【正文】 思想。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。將題目寫在答題卡上。請展開想象，以“新時代的新英雄”為題，寫一篇記敘文，講述50年后的英雄的故事。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈。2069年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開來，墜入了冰涼的冰水中。大聲呼救，其他同學(xué)也飛奔過來，但他們也掉入水中。那名落水的學(xué)生得救了，但是多名花季年華的孩子卻獻出了寶貴的生命。英雄原來就是無私忘我，不辭艱險，舍己為人的普通人。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。我們有呼之欲出的夢想，有色彩斑斕的憧憬，甚至當上午的陽光撒向屋子，我們還枕著夢想熟睡……這些的確是青春的專屬品，但要化蝶，我們得先學(xué)著自縛，給自己的爆發(fā)留下一段可貴的孤獨與寂寞，不斷蛻變……青春無限的霍金突然被縛與不能動的軀體，他學(xué)會了思索，開始了他另一種青春。他在寂寞中找到了人生的坐標。終于待出山之日，他再次出發(fā)，僅憑一條不爛舌，合縱六國，威逼強秦，秦兵十五年不敢出函谷關(guān)，從而名垂青史。余秋雨曾有過一段歸隱，在沒有電視、報紙和手機中品讀經(jīng)典，享受這種被縛于繭中的孤獨。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題?！緦忣}】作文要注意根據(jù)對所給命題的解讀，尋找寫作的角度，命題是“新時代的新英雄”，考生要注意在作文中寫“英雄人物”“英雄品質(zhì)”“英雄精神”，考生要注意寫作的時候要求聯(lián)系50年后，寫英雄人物和英雄事跡，作文的文體要求是記敘文，要注意記敘文寫人記事的真實，要注意作文內(nèi)容的真實，要抒發(fā)真情實感。當今時代，遠離戰(zhàn)火，四方平定，百姓樂業(yè)。最后，可以寫自己的做法或想法，如崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄等。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。公交司機吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊員忍受毒氣的侵襲，沖進灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。而幾百年后，“商女”已然成為光彩奪目的職業(yè)。正如網(wǎng)友的感慨：“他們不過是平凡人，卻替我們承受了難以承受之重，為他們點贊。從幾十年的發(fā)展道路看，女排也經(jīng)歷了跌宕起伏。路遙，在最好的年紀患上絕癥，然后寫啊寫，寫到死那一天，沒有享受一天的尊榮。路遙只活了42歲。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。（2）試題分析：本題主要考查寫作的能力。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考自己的成長過程，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。參考立意：不斷拼搏、努力進步；蛻變；正確認識成長過程中的挫折、失敗等；磨難與成功；奮斗的價值等。素材：毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。種子鉆出土壤，奮力生長，蛻變成待放的花朵；蠶沖破蟲繭，掙脫束縛，蛻變?yōu)槊利惖暮?；我回顧?jīng)歷，懂得成長，不斷進步，也定會經(jīng)歷一次次蛻變……種子、繭和我，都在努力成長，不斷蛻變。蛻變是一個人從不完美到完美的一個過渡階段，無論是大是小，都是一個成長的過程。我將要發(fā)光，我努力蛻變!【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。請以“成長的故事”為題寫出自己獨特的經(jīng)歷?！币晃煌瑢W(xué)似乎很開心地說道。“測試，這下可完了，這幾天我根本沒有好好復(fù)習(xí)功課，今天的測試肯定考不好。我慶幸自己打了小抄，不然肯定考不好了。忽然感到似乎有一股熾熱的光正打量著我。然后自顧繼續(xù)答題去了。這件事雖小，卻在我心中留下了十分深刻的印象，它讓體會到了許多。本則作文容易寫，但要寫的精彩，出色，還需在選材、構(gòu)思、語言等方面有所創(chuàng)新。遂想起那片片潔白的雪，遂想起那一刻的溫暖，遂想起那段感人的回憶。聽完，我滿臉愁容，媽媽用手拍了拍我的肩，說：“這是一個機會，不僅是讓我學(xué)習(xí)的機會，你也會學(xué)到自立，爭取自己獨立完成所有的事，不讓媽媽操心。媽媽離開的日子，我克服著各種不適，收獲了很多。我毫不猶豫的撲了上去，抱住媽媽。媽媽看見我的淚水，她卻露出欣慰的微笑。冬天來了，春天不會遠了。首先，要審清題目要求，確定文章范圍．考場命題作文常常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關(guān)系、內(nèi)容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。所填寫的詞語，應(yīng)該圍繞生活、學(xué)習(xí)這兩個方面思考。參考立意的角度：，例如，所填寫的詞語是“愛”，就可以通過敘述在家里父母關(guān)愛自己的點滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸?！?。文章主體：是“遂想起……”，既然是“想起”，那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西，而必須是所描繪的“瞬間”必然存在的一種“美”，這種“美”可以是人物美好的心靈、高音的品德，可以是社會生活中固有的美感，可以是冬天自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。萬物皆眠，死寂一般。，春天定會來臨。所以應(yīng)振奮起來，相信一句話，“冬天過去了，春天就近了”。未來的又是那么不可預(yù)知，殘存在記憶里的，竟是模糊不清的散亂碎片。冬眠的生靈蟄伏在土壤里，等待著春暖花開。,春天還會遠嗎?——雪萊，通過苦難，走向歡樂?！└隊?，時時校準自己前進的目標。還有人認為季節(jié)輪換之中不可抗拒的自然力量，才是詩人贊頌的對象。詩人最后發(fā)出這樣的感嘆，雪萊愿意用自己的生命去感受西風(fēng)，愿意用生命去等待春天。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。要領(lǐng)二，塑一個鮮活的人物。要領(lǐng)三，作一番生動的描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴?！敬鸢浮繜o悔的青春初夏的五月，帶著幾分青澀。風(fēng)華正茂的年齡，充滿好奇，充滿無限的活力，在風(fēng)靡大陸的流行音樂時，有多少帥哥美女跳著街舞，舞出他們的人生，舞出他們的青春，讓街舞在他們眼中綻放光彩。恰同學(xué)少年，青春需要交流，需要一個知己，增加彼此間的友誼，有了友誼，青春才會無悔。為愛奮斗，彼此之間相互鼓勵，相互加油。奧運健兒們用青春說話，愛拼才會贏，為祖國贏得了榮譽；志愿者們用青春說話，人人獻出一點愛，讓愛傳遞，社會才美好；工人們用青春說話，鼓足干勁，力爭上游，祖國才會繁榮……是啊，有限的青春多美好，如流星一般的劃破長空后又悄悄地流逝。不會忘記他們，不會忘記他們的名字，更不會忘記他們最后的身影。寫作此文擬題十分關(guān)鍵，因為準確補題決定著文章的選材與立意，決定著作文的成敗。青春人充滿活力，像春水一樣豐富；青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)；青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣；當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老；青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。再者，構(gòu)思精巧，立意深刻，語言精美。寫作此文其語言要有文氣，因為青春本身就是一個富有激情與充滿詩意的過程。在補題時，我們可以選擇不同的角度。運用修辭手法。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。點評：命題作文中的補題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。還可運用日記或書信來展開情節(jié)：可用問答對話法來布局等等。其次是緊扣文題，選材典型，敘事生動。不妨擬題為《陽光的青春》《夢想的青春》《靚麗的青春》《拼搏的青春》《放飛夢想的青春》《張揚的青春》等?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文。最美的大學(xué)生，最美的司機，最美的武警戰(zhàn)士，他們青春無悔，用犧牲寫下青春最壯麗的篇章。青春，在血液里注入了力量，在血液中沸騰。十年寒窗苦讀，增長了見識，滋潤了青春，為成功埋下了壯實的根基，智慧加汗水加拼搏才能有一個無悔的青春?？催^了《正青春》，讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣，愛的青澀，知道到了青春真正的意義。懷著對未來美好的憧憬，我無怨無悔。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事。詩人不僅是在歌唱西風(fēng)，也是在歌唱革命?！V語11.“冬天來了 春天還會遠嗎” 這句話出自英國著名浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。 ——奧斯特洛夫斯基，也要一百零一次地站起來。走過冬天，昨日已立春。但絕不是生命最后的驛站。，日子譴倦的流淌，冬把背影留給了春，冬天就在這個不怎么寒冷的時候悄然落下帷幕，春的來臨，使疲憊的心有了濃濃的睡意。對于那些在去年“5?12”汶川大地震中幸存的同胞們，我要說：“災(zāi)難已去，或許新的家園已建成，該是重建心靈家園的時候了！希望在于自己是幸存者。或許，它令人振奮，因為它的天空是淡藍的，滴著點點的春雨。作文素材：，充滿了肅殺，充滿了寂靜。，可遂想起曾經(jīng)的挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育”，由此可知寫作的重點應(yīng)該放在比喻意義上，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。這樣，依據(jù)所填寫的詞語進行立意即可。審題立意：這是一篇半命題作文。此題是半命題作文，半命題作文兼具命題作文和話題作文的優(yōu)點，其開放性和限制性介于命題作文和話題作文之間。雪后，雪裝飾著整個世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色。這場雪，承載著無盡的思念與想念，飄飄灑灑。我準備好送給媽媽的禮物，和爸爸一起坐上車接媽媽?！睅滋旌?，又是一個雪花飄落的日子，媽媽去學(xué)習(xí)了。冬，充滿了歷練。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【解析】試題分析：這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。我又續(xù)答題了，不同的是，我把小抄給撕了。“你為什么這樣做？姐姐，你這樣是不尊重老師，也是不尊重自己呀。還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。這時，我靈機一動，“打小抄”！我看了一下表，還有一點時間！我拿起紙筆開始奮筆疾書地準備起“小抄”來。”“補習(xí)班也有測試?。俊薄皽y試哪一部分？ ”“怎么沒得到通知？”大家七嘴八舌地說?！敬鸢浮砍砷L故事每個人都會在成長中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動，或許……這是我成長中的一個小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。 在我們的成長過程中，發(fā)生過許多令人難忘的故事。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。”時間終將流逝，蛻變在歲月更迭中讓人猛的驚嘆。在一個人的成長過程中，從知識淺薄到知識豐富，是一個人的蛻變；從幼稚到成熟，也是一個人的蛻變。就在它們結(jié)成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。然后從不同的角度分析論述，如蛻變的過程，其實是成長的過程，蛻變的過程并不是一帆風(fēng)順的，成長的過程也必然如此，成長是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出；成長中總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長中的一次次蛻變，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。材料中運用了種子孕育和蛹蛻變兩個喻體，比喻青年學(xué)子的成長過程。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。當今，崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。寫到死的路遙也是如此。路遙代表著嚴肅文學(xué)的尊嚴，以及茅盾文學(xué)獎的臉面，他比同鄉(xiāng)陳忠實和賈平凹都更有資格得多。盡管輸?shù)袅诉@場關(guān)鍵比賽，但中國女排雖敗猶榮，讓中國觀眾不能不動容，她們在關(guān)鍵時刻的吶喊，臨危之際的爆發(fā)，時時喚起國人內(nèi)心熟悉的感覺——女排精神。一方面，我們欣喜于時代的發(fā)展帶來了人人平等、職業(yè)無貴賤的觀念；而另一方面，我們又沉思，這樣的關(guān)注是不是過火？近期走紅熒屏的主旋律紀錄片《我愛你，中國》，記錄著激情燃燒的當代軍旅傳奇，向人們訴說我們時代的英雄故事。郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。古稀之年還在苦心鉆研水稻品種的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領(lǐng)域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學(xué)巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心?！?016年11月，在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話理想之光不滅，信念之光不滅。而這個時代的“英雄”，到底有何特質(zhì)？有何內(nèi)涵？比如特別強調(diào)“利他”，在這個個人利益至上的時代，仍然有人以“自我奉獻”甚至“終身奉獻”為己任，就像“開山島”；比如特別強調(diào)“引領(lǐng)”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上達到了常人難以企及甚至推動人類進步的高度