【正文】 _____________________________________________________________________ 6. 如何理解本文中的“我”？ _______________________________________________________________________________ 7．舒婷的詩(shī)往往在曲折委婉的抒情 中表達(dá)真摯的心聲。 疲憊 熏黑 摸索 簇新 笑渦 胚芽 迷惘 富饒 自由誦讀，體會(huì)詩(shī)句節(jié)拍、重音。 朦朧詩(shī)的特點(diǎn)：㈠、構(gòu)思上，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在思維。《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》發(fā)表于 1979年 7月，即中國(guó)進(jìn)入改革開放新時(shí)期的第一個(gè)春天．詩(shī)人把壓抑中釋放出不定期的執(zhí)情釋出來(lái)的執(zhí)情化驗(yàn)室作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。插隊(duì)期間，開始試筆，直至十年后 1979年，才開始發(fā)表詩(shī)作。祖籍晉江泉州。 九年級(jí)（下）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案 課題： 3《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》 主備： 審核： 姓名： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解中國(guó)新詩(shī)朦朧詩(shī)的特點(diǎn)； 2. 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的欣賞技巧之一：朗讀。 起初： 悲觀 后來(lái)： 近來(lái) ： 中學(xué)語(yǔ)文在線 免費(fèi)資源站 （ ）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 （ 摘自《青年文摘》 2020年 8月下，有改動(dòng)） ，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請(qǐng)根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語(yǔ)。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。我聽到母親喃喃地說(shuō)著： “ 他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來(lái)電話。告訴你一個(gè)好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說(shuō)我的癌細(xì)胞控制住了，活個(gè)十年八年的不成問(wèn)題。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過(guò)去，楊姨都會(huì)興高采烈地給母親講一些她的“ 奮斗 ” 經(jīng)歷。 起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無(wú)濟(jì)于事 ?? 后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過(guò)電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我把那 11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒 存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，算上母親自己，一共 12個(gè)危在旦夕的生命。葉圣陶曾稱贊他的成名作《雨巷》，說(shuō)它為新詩(shī)的音節(jié)開辟了一個(gè)新的紀(jì)元。 找出詩(shī)中的比喻句，分別說(shuō)明其含義。感情色彩是積極的，暖色調(diào)的。 文章層次如下： 第一層：詩(shī)人由“殘損的手掌”展開想象，總起下文。在詩(shī)中，作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把個(gè)人的不幸同國(guó)家的命運(yùn)融為一體，以深沉的思想．熾熱的感情，抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難深重的祖國(guó)的由衷關(guān)注和真誠(chéng)的愛。 螻蟻 (l239。ng zǎo) 蓬蒿(P227。 灰燼 j236。他所處的“物理場(chǎng)”受到限制，但在民族解放運(yùn)動(dòng)中，他的“心理場(chǎng)”卻變得廣闊了。 1938年他來(lái)到香港，主編一家報(bào)紙的副刊，編發(fā)了不少動(dòng)員抗戰(zhàn)的詩(shī)歌。 1949年 6月，在北平出席了中華文學(xué)藝術(shù)工作代表大會(huì)。 1938年春在香港主編《星島日?qǐng)?bào) .星島》副刊。 11月初赴法留學(xué)，入里昂中法大學(xué)。 1926年同施蟄存．杜衡創(chuàng)辦《瓔珞》旬刊，在創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表處女詩(shī)作《凝淚出門》和譯魏爾倫的詩(shī)。生于浙江抗州。 (3分 ) 《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 名著：《 》 事例： 九年級(jí)（下）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案 中學(xué)語(yǔ)文在線 免費(fèi)資源站 （ ）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 B．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清 澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng)。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。 ④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛。 ③因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。（課外詩(shī)詞曲均可）”為例造句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)余光中《鄉(xiāng)愁》讓你想起了什么？ 請(qǐng)學(xué)生依照詩(shī)作中的“鄉(xiāng)愁是??”這一句式也來(lái)寫一寫鄉(xiāng)愁，可以是一句話，也可以是多句。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深 、升華的。被尊為臺(tái)灣詩(shī)壇祭酒。 1953年 10月參加《創(chuàng)世紀(jì)》詩(shī)刊，致力于現(xiàn)代主義詩(shī)歌創(chuàng)作。湖南衡陽(yáng)人。 九年級(jí)（下）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案 課題： 《 鄉(xiāng)愁 》 主備： 審核： 姓名： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本詩(shī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。閱讀第①至⑧段，填寫下面的表格。他說(shuō)，不是自己有多么高尚，只不過(guò)是“人心換人心，黃土變成金”啊。 ⑨在那場(chǎng)風(fēng)暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最驕傲的資本和財(cái)富。想到那兄弟倆近水樓臺(tái)會(huì)拾到許多海參，也算是對(duì)他們冒死守住大棚的一種補(bǔ)償吧，老板心里稍感 寬慰 ． ． 。那價(jià)值幾十萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，硬是被兄弟倆舍命保護(hù)下來(lái)了。大棚里有越冬的參苗，倘若大棚被風(fēng)吹走，參苗將全部被凍死。他一家人執(zhí)意要住在海邊的一所簡(jiǎn)陋的屋子里，說(shuō)晚上可以順便守棚看護(hù)，多雙眼睛，會(huì)少些不必要的損失。年終工友們領(lǐng)工資時(shí)有人提起了他，言語(yǔ)里除了對(duì)他的不屑，更多的是對(duì)老板過(guò)分善良的感喟。臨上火車，他對(duì)驅(qū)車來(lái)送他的老板遞上欠條，不料被老板擋了回來(lái)：一百個(gè)欠條和誓言也抵不過(guò)一顆善良的心。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。 善良的心 王建蘭 ①開春，他把自己像種子一樣隨意撒在一個(gè)海參養(yǎng)殖場(chǎng)。 （ 1）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 （ 2）、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?? （ 3）鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 《我愛這土地》一詩(shī)中，詩(shī)人寫到“假如我是一只鳥”，“鳥”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯(lián)系？ 二、探究展示： 詩(shī)人為何不用 “ 珠圓玉潤(rùn) ” 之類的詞而用 “ 嘶啞 ” 形容鳥兒唱的歌喉 ?從中你可體會(huì)到什么 ? 鳥兒歌唱的內(nèi)容中， “ 土地 ”“ 河流 ”“ 風(fēng) ”“ 黎明 ” 有哪些深刻的含義。 填空《我愛這土地》的作者是我國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人 ，原名 。主要詩(shī)作還有抒情長(zhǎng)詩(shī)《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場(chǎng)》等。 1932年回國(guó)，在獄中寫成詩(shī)作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在詩(shī)壇的地位。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【鏈接材料】 1—— 作者簡(jiǎn)介： 艾青和《我愛這土地》 艾青 (1910～ 1996)，原名蔣海澄，浙江金華人。中學(xué)語(yǔ)文在線 免費(fèi)資源站 （ ）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 ，感受涌動(dòng)著的激情。 1929年赴法國(guó)留學(xué)，并開始詩(shī)歌創(chuàng)作。作品有《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》等。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)?！? 請(qǐng)用“ \”和“ ?”劃分、標(biāo)注下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏和重音。 詩(shī)歌是按怎樣的思路抒寫的 ? “假如我是一只鳥， /我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩(shī)作為《我愛這土地》的開頭，為全詩(shī)定下了怎樣的基調(diào)？ 詩(shī)歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系 ?把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響 ? 三、 練習(xí)反饋： 閱讀《善良的心》，完成后面習(xí)題。獨(dú)自把他和弟弟撫養(yǎng)成人，又殫精竭慮供養(yǎng)他上大學(xué)的母親，是他生命的全部。他懷揣著這份溫暖，一刻也不敢停留，甚至沒有留下任何憑據(jù)。 ③半年過(guò)去了，再也沒見到他的蹤影。他告訴老板，母親的病剛穩(wěn)定，知道現(xiàn)在這里正是缺人手的時(shí)候，就急急地趕來(lái)。 厚的大雪跌跌撞撞趕往場(chǎng)里去，對(duì)于海中圍堰的養(yǎng) 參大池，老板不抱什么幻想，只奢望著老天能留給他一線生機(jī)，保住海岸邊的育苗大棚。加固在大棚上的一道道繩索，堆放在周圍的一袋袋沙包，都是那兄弟倆所為。許多人在奔跑著，整籃子地?fù)焓氨焕司砩蟻?lái)的海參?！? ⑧他說(shuō)：“池里鹽度太低，并且缺氧，不趕緊換水，參苗會(huì)大批死亡，損失的就不是撿幾千元海參的價(jià)錢了！對(duì)了，最好趕緊投放一些光合細(xì)菌??”老板詫異地看著他：一個(gè)民工能說(shuō)出這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)？他不好意思地笑了，說(shuō)自己學(xué)的就是這個(gè)專業(yè) 。還有養(yǎng)殖戶打他的主意，悄悄地“遞高價(jià)”想挖老板的墻腳，卻被他斷然拒絕了。” （選自《青年文摘》 2020年 8月，有改動(dòng)） 1．本文既寫了一個(gè)年輕大學(xué)生在工作之初經(jīng)歷的幾件事，也寫了他當(dāng)時(shí)的心理。（限 150字以內(nèi)） 中學(xué)語(yǔ)文在線 免費(fèi)資源站 （ ）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【鏈接材料】 —— 作者簡(jiǎn)介：余光中 (1929～ )當(dāng)代詩(shī)人和詩(shī)評(píng)家。 1948年發(fā)表第一首詩(shī)作，次年隨國(guó)民黨軍隊(duì)赴臺(tái)。他的詩(shī)，兼取中國(guó)古典文學(xué)與外國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之精神，創(chuàng)作手法新穎靈活，比喻奇特，描寫精神深刻，抒情細(xì)膩纏綿，一詠三嘆，含蓄雋永，意 味深長(zhǎng)，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。 二、探究展示： “鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但是在余光中的《鄉(xiāng)愁》里，它轉(zhuǎn)化成了具體可感的東西，作者是如何實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的 ?（這首詩(shī)運(yùn)用了哪些形象來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？） 詩(shī)中，詩(shī)人抓住“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感。 整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你有什么感受？ “鄉(xiāng)愁”的含義（練習(xí)一 /2） 以“讀 __________”（余詩(shī)中的句子），我聯(lián)想到 _____________ 。 ②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎。月亮躲起來(lái)了，星星躲起來(lái)了。 ⑤仲夏，多雷陣雨。 粗獷一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。 也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧 ! ⑦“一竅仰穿，天光下射。 (1)賞析下面句子。 4．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。 5．文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角??不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開一扇心靈 的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【鏈接材料】 1—— 作者簡(jiǎn)介： 戴望舒 (190 51950、 28) 筆名有戴夢(mèng)鷗、江恩、艾昂甫等。 1925年，轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班。 1932年參加施蟄 存主編的《現(xiàn)代》