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正文內(nèi)容

-部編人教版九年級語文下冊《詞四首》導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:01 上一頁面

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【正文】 取信息,認(rèn)識世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗的活動。生活不應(yīng)該是一場面對回憶的后悔,因為生活里的一切都可以被我們認(rèn)真把握,都可以被我們努力改變。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣,去直面一切躁動著的煩惱困惑,去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱,去轉(zhuǎn)化為一場生動而溫和的寬厚。對童年的失落,對未來的向往,對現(xiàn)實(shí)的迷茫,被各種煩惱蒸煮著的生活,也涌動著淡淡的愁緒。在這深情款款的歲月,閱讀著生命,閱讀著生活,生活從來就不是一件容易的事情,黯淡蕭條的境遇,憂愁抑郁的心境,懵懂青澀的日子,是每個人必不可少的必修課。風(fēng)送水聲來枕畔,月移山影到窗前,生活更是這一場場的簡單明朗,卻又不加修飾。請圍繞自己的閱讀方式,結(jié)合個人的體驗和思考,以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章;要求:①文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;②不少于800字;③不得抄襲,不得套作。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實(shí)的體驗和感悟,就只會搬弄套話空話,無病呻吟,無論如何也寫不出考場美文來。因此,文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。也許我不能成為一個完人,但我追求過完美,我沒有浪費(fèi)光陰,我為世界祈禱過,我為自己奮斗過。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時,當(dāng)聽見那一件件不該有的事實(shí)時,正直,站出來,讓我握住你的手,給我力量,給我勇氣,讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。和平,我想握住你的手,請讓我握住你的手,不要在讓那鴿子將你帶向遠(yuǎn)方。不要在讓整個地球硝煙彌漫,不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。讓我抓住你的手,讓我不在虛度每一寸光陰,讓我的高中三年變的有意義,讓我的每一分鐘都在充實(shí)中度過。――題記人無完人,但不可不追求完人,因此我一直追求完人。考點(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。  幸福就在我身邊,我相信我得到的幸福,可以裝滿我整個心.所以現(xiàn)在,我的心是滿滿的。知道了幸福是無處不在的,幸??梢允歉改附o予你的,也可以是外人給予你的,但最大的幸福就在你的身邊。他們在我心里面種下一粒愛的種子,讓它慢慢長大開出幸福之花。在我的眾多姐妹里,他不許任何人欺負(fù)我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂?!薄莻€女人是我媽媽。這時伸向這些人的是一只溫暖的手,當(dāng)他們抓著這只手站起來的時候,他們才發(fā)現(xiàn),幸福原來就在自己身邊。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,以“身邊的幸?!睘闃?biāo)題寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的文字,按要求作文。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語。③提供想象空間。但是,審題要求較高,要求審清題目里隱含的內(nèi)容。我們需要喝彩,我們應(yīng)該為自己喝彩,不要因為時常遇到挫折,就萬念俱灰,心灰意冷。其實(shí),你應(yīng)該為自己喝彩,因為你有了一種新的體驗。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉,滋潤著你的心田。(2)受挫一次,對生活的理解加深一層。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事,表現(xiàn)了華晨宇面對質(zhì)疑、困難的不屈精神?!緦忣}】本題要求以“為你喝彩”為題,學(xué)生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因。【解析】【詳解】此題考查命題作文的寫作能力。記得他含淚說那段話:“我不是天才,我只是努力的時候,比其他人努力的要早一些,我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人,讓你們直接看到我最好的狀態(tài),心中泣不成聲,卻要用語言堅強(qiáng)。當(dāng)主持人的宣布與其對應(yīng),在放松的同時,興奮的沖動將原先的緊張擔(dān)憂抹去,他的一次次堅持努力浮現(xiàn)于眼前,他的投入讓他在唱到高潮時吶喊,流淚,不能句句平穩(wěn),但卻字字用心。大賽那晚,或許冠軍本就與他無緣,比賽前的他還在醫(yī)院治療,沙啞著嗓子唱下每一首歌,我們能感受到,他堅持著牽動每一個音。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑,但他從來沒有放棄,我們明白,雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人,當(dāng)記者詢問時告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑,但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。有些作文的題目是生活具體可感的事物,寫起來很難出彩,這樣就可以化實(shí)為虛,把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來立意,立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。如,一般以為送溫暖是單向的,不如雙向解讀,送人玫瑰手有余芳,“幫助別人快樂自己”?!芭枴笨梢灾竵碜圆煌说摹⒉煌问降睦斫?、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵等等,寫出一段艱辛,道出一份溫暖。身邊收音機(jī)里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。時光靜靜地流過歲月,歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間,踩著枯黃的落葉,欣賞陽光下,風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。獨(dú)處,獨(dú)處一室,獨(dú)自悠閑,遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂,不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。往日的時光匆匆,這一刻,都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間?!敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光,比往日燦爛,此刻的心情,更是陽光明媚。D、“為籬下,黃花開遍”,是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。)(2分)而結(jié)語真實(shí)地表達(dá)了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。表達(dá)了詞人不愿過貴婦人生活,意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。全詞虛實(shí)結(jié)合,首尾寫實(shí),“夢回吹角連營”一句即寫夢境,激情直瀉,打破了上片寫景,下片抒情的常規(guī)寫法,凸顯藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)。B.描繪了一幅軍旅生活圖。,請簡要分析。(2)作用:表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。(三)閱讀《破陣子:“親射虎,看孫郎”,此處用典。結(jié)尾句表達(dá)了自己要報效國家、關(guān)注國家命運(yùn)的愛國精神。B.詞的上片記敘此次出獵的情況。B4.這首詞塑造了一個怎樣的人物形象?塑造了一個雄心勃勃,英武豪邁,挽弓勁射,保家衛(wèi)國,征戰(zhàn)沙場的英雄形象。密州出獵》,回答下面問題,從本詞的題材及語言風(fēng)格看,是一首豪放詞?!币痪渲袨槭裁词厡⑹繌匾篃o眠、頭生白發(fā)?答:愛國激情,濃重鄉(xiāng)思,兼而有之。群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。秋思》,回答下面問題填空詞的上片寫景,以異字統(tǒng)領(lǐng)以下背景:雁云、邊聲為籬下黃花開遍秋容如拭(16)《滿江紅》借寫明快秋景來襯托詩人的心情的句子(13)《滿江紅》最能表現(xiàn)詩人推翻滿清解放天下的凌云壯志的句子是”兩句寫抗金義軍在作戰(zhàn)時,奔馳向前,英勇殺敵的場面。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚(10)辛棄疾的《破陣子密州出獵》中抒寫人到中年的主人公,壯志未酬的感嘆的詩句是:酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!(9)《破陣子(6)蘇軾的《江城子(4 )范仲淹在《漁家傲”兩句寫日落千嶂,長煙鎖山,孤城緊閉,僅10個字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。千嶂里,長煙落日孤城閉( 2)范仲淹在《漁家傲秋思》中以“(比喻)(2)會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。,何日/遣/馮唐?。(出征的士兵)(B)(廣大)(4)五十弦翻塞外聲)(2)會挽雕弓如滿月的盧(羌管(qing)n)(胸襟(jn)n))千嶂(i)(C)(秋思》是與思鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系的;《江城子這首詞寫出秋瑾對身為女子、受禮教束縛、被人輕視、不得施展抱負(fù)的憤憤不平,表現(xiàn)了她俠義滿胸懷、肝膽過男子的氣概,表現(xiàn)其不滿封建婚姻,反對封建壓迫,要求男女平等的思想。(4)再次朗讀本詞,概括這首詞的主旨。這句進(jìn)一步說明了自己表面上過著貴婦人的生活,實(shí)則奴仆不如的“八年風(fēng)味”;“殊未屑”表明了作者對貴婦人的生活,并不留戀,相反加以蔑視。表達(dá)了詞人不愿過貴婦人生活,意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情?!边@句化用了什么典故?表達(dá)了詞人怎樣的情感?詞的上闋主要表達(dá)了作者自己初離家庭時的矛盾心情,別具匠心。(2)請分別歸納詞的上闋和下闋的內(nèi)容?!边@句包含了哪些信息?這首詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作,時值八國聯(lián)軍入侵后不久,她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗,決心獻(xiàn)身救國事業(yè)。三、研學(xué):《滿江紅》1.了解創(chuàng)作背景。這首詞表現(xiàn)了詞人醉里挑燈看劍所引發(fā)的關(guān)于戰(zhàn)斗生活的回憶,刻畫了一位忠勇的將軍形象,表現(xiàn)了詞人抗敵報國、建功立業(yè)的宏大抱負(fù)和報國無門、壯志難酬的悲憤。(5)再次朗讀這首詞,試歸納這首詞的主旨。可憐白發(fā)生!”中的“天下事”是指什么事?這幾句中使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的是哪個詞?這個詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情?手法:運(yùn)用夸張、比喻、對偶、用典的手法,從側(cè)面烘托了將士的意氣風(fēng)發(fā),英勇無畏。懷才不遇,報國無門,所以借酒澆愁。(1)“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。辛棄疾為什么會得到郭沫若如此評價呢?今天就讓我們共同學(xué)習(xí)他的《破陣子第2課時一、導(dǎo)入新課因老當(dāng)益壯而“狂”——酒酣胸膽尚開張?!翱瘛痹谧员葘O郎,何等豪氣——親射虎,看孫郎。三、研學(xué):《江城子體現(xiàn)出戍邊將士對家鄉(xiāng)親人的思念以及渴望建功立業(yè)、報效國家的情懷。但是“孤城閉”三字頓然情勢突變,顯示出一座孤城伶仃而立,城門緊閉的景象。2.品讀本詞,賞析語言美。秋思》1.朗讀本詞,把握內(nèi)容。為婦女解放運(yùn)動的發(fā)展起到了巨大的推動作用近代民主革命志士。字幼安,號稼軒。蘇軾在詩、文、詞、書、畫等方面,在才俊輩出的宋代均取得了登峰造極的成就。其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅并稱“蘇黃”。卒謚文忠。官至樞密副使、參知政事。者評范仲淹的詞《漁家傲教學(xué)過程第1課時一、導(dǎo)入新課,品味賞析詞的語言內(nèi)涵?!灸芰δ繕?biāo)】部編人教版九年級語文下冊《詞四首》導(dǎo)學(xué)案,品味、賞析詞的語言內(nèi)涵。【德育目標(biāo)】了解作者及其代表作,有節(jié)奏、有感情地誦讀四首詞。,體會不同詞作的異同點(diǎn)?,F(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴剡呹P(guān)的詩詞(學(xué)生補(bǔ)充詩詞名句)。價范仲淹字希文,少時貧因好學(xué),真宗大中樣符八年進(jìn)士。有《范文正公集》。字子瞻,字和仲,號東坡居士。其文縱橫恣肆,為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等。辛棄疾南宋詞人。秋瑾中國女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者為辛亥革命做出了巨大貢獻(xiàn);提倡女權(quán)女學(xué)三、研學(xué):《漁家傲(3)詞的上闋主要描繪了什么景象?寫景的目的是什么?通過對邊疆環(huán)境的描寫,突出邊塞環(huán)境的惡劣,暗示了戍邊將士的艱辛,為下闋抒情做鋪墊。(2)千嶂里,長煙落日孤城閉。在斜陽西沉,煙霧繚繞中的千山萬壑,猶如屏障,重重疊疊,前句描繪出一幅雄渾壯闊的畫面。(4)人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。這句運(yùn)用了互文的寫作手法,表示將軍和征夫都白了頭、流了淚。主要是通過景物的描寫,氣氛的渲染,表現(xiàn)了戍守邊疆的艱辛和將士思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒,抒發(fā)了詞人的報國之情?!翱瘛痹趦A城觀獵(場面熱烈),何等感人——為報傾城隨太守。(4)再讀全詞,詞的上、下闋分別寫了什么內(nèi)容?蘇軾的這首豪放詞讀來令人蕩氣回腸,他在這首詞中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?表達(dá)了什么思想感情?寓情于景,借出獵表達(dá)了渴望報效朝廷的壯志豪情。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面,表達(dá)了詞人希望為朝廷效命,抗擊強(qiáng)敵的豪情壯志,并委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用,殺敵報國、建功立業(yè)的愿望。上聯(lián)寫出辛棄疾的藝術(shù)造詣,下聯(lián)寫出他的政治抱負(fù)。為陳同甫賦壯詞以寄之》1.研讀細(xì)品,理解本詞的情感與主旨。(3)任選角度賞析“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”。(4)“了卻君王天下事,贏得生前身后名。“天下事”是指收復(fù)中原,統(tǒng)一國家;“可憐”;“可憐”一詞使感情一落千丈:詞人的抱負(fù)只能是在醉里和夢中實(shí)現(xiàn),理想和現(xiàn)實(shí)形成極大的反差,有力地突出了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤心情。(2)這首詞從哪些方面體現(xiàn)了“壯”的特點(diǎn)?所以叫作“賦壯詞”。(1)“小住京華,早又是中秋佳節(jié)。這句點(diǎn)明了寫作的時間和地點(diǎn),中秋節(jié),北京城。(1)“四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙?;脻h軍破楚的故事來比喻說明自己終于沖破家庭牢籠。運(yùn)用“身”與“心”、“列”與“烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化,來表達(dá)詞人的抱負(fù)和思想感情的轉(zhuǎn)變,表達(dá)了她雖然身為女兒身,但反抗壓迫尋求解放的決心絕不會比男子差,反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中苦苦掙扎的現(xiàn)狀?!稘O家傲基礎(chǔ)積累塞下(s224。zhu243。燕然(y224。b236。))ng。(姑且,暫且,五十弦/翻/塞外聲。(1)馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。1)范仲淹在《漁家傲”兩句寫秋天邊塞風(fēng)光,借雁去衡陽回雁峰的典故,反映身處塞外的思?xì)w之情。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”兩句抒寫邊關(guān)將士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、有家難回的無限愁情。密州出獵》一詞中,表明自己渴望為國御敵立功的詞句是:會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(8)蘇軾的《江城子”兩句通過拔劍撫拭等動作塑造了一個壯士形象,表現(xiàn)他對往昔抗金生活的懷念。為陳同甫賦壯詞以寄之》下片以“”兩句,表達(dá)了作者希望建立抗金復(fù)國功業(yè)的雄心壯志,表現(xiàn)了作者奮發(fā)有為的積極思想。身不得男兒列,心卻比男兒烈(15)《滿江紅》最能體現(xiàn)秋瑾不甘落后于須眉的句子是八年風(fēng)味徒思浙閱讀理解(一)閱讀《漁家傲(濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計表現(xiàn)將士雖思家但更愿報國之心),用一段話來表現(xiàn)“千嶂里,長煙落日孤城閉”的景致。5.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。下面對這首詞的賞析不正確的一項是(C)A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照,反映了邊塞生活的艱苦,表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷.B.這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn).C.“衡陽雁去無留意”一句是說,衡陽的大雁飛去,沒有絲毫想留下來的意思.D.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,揭示了詞人和征夫們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不能回,因為尚未達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的(二)閱讀《江城子?“遣馮唐”作者以魏尚自喻,表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時所作。寫出了作者酒酣之后的胸寬膽壯,雖然長出了白發(fā)也毫不在意,而是希望朝廷能夠重用他。解析故B項錯誤??蓱z:可嘆
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