【正文】 新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣C.東道少回遠(yuǎn)（稍稍）C.大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部，如書。廣自請曰：“臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道；且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于。經(jīng)過白堤的畫船，都停住而聽，有為簫聲唱和的。霧氣消退，月光下湖水純綠，小船沿著白提停住。霞軒會吹洞簫，于是拿著簫去。 【附參考譯文】 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【乙】文中“霧消，月中湖水純碧”“堤柳郁為黑影，柳斷處乃見月”則運用了白描手法，間接地寫出了霧氣消退后，湖水和柳樹在月色的映襯下形成的美景。： 郁郁蔥蔥 ；乃：才。 （2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢?？彰?，形容水的澄澈。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。②堤上的柳樹郁郁蔥蔥形成黑影，成排的柳樹中間缺少柳樹的部分才能看到月亮。 ①念無與為樂者_(dá)_______②庭下如積水空明________③仿佛若中秋氣________④咸止而聽________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！保ü?jié)選自林紓《湖心泛月記》，有刪改）【注】①中：感染。余登錦帶橋，霞軒乃吹簫背月而行，入柳陰中，提柳蓊郁為黑影，柳斷處乃見月。幽火明滅相間約丈許者六七處，畫船也。庭下如積水空明 ， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。此后就再也沒有探尋桃花源的人了。 漁夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。停留了幾天，就告別離開了。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂。起初山洞非常狹窄，僅容一個人通過。又往前劃，想找到那片林子的盡頭。 東晉孝武帝太元年間，武陵郡有一個人以捕魚為職業(yè)。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。解答此類題目時，如遇到課本中學(xué)過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇； ⑵本題考查學(xué)生對通假字的辨析能力。故答案為D。 （2）C.“便要還家”中的“要”通“邀”，邀請的意思。這二者在文中相得益彰，交融得天衣無縫。文中畫線句子中的“如此”包含漁夫自“緣溪行”直到“處處志之”。 ） A.D.B. ） A.尋向所志阡陌交通落英繽紛（1）下面句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是（及郡下，詣太守，說如此。”此人一一為具言所聞，皆嘆惋。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。阡陌交通，雞犬相聞。便舍船，從口入。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。7．閱讀《桃花源記》一文，回答下列小題。 我希望你們這些人把過去已經(jīng)讀過的經(jīng)書，視若珍寶，（讀過后）一個月之內(nèi)，一定加以溫習(xí)。等到壯年之后，即使花費數(shù)倍于（幼年時期）的努力，終究也只是不切實際罷了。 人們凡是讀書，二十歲之前所讀的書與二十歲之后所讀的書相差很遠(yuǎn)。答題時應(yīng)注意，根據(jù)自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。答題時應(yīng)注意，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵ ①怎么能用珠寶玉石都難以交換的歲月（時間）來讀這些沒有益處的文章?！笨芍倌陼r，所學(xué)知識較少，天真無邪，記憶力較強(qiáng)；壯年時，人記憶力就不沒有少年時的好了，經(jīng)月就會忘記，不能持久，因此讀書要在少年時。猛?。荷钌畹刈晕曳词?。句意是：怎么能用珠寶玉石都難以交換的歲月（時間）來讀這些沒有益處的文章。① 固：副詞，本來 ；② 若：動詞，像 ；③盡：副詞， 全、都 ；④通：動詞， 通曉、理解 。②你們這些人對于這件事（這種行為），應(yīng)該馬上深深地自我反省（自?。?。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。?舉：舉出。?曹：輩。⑧詭辯：荒謬邪僻。⑤影響：影子和回聲。（選文有刪節(jié)）【注】①迥異：相差根遠(yuǎn)。如此，則才氣自然發(fā)越?。 故六經(jīng)，秦漢之文，詞語古奧③ ， 必須幼年讀。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久。李建中為人清廉溫和儒雅，喜歡他的字的人，也大多喜歡他的品格。過去的人難道只是會寫字么？他們的賢德才是值得流傳的啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。表現(xiàn)了他追求卓越的境界?！蹲砦掏び洝芬浴白怼睘楸硐?，極力寫“樂”。故選A。 （2）A項，兩個“于”都是在的意思。 【解析】【分析】（1） “雜然而前陳者”大意是：雜亂地擺放在前面；故“陳”的意思是擺放、陳列。（4）歐陽修的“為人”之道，既體現(xiàn)在為官之時，又體現(xiàn)于書法之論中，請根據(jù)兩個文段內(nèi)容，簡要分析。D.醒能述以文/屬予作文以記之C.至于負(fù)者歌于途/其節(jié)見于艱危 ①雜然而前陳者_(dá)_______②宴酣之樂________③字法中絕將五十年________④后世見者未必不寶也________（2）下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（ 李建中清慎溫雅，愛其書者兼取其為人也。古之人豈皆能書，獨其人之賢乾傳遂遠(yuǎn)。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。5．閱讀下面兩段文言文選段，完成后面小題。這些都是竹樓所促成的。家家房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且又省工。 【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力?！疽摇拷Y(jié)合“夏宜急雨，有瀑布聲；冬宣密雪，有碎玉聲。具，詳細(xì)的。 （3）本題考查句子翻譯?！皬R堂”指太廟的明堂；古代帝王祭祀、議事的地方，這里指朝廷。（4）兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？ 【答案】 （1）探求；殿堂朝堂指的是朝廷（2）公退之暇/被鶴氅/戴華陽巾（3）那遠(yuǎn)處遼闊綿遠(yuǎn)的景象，實在無法一一描述出來（4）范仲淹憂國憂民，王詩隨遇而安，自得其樂。手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮，江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宣密雪，有碎玉聲。竹工破之，用代陶瓦。噫!微斯人，吾誰與歸? （甲）嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。4．閱讀文言文，完成下面小題。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。 至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美?！靖絽⒖甲g文】 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 故答案為：⑴清；離開；彎腰曲背，這里指老人 ⑵①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上?！靶涯苁鲆晕恼摺苯橘e短語后置句（狀語后置句）的翻譯。而“?！薄皞鴥E”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！敬鸢浮?（1）清；離開；彎腰曲背，這里指老人（2）①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上?！碍h(huán)滁皆山也”總領(lǐng)全文山水自然環(huán)境描寫，寫景色順序是由遠(yuǎn)及近。第2段中，第二段寫山間朝暮和四時之景色，是美麗的“風(fēng)景畫”。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ （1）解釋下面語句劃線的詞語。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 醉翁亭記（宋）歐陽修這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財力。自春天到夏天，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩賞。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范?！军c評】⑴本題考查辨析一詞多義。較為簡單。本題畫波浪線的句子“既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也”翻譯為：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這是先王的功績。 ⑵翻譯要忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。）【答案】 （1）B（2）①（他）又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。（斷兩處） 既 已 恤 饑 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 澤 也（4）依據(jù)選文，回答問題。發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。世人甚愛牡丹（《愛蓮說》）C. 問今是何世（《桃花源記》）B.） A.④晏然：安寧的樣子。o 是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也?！庇谑侵T寺工作鼎興。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 【甲】讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。 【附參考譯文】 答題時應(yīng)注意，修辭手法為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。 ⑵本題考查分析文言文句式特點。句意是： 天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為大空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？ 故答案為：⑴① 其中的 ；② 它的 ；③ 他 ；④ 難道 。俱：一起。一問一答，起到強(qiáng)調(diào)作用，屬于設(shè)問句。①其：代詞， 其中的 ；②其：代詞， 它的 ；③其：代詞， 他 ；④其：表反問語氣， 難道 。 （4）把兩篇文章中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C. ） A.（1）解釋下列句子中劃線的詞語。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。中考語文文言文閱讀專題訓(xùn)練含答案一、中考語文文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。告子》）。但少閑人如吾兩人者耳甚矣，汝之不惠（3）本文結(jié)論句運用的修辭方法是________。②天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為大空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？ 【解析】【分析】⑴解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。 句意是：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。①雖：雖然。 ② 其：表選擇疑問,是…還是… 。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義，特殊用法如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 ⑶本題考查修辭手法的類型及其表達(dá)效果。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。 弈秋是全國最擅長下圍棋的人。2．閱讀文言文，完成小題。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?；恼藶榇?。（選自《夢溪筆談》，有刪改）【注】①殍殣（pi225。③敖倉：糧倉。發(fā)司農(nóng)之粟（3）請用“/”給下面的句子斷句。（A處請用【甲】文語句回答，B，C兩處請用【乙】文語句回答。所以答案選B。 ⑶理解句子意思即翻譯是前提，一些技巧是輔助。A考查的是岳陽樓記的主旨句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；BC考查的是乙文原句。 ⑶ 既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也 ⑷① 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ；② 發(fā)司農(nóng)之菜 ；③ 募民興利 。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天雇役一千多人。救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做法更好的了。3．閱讀文言文，回答問題。 環(huán)滁皆山也。名之者誰？太守自謂也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。） A.C.“醉”與“樂”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實質(zhì)。所以千萬不要以今釋古。還有“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”判斷句的翻譯。本文通過描