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人教版九年級(jí)下冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案合集-文庫吧在線文庫

2024-12-20 01:37上一頁面

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【正文】 爭(zhēng)開 始后的 1938年,當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。結(jié)合時(shí)代特 征,說說它們有哪些象征意蘊(yùn) ? 詩句 “ 然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。他想支走半年的工 錢,又囁嚅著,乞求老板能借給他幾千元錢,只要能救母親的命,他自當(dāng)竭盡全力為老板打工抵債。直到這時(shí), 老板才恍然想起,他的確是好長(zhǎng)時(shí)間沒有一個(gè)電話了。 ⑥驀地,老板在一片歪七豎八的大棚周圍,看到一個(gè)還倔強(qiáng)地站立的大棚,仔細(xì)辨認(rèn),那分明就是自己的大棚啊。轉(zhuǎn)身走進(jìn)大棚,老板 驚住 . . 了,那兄弟倆正在棚里為苗池?fù)Q水。 ⑩這是個(gè)真事,老板是我哥,每遇別人有求之事,哥總是傾力相助,還現(xiàn)身說法告誡我要與人為善,他說:“做生意,有投入不一定會(huì)有回報(bào),唯有善舉和愛,可以循環(huán),無論投入多少,冥冥之中總會(huì)有回報(bào),要么是平安如意,要么是逢 兇化吉。 2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。主要作品有《鄉(xiāng)愁》《白玉苦瓜》《等你,在雨中》等,詩集《靈河》《石室之死》等,詩論集《詩人之境》《詩的創(chuàng)作與鑒賞》等。(意在抓住這首詩的四個(gè)中心物象來理解這首詩的思想感情。一束束,盈盈的,如水似乳,漫過母親的衣櫥,在青磚地上畫 成一團(tuán)銀亮的光斑。每每此時(shí),她會(huì)不 由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。童稚的心靈,透過那一方小小的天窗,遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞,若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,那有 多好呀。 迄今為止,我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢 !雨勢(shì)來得急也去得快,往往一首樂曲作罷 ,衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。 (2)解釋下面句子的含義。 課題: 《 我用殘損的手掌 》 主備: 審核: 姓名: 班級(jí): 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.提高學(xué)生詩歌朗讀技巧和詩歌欣賞水平。 1928年與施蟄存.杜衡.馮雪蜂一起創(chuàng)辦《文學(xué)工場(chǎng)》。 1939年和艾青主編《頂點(diǎn)》。 1941年,日本侵略軍占領(lǐng)香港。n 螻蟻 l225。u yī):“螻蛄和螞蟻,用來代表微小的生物,比喻力量薄弱或地位低微的人。 第二層:詩人想象著用“殘損的手掌”撫摸地圖上的淪陷區(qū)。 分別說明 詩中運(yùn)用暗示、烘托、對(duì)照手法的語句有何表達(dá)作用。 從此,家里的電話忙得不可開交,幾乎每天都有母親的病友打來電話,她們互相詢問病情,噓寒問暖,相互鼓勵(lì),儼然成了天底下最知心的莫逆之交。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池,保證母親的手機(jī)一天 24 小時(shí)開著。我現(xiàn)在忙著打太極呢,不和你說了,改天再聊吧! ” 楊姨的話像連珠炮一樣,沒等母親問什么,那邊就掛斷了。 ” 我們的心跟著涼了。 2.揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。 3.理解詩中意象,領(lǐng)會(huì)詩歌蘊(yùn)含的深沉情感。著有詩集《雙桅船》 (獲全國第一屆新詩集優(yōu)秀獎(jiǎng) )、《會(huì)唱歌的鳶尾花》《舒婷顧城抒情詩選》,散文集《心煙》。 ㈡、表現(xiàn)手法上,追求意象化,往往象征、暗示、通感等并用,將生活扭曲變形,借以表現(xiàn)詩人“心濾”的現(xiàn)實(shí)。這首詩的哪些地方體現(xiàn)了這一特點(diǎn)? _______________________________________________________________________________ ____ 三、 練習(xí)反饋: 大地的語言(節(jié)選) 阿來 朋友來電話 ,招呼去河南。翻開一部中國史,中原大地兵連禍接,旱澇交替。 這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野,但目的是連接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。 這是一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又親切的形象。操耒犁地的人。還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。 4. 文章最后一段“讓人心安的田野,莊稼茁壯生長(zhǎng)的田野??”聯(lián)系第 4段所寫內(nèi)容看,這句話“讓人心安”一詞在內(nèi)容表達(dá)和結(jié)構(gòu)上各有什么作用? 內(nèi)容: 結(jié)構(gòu): ,結(jié)合全文內(nèi)容,說說 作者表達(dá)了怎樣的思想感情。 ,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。休斯寫過小說、劇本、自傳和新 聞速寫,以詩歌方面的成就最為突出。請(qǐng)歸結(jié)詩歌內(nèi)在的思維邏輯。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會(huì)怎樣? 他是竹,是植物中的另類。 他是淡竹 —— 全球原始淡竹林最大群落中的一員。 他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。 5.第②段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)?描寫這些事物有什么作用? 6.文中竹“直”“空”“淡”三者之間的關(guān)系是什么? 中學(xué)語文在線 免費(fèi)資源站 ( )整理制作,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。 活動(dòng)過程 一、我們的土地 看看我們的土地 商周井田制 土地改革 土地情況改革 講講土地的故事 五色土 滄海桑田 寸金橋 談?wù)勍恋氐暮x 地之子 土地的烙印 土地 商周井田制 井田制是商代和周代的一種土地制度,因?qū)⑼恋貏澐殖伞熬弊中畏綁K而得名。 農(nóng)奴所有;另一部分土質(zhì)較好的土地歸貴族地主自己,驅(qū)使農(nóng)奴為他們代耕。因此,他們熱切期盼著“耕者有其田”,翻身當(dāng)家作主人。共查出“黑田” 31329畝,正確掌握了各階層占有土地狀況,為土地改革作了準(zhǔn)備?!栋谆⑼ā吩O(shè)王者為何有“社稷”之問答云:“為天下求福報(bào)功。東方多水稻土呈青色,南方多紅壤、紫色土呈紅色,西北干旱土、鹽堿土呈白色,中原腹地為黃土高原雛型土呈黃色。這種“ 滄桑之變”是發(fā)生在地球上的一種自然現(xiàn)象。因此,這種“滄海桑田”的變化,在地球上是普遍進(jìn)行著的一種自然過程?!笆癄€”是土壤形成的途徑之一。土地的長(zhǎng)度和面積計(jì)算單位可以用丈,用公里,用畝,用公頃,然而在含有國土的意義的時(shí)候,它的計(jì)算單位應(yīng)該用一寸、一撮來衡量。 干地(定義為降水量低且降水通常由雨量小、不穩(wěn)定、時(shí)間短、強(qiáng)度大的風(fēng)暴造成的那些地區(qū))覆蓋了全球 40%的陸地面積,供養(yǎng)著世界上 1/5的 人口。產(chǎn)生沙漠化的自然因素主要是干旱、地表為松散砂質(zhì)沉積物和大風(fēng)的吹揚(yáng)等;人為因素主要是過度放牧、過度墾殖、過 度樵柴和不合理地利用水資源等。由于沙漠化而致的水土流失、土地貧瘠,已使不少沙漠化國家遭致連年饑荒。 4%土壤是植物的母親,是綠色家園繁榮昌盛的物質(zhì)基礎(chǔ)。這種“滄桑之變”是發(fā)生在地球上的一種自然現(xiàn)象。此外,河流每時(shí)每刻都在把泥沙帶入海中,天長(zhǎng)日久也會(huì)將一部分海濱沖積成陸地。這是我曾寫過的一首詩的起句。很孤單?!笔前?,“誰知盤中餐,粒粒 皆辛苦”,也許只是在寫書本上吟哦在孩子們的口中。 站在冬天的田野之上,讓一顆被擠扁了的心在這兒復(fù)原;在繁華中負(fù)重得久了,就到田野上來躺一躺,讓靈魂在這里獲得些許松弛和靜養(yǎng)。 (李白) 4.此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情 ? (李白) 5.共看明月應(yīng)垂淚 ,一夜鄉(xiāng)心五處同。 1917年在十月革命啟示下,李大釗等領(lǐng)導(dǎo)和策動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng),向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。 了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。古今詩詞中體現(xiàn)游子懷戀故土,思念故鄉(xiāng)的名句名篇 。我們不是忘恩負(fù)義的冷血?jiǎng)游?,于是,我們的思想便?huì)遭受無數(shù) 折磨,生存就有了凝重的負(fù)疚感。目睹眼前這一場(chǎng)景,我突然想到自己已出版的鄉(xiāng)土詩集《家園之戀》,想到 了很多文人墨客有關(guān)土地的詩文,我不敢說別人什么,而我自己,或多或少,我總是感到一種內(nèi)疚的。八年的插隊(duì)生活給予我的就是這樣一種溫暖。 冬天的田野,以它的固執(zhí)袒露著驚人的真誠,每一寸泥土都飽含著神圣不可瀆犯的原始美。有時(shí)海底發(fā)生火山噴發(fā)或地震,形成海底高原,山脈、火山,它們?nèi)绻冻龊C?,也?huì)成為陸地。 產(chǎn)生水土流失的因素有自然和人為兩大因素。 5%,城市、工礦建設(shè)占 %。 7萬平方千米擴(kuò)大到 1985年的 130萬平方千米,約占國土總面積的 %。沙漠化已給許多國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和人民生活財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。這對(duì)于 70%的干地(全球陸地面積的 25%)是一種潛在的威脅。不過,今日世界各地沙漠化原因,多數(shù)歸咎于人為原因;人口急速增長(zhǎng),所居土地被過分耕種以及牧畜,導(dǎo)致土地枯竭不適合耕種。重修后的寸金橋,為水泥鋪面單孔石橋,長(zhǎng) 19米,寬 12米,兩側(cè)各立欄柱 18根,橋西頭豎紀(jì)念碑 1方,記抗法斗爭(zhēng)事跡始末,郭沫若題字“一寸河山一寸金”。六十年代,羅布泊終因塔里木河、孔雀河下游 斷流,漸漸干涸,湖盆區(qū)變成了白茫茫的鹽殼地。 “滄海桑田”的主要原因,是氣候的變化。后來人們用“滄海桑田”,比喻人世間事物變遷極大,或者變化極快。祭祀“土神”“谷神”的地方叫做“社稷”。土改一般分五個(gè)階段進(jìn)行,即土改思想教育,評(píng)議土地賦冊(cè),劃分階級(jí)成分,沒收、征收土地,分配勝利果實(shí)。新中國政權(quán)要想鞏固下來,特別需要這些農(nóng)民的支持。 土地改革 徹底摧毀了封建土地制度,消滅了地主階級(jí),農(nóng)民成了土地的新主人,實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。周王將土地分賜給諸侯和臣下,世代相襲。 ③利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。 ①稻子,正是揚(yáng)花灌漿的妙齡,名 牌大學(xué)生般躊躇滿志。 他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境,死可以做篾,成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌竹椅竹籃。 真是空的嗎? 不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個(gè)美妙的小宇宙 —— 有與生俱來的一些堅(jiān)持,有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧,有對(duì)土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長(zhǎng)談、開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱??笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。 稻子,正是揚(yáng)花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹;銀杏終于褪去一身濃艷,和藍(lán)天的高潔媲美;法國梧桐是老實(shí)人,沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然代替它無敵的位置;蘭花三七,像極熏衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝往一個(gè)方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺 ,掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。 生字注音: 虔信 慰藉 詞語積累: 虔信: 二、探究展示 : (一)《祖國》探究展示: 從詩歌內(nèi)容看,詩人對(duì)祖國奇異的“愛情”指什么 ? 中學(xué)語文在線 免費(fèi)資源站 ( )整理制作,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。由于反抗專制統(tǒng)治,因此屢遭流放和入獄,最后死于預(yù)謀的決斗,年僅二十七歲。當(dāng)然我們也明白這樣一個(gè)道理:有發(fā)展就難免會(huì)有損失和犧牲。 3. 本文語言生動(dòng)形象、內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)力強(qiáng)。那些子房顫動(dòng)著受孕,暗含著安安靜靜的喜悅,一天天膨脹,一天天飽滿。 車窗模糊了,我繼續(xù)在心里描摹從這片大地上生長(zhǎng)出來的那些字。 我呵氣成霧,在車窗上描畫一個(gè)個(gè)漢字。這是讓人心安的景象。在我眼前出現(xiàn)了寬廣得似乎漫無邊際的田野。 二、探究展示: 1. 這首詩為了抒發(fā)對(duì)祖國的深情,把數(shù)百年的歷史濃縮在四組意象群之中。 【鏈接材料】 2—— 朦朧詩的定義:所謂朦朧詩,實(shí)際上是指成長(zhǎng)于“文革”時(shí)期,備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人創(chuàng)作的詩歌。以后一直生活在廈門。 照應(yīng)句子: 表達(dá)作用: 4.常言道:做人要誠實(shí)。 近來,躺在病床上的母親虛弱得很,額頭上沁著大顆的汗珠。 ” 說到這些,年輕人有些哽咽, “ 阿姨,我不能再瞞您了,這半年來,你們聽到的,都是我媽媽的電話錄音 ??” 掛了電話,母親的手開始抖了起來。通過電話后,母親都會(huì)開心好一陣子,因?yàn)樯钟辛诵碌南M? 中學(xué)語文在線 免費(fèi)資源站 ( )整理制作,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。這首《我用殘損的手掌》,語言更加口語化,押韻靈活錯(cuò)綜 ,讀起來有一種沉郁頓挫的音樂感,很確切地表現(xiàn)了詩人的情懷。 中學(xué)語文在線 免費(fèi)資源站 ( )整理制作,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。同時(shí),借助于詩的想象,表達(dá)了對(duì)“遼遠(yuǎn)一角”的解放區(qū)的向往。ng hāo) 憔悴 (qi225。他的心飛出了鐵窗,飛到了祖國蒙難的土地,飛到了志士流血的戰(zhàn)場(chǎng)。建國后,在新聞總署從事編譯工作。 193
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