm的正方體木塊,就要用長方體的體積除以正方體的體積。三、1. C解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)容積單位與體積單位的認(rèn)識(shí)。魚缸是有表皮的,所以魚缸的體積是8 dm3時(shí),不能說它的容積也是8 dm3。3. ?解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體積的意義以及表面積的意義。解答本題時(shí),要知道相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。8. 57解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正方體的體積的計(jì)算方法。解答本題時(shí),要注意聯(lián)系實(shí)際、容積(體積)單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。5. 250解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。解答時(shí)一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。2. 長方體(正方體)的體積=底面積高　V=Sh解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。(8分)有一個(gè)無蓋的長方體木箱,從外面量長6 dm, dm, dm。(單位:cm)(12分)五解決問題。A. 17 B. 16 C. 183. 可以把50本一樣的筆記本擺成長18 cm,寬13 cm,高25 cm的長方體,每本筆記本的體積是(　　) cm3。 (　　)5. 正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,體積就擴(kuò)大到原來的9倍。(對(duì)的畫 “√”,錯(cuò)的畫“?”)(10分)1. 兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。5. 用2個(gè)棱長5 cm的小正方體拼成一個(gè)大長方體,這個(gè)大長方體的體積是(　　) cm3。( 20分)1. (　　　　　　　　　)叫作物體的體積,(　　　　　　　　　)是容器的容積。一填空。4. 一個(gè)長方體的長是15 cm,寬是8 cm,高是6 cm,它的體積是(　　) cm3。二判斷。 (　　)4. 魚缸的體積是8 dm3,容積也是8 dm3。A. m3　　　　　　　B. L　　　　　　　C. mL2. 一個(gè)長8 dm, m,高4 dm的長方體盒子,最多能放(　　)個(gè)棱長為2 dm的正方體木塊。A. 64 B. 512 C. 8四求下面長方體和正方體的體積。玻璃缸里有一部分水, dm,撈出這塊石頭后, dm,這塊石頭的體積是多少立方分米? （10分）六個(gè)性空間。容積的意義:容器所能容納物體的體積,是容器的容積。本題要求正方體的體積,就要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算,=(cm3)。解答時(shí)一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。6. cm3　L解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)體積單位與容積單位的認(rèn)識(shí)。解答此題時(shí),要知道1 m3=1000 dm3,1 dm3=1000 cm3,1 L=1000 mL,1 L=1 dm3,1 mL=1 cm3。二、1. ?解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體積單位之間的進(jìn)率。本題中把一塊長方體形狀的橡皮泥捏成正方體的形狀后,這塊橡皮泥所占空間的大小沒有變化,所以體積不變。4. ?解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體積和容積的意義與區(qū)別。本題中正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,體積應(yīng)該擴(kuò)大到原來的333=27倍。2. B解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。最后用長方體的體積除以正方體的體積求出長方體盒子能放正方體木塊的個(gè)數(shù),列出算式為128247。求每本筆記本的體積,就要用50本筆記本擺成的長方體的體積除以50。本題要求正方體的體積,鋸成的最大的正方體的棱長為6 dm,就要用“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算,列式是666=216(dm3)。4=2(cm),再根據(jù)“正方體的體