【正文】 為產(chǎn)生的心理，批評(píng)其霸座行為的錯(cuò)誤，指出相關(guān)法律法規(guī)的缺失，倡導(dǎo)公共場(chǎng)所遵守公共道德、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)等。一般說來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。要求:①選準(zhǔn)角度，自定立意。（60分）孟子說“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。即：為迎接文化和自然遺產(chǎn)日，為期5天的“尋匠務(wù)本”第五屆京津冀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展5日在天津美術(shù)館開展。為期5天的聯(lián)展主題為“尋匠務(wù)本”，旨在整合三地優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，共建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承、交流、合作平臺(tái)，展現(xiàn)三地非遺之美、文化之美和傳承發(fā)展的實(shí)踐，讓非遺保護(hù)成果惠及大眾。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。答案：①許多口服藥物會(huì)被人體腸道微生物改變；②也可能滅活藥物；③但是背后的作用機(jī)制一直不甚明確。第一空“許多口服藥物會(huì)被人體腸道微生物改變”，對(duì)應(yīng)下文“這些被人體腸道微生物改變的口服藥”?！痉治觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”中“簡(jiǎn)明”即語(yǔ)言表達(dá)要“簡(jiǎn)要”“明白”使人能明白無(wú)誤地理解不會(huì)產(chǎn)生歧義。這是因?yàn)槟c道微生物群包含的基因比人體基因組多150倍，會(huì)產(chǎn)生大量有可能代謝藥物的酶。（6分）① ，但科學(xué)家一直不清楚其背后的作用機(jī)制。組合的俗成性，有些并列詞語(yǔ)，句子的先后順序是人們?cè)谏钪屑s定俗成的。事理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。故選B。C．“雖然……但……”搭配不當(dāng)；“導(dǎo)致……作用……”搭配不當(dāng)。故選B。這里指對(duì)日常生活的了解，故選用“理解”?！傲?xí)氣”是逐漸形成的不好的習(xí)慣或作風(fēng)?！窘獯稹浚?）“創(chuàng)作者”是文學(xué)、藝術(shù)作品的創(chuàng)造人。本題著重考查搭配不當(dāng)和成分殘缺，應(yīng)了解病句類型并注意辨析修改。正確理解與運(yùn)用常見成語(yǔ)則需要了解成語(yǔ)的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同意義；判斷成語(yǔ)使用的正誤；辨析常用成語(yǔ)的感情色彩等。，具有很高的審美價(jià)值，但對(duì)于欣賞水平不夠的人來(lái)說，更多的只是導(dǎo)致一種感官消遣的作用。所謂“外行看熱鬧”，也是要給外行提供熱鬧可看?；蛘摺安缓每础保菑娜粘Ｉ畹?出發(fā)的，其聯(lián)想與想象也是非藝術(shù)性的，只是依生活來(lái)理解一件迎面而來(lái)的作品。書法欣賞是書法創(chuàng)作的延伸，不同的 的欣賞層次、手法、識(shí)見有很大差距，因此作品被夸大、誤讀的現(xiàn)象也存在。4．寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（重點(diǎn)字：常）【點(diǎn)評(píng)】《登高》理解性默寫杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。則知明而行無(wú)過矣（重點(diǎn)字：罔）（2）君子博學(xué)而日參省乎己注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“罔”“殆”“己”“知”等字，默寫時(shí)要寫準(zhǔn)確?！痉治觥看祟}考查考生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。 (三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分）?！磅剀X空斷腸”，似是斷腸人在天涯，象他《月下獨(dú)酌》中一身孤傲與月為伴，與影為伴，還是免不了蒼茫寂寥、清絕孤獨(dú)之感，一向大氣豪邁的李白也有避不了的人生悲哀。李白筆下的嬌羞之態(tài)并未點(diǎn)明，只是從“日照新妝水底明，風(fēng)飄香袖空中舉”聯(lián)想到的，有著明麗可人的浪漫情調(diào)，自有一種清新脫俗。　　頷聯(lián)是說溫和的陽(yáng)光，濃抹的新妝，清澈的流水，風(fēng)飄香袖的嫵媚，勾勒出一幅清新明麗的采蓮圖，節(jié)奏輕快，活潑自然。　　首聯(lián)是說溪邊采蓮花的女孩，隔著荷花談笑風(fēng)生，互相嬉戲，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是嬌喘微微。那岸上誰(shuí)家游冶郎在游蕩？三三五五躺在垂楊的柳陰里。譯文：夏日的若耶溪傍，美麗的采蓮女三三倆倆采蓮子。（2）“笑隔荷花共人語(yǔ)”“日照新妝水底明，風(fēng)飄香袂空中舉”，隔花談笑，水映新妝，香袖飄舞是從正面突出采蓮女的活潑美麗；“岸上誰(shuí)家游冶郎，三三五五映垂楊”，不知哪家的公子，三三五五、似隱非隱在垂楊下，以游冶郎的徘徊搔首來(lái)襯托她們的嬌美；詩(shī)人采用正、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，將吳越采蓮女的嬌艷清純放在荷花叢中加以表現(xiàn)，又用岸上游冶郎的徘徊躑躅不忍離去反襯采蓮女的魅力，描繪出明艷、活潑、大方的采蓮女的新形象。（2）本題是考查詩(shī)歌塑造人物形象的手法，解答此題，要結(jié)合詩(shī)句分析手法特點(diǎn)和形象的基本特征。、八句寫采蓮女采蓮之后返回，她們騎著紫騮，馬兒嘶鳴著，令人斷腸。紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。 (二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。邵寶被李東陽(yáng)賞識(shí)，寫作的詩(shī)文，典范莊重平和高雅，把李東陽(yáng)作為榜樣?；实蹨?zhǔn)許了，命有關(guān)官員按照禮節(jié)對(duì)他看望慰問。過了三天，給事中彈劾陳熊以及邵寶，強(qiáng)制他們辭官離開。劉瑾不滿原水運(yùn)長(zhǎng)官平江伯陳熊，要讓邵寶彈劾他，于是派遣幾名校尉在左順門攔住邵寶，說嚇人的話威脅邵寶說：“將要逮捕你。”終于上奏章停止了這件事。邵寶頒布法令，不把去世親人下葬的讀書人不能夠參加科舉考試，于是相繼把親人下葬有上千人。邵寶親自督促老百姓耕種紡織，仿照朱子社倉(cāng)，設(shè)立積散法，實(shí)行計(jì)口澆田法，來(lái)防備出現(xiàn)饑荒。十九歲時(shí)，在江浦莊昶處學(xué)習(xí)。”答案：（1）B（2）D（3）B（4）①巫師說龍骨出土?xí)?lái)災(zāi)禍，邵寶取來(lái)龍骨，在庭堂當(dāng)場(chǎng)毀掉，用木杖將巫師痛打一番，趕走了。（4）①“毀于庭”，狀語(yǔ)后置句，“于庭毀”，在庭堂當(dāng)場(chǎng)毀掉；“杖”，名詞活用為動(dòng)詞，用木杖打；“遣”，趕跑。劉瑾不滿原水運(yùn)長(zhǎng)官平江伯陳熊，要讓邵寶彈劾他，于是派遣幾名校尉在左順門攔住邵寶”。“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。（2）本題考查考生對(duì)文化常識(shí)的了解。，事母至孝。因擔(dān)心勞民傷財(cái)，不主張開采處州銀礦。，古代官員辭去官職，退休，此外“致事”“休致”等也指官員辭職歸家。博綜群籍，有得則書之簡(jiǎn)，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。寶三歲而孤，事母過氏至孝。命兼左僉都御史，處置糧運(yùn)?！睂氃唬骸捌浇Τ己螅戒钗淳?，無(wú)大過，不知所劾。進(jìn)湖廣布政使。寧王宸濠索詩(shī)文，峻卻之。修白鹿書院學(xué)舍，以處學(xué)者。月朔，會(huì)諸生于學(xué)宮，講明義利公私之辨。二、古代詩(shī)文閱讀(34分）(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語(yǔ)言與情旨。③肯定了王楓對(duì)理想的追求，突顯了小說的主題。想組建自己的樂隊(duì)，并給樂隊(duì)提前想好了名字。幫助乞討的小女孩小花。還有嗎？再來(lái)一根”，這個(gè)題目貫穿全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。表達(dá)效果上，“他停下彈奏和歌唱，扭著身子指自己后背。怕談過了挨的揍更多……”，可以看出王楓的理性。故選B。（3）本題考查探究標(biāo)題的作用。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。8 .小說在刻畫王楓這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(選自2015年第9期《長(zhǎng)江文藝》，有刪改） ，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）“要不是碰上個(gè)賣唱的，這輩子我都不會(huì)關(guān)心摩洛哥在哪里”開頭，不僅交代事情的起因，還制造懸念，易于激起讀者的閱讀興趣。還有嗎？再來(lái)一根?！蹦β甯缤踝觿裎覀?，“我也想跟小花的爸爸談?wù)劊』ú蛔?，怕談過了挨的揍更多?！澳銥樯兑o她錢?”米蘿問?！薄耙X的”就是“乞討的”?！靶』?？不是。”小女孩猶豫一下還是接住了，然后向他擺擺手：“謝謝哥哥，我記著呢。“你們呀——”摩洛哥王子說。果然，摩洛哥王子和一個(gè)扎著兩個(gè)蓬亂小辮的女孩 從地鐵站走出來(lái)。一群人走出來(lái)，像這個(gè)秋天的黃昏，有種虛弱的單薄?！澳鞘撬妹妹?？”米蘿又問，“穿得可不如他啊?！笨磥?lái)是真的，那天我的確背著一個(gè)軍用黃書包?！安恍?”米蘿說，“我們真說起了你。 他妹妹?”他們看見他的時(shí)候，他正從保溫杯里倒水給 一個(gè)臟兮兮的小姑娘喝。有一天傍晚，我在西直門站地鐵口的背風(fēng)處吃烤紅薯，行健從身后拍了我的肩膀，說：“看見你那個(gè)‘摩洛哥王子，了。不是記不住，是所有激動(dòng)人心的事情最終跟我]都沒關(guān)系。左邊是浩瀚的大西洋，右邊是阿爾及利亞?！氨狈?，在北非。他的夾克上印著五個(gè)字：摩洛哥王子。他看出來(lái)我喜歡田震的歌，接下來(lái)他唱的都是田震的歌，《執(zhí)著》《干杯朋友》《月牙泉》《未了情》。當(dāng)然，跟上之前我給了他十塊錢。 (三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識(shí)，其結(jié)果只能是事倍功半，甚至徒勞無(wú)益。從產(chǎn)業(yè)配置的角度來(lái)看，人口從農(nóng)業(yè)向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，從而有利于釋放人口紅利”“取而代之的是新興產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等。【解答】（1）B．“根本上還是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化造成的”錯(cuò)。（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。，不正確的一項(xiàng)是(3分），這就需要逐步消除城鄉(xiāng)差別及戶籍制度的限制。，1980年以后出生的人口減少，是我國(guó)近幾年流動(dòng)人口減少的主要原因，但根本上還是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化造成的。流動(dòng)人口的結(jié)構(gòu)，也開始從相對(duì)低端的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向了相對(duì)高端的結(jié)構(gòu)，數(shù)量開始減 少，流動(dòng)的效率則在提高。因此，其接納就業(yè)的能力也將逐步失去。(摘編自《專家稱人口紅利尚有2億空間》，“新浪網(wǎng)”2018年12月22日）材料三 隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的逐步多元化，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)已經(jīng)很難滿足市場(chǎng)需求，只能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)的勞動(dòng)者，也逐步失去了 “往日的優(yōu)勢(shì)”。因?yàn)橹袊?guó)仍有近30%的勞動(dòng)力在第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)，而高收入國(guó)家的第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)占比平均僅有2 %左右。翟振武教授認(rèn)為，流動(dòng)人口減少的原因跟經(jīng)濟(jì)增速放緩以及1980年后出生人口減少有關(guān)。此外，應(yīng)加大戶籍制度改革措施落實(shí)力度，逐漸消除附加在城鄉(xiāng)戶口上的公共服務(wù)差別，減少戶籍制度對(duì)人口流動(dòng)的限制。收入在城市，積累在農(nóng)村；生活在城市，根基在農(nóng)村。論述類文章一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，它包括論文、雜文評(píng)論等。原文第三段有“人為萬(wàn)物之靈，其既對(duì)本身進(jìn)行深入的研究，也對(duì)本身以外的全部客觀存在即大自然不斷深原文第二段有“從實(shí)際情況說來(lái)，似是除部分人重視觀照外，……對(duì)此缺乏清醒認(rèn)識(shí)和主觀自覺”。原文第一段有“人類發(fā)展延續(xù)到今天。學(xué)者外。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷?！睹穹ā犯信d趣的非歷史學(xué)者，可以閱讀復(fù)旦大學(xué)葉孝信教授所著的《中國(guó)民法史》。，論證嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，突出了“歷史情懷”對(duì)學(xué)者的重要性。，以獲啟示。如果所選讀的歷史學(xué)者的研究成果所研究的對(duì)象主體，正與從事選讀的非歷史專業(yè)學(xué)者所研究的 對(duì)象主體完全一致，例如研究歷法某一專題的非歷史專業(yè)學(xué)者，選讀某一歷法史學(xué)家的相應(yīng)研 究成果，尤其易于獲得有益的啟發(fā)。這一概括是正確的。這些過程、關(guān)聯(lián)、影響，豈不正是該事物的“歷史”；研究這些事物“歷史”的學(xué)問，豈不正是這些事物的“歷史學(xué)”。各種歷史學(xué)者，不言而喻，都重視對(duì)歷史的觀照，即具有“歷史情懷”至于非歷史專業(yè)的學(xué)者是否也對(duì)歷史注意觀照，即具有“歷史情懷”，從實(shí)際情況說來(lái)，似是除部分人重視觀照外，不少人并不觀照或觀照較少，或雖然實(shí)際行動(dòng)有所觀照而對(duì)此缺乏清醒認(rèn)識(shí)和主觀自覺。：高考范圍。青海省玉樹州2020屆高三聯(lián)考（二）語(yǔ)文試卷考生注意：，考試時(shí)間150分鐘。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直彳2 0. 5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。如果以是否掌握、傳承體系性的歷史知識(shí)為基準(zhǔn)來(lái)劃分，則除了歷史學(xué)者外，其余學(xué)者都可籠統(tǒng)地稱為非歷史專業(yè)學(xué)者；而歷史學(xué)者中又可細(xì)分為中國(guó)史學(xué)者、世界史學(xué)者、某種專門史學(xué)者等。但是，非歷史專業(yè)所研究的對(duì)象，實(shí)質(zhì)上并非完全與“史”無(wú)關(guān)，因?yàn)槿魏问挛锒疾皇且怀刹蛔兊?，都有產(chǎn)生、演變、最終消失的過程，在這一過程中總與其他事物發(fā)生這樣、那樣的關(guān)聯(lián)和相互影響。鑒于這種情形，有人將人類的全部知識(shí)概括為人類史和自然史兩大種。另外，非歷史專業(yè)的學(xué)者在增強(qiáng)“歷史情懷”中，也可以選讀一些與自己不同行的歷史學(xué)者的研究成果，因?yàn)檫@些成果論述了人類認(rèn)識(shí)和 改造自身及大自然的大量經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，其中某些方面很可能使非歷史專業(yè)的學(xué)者獲得啟示?！笆贰弊郑珜?shí)質(zhì)上并非完全與“史”無(wú)關(guān)。，層層遞進(jìn)，指出非歷史專業(yè)所研究的對(duì)象實(shí)質(zhì)上也與“史”有關(guān)。、演變、最終消失過程以及相互關(guān)聯(lián)和影響的研究。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考查為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。原文第一段有“如果以是否掌握、傳承體系性的歷史知識(shí)為基準(zhǔn)來(lái)劃分，則除了歷史（3）A．因果顛倒。原文表述的結(jié)論只是推測(cè)。研究。答案：（1）A（2）D（3）D【點(diǎn)評(píng)】一般論述類文本以理性思維為主要思維方式，以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。全國(guó)政協(xié)人口資源環(huán)境委員會(huì)副主任王培安介紹，由于受到戶籍制度及附著在其上的福利保障制度、土地制度的影響，以及自身人力資本、社會(huì)資本等因素的制約，使得進(jìn)入城市 的流動(dòng)人口依然無(wú)法與戶籍人口享受同等公共服務(wù)與社會(huì)福利，呈現(xiàn)出一種“半城鎮(zhèn)化”狀態(tài)——就業(yè)在城市，戶籍在農(nóng)村；勞動(dòng)力在城市，家屬在農(nóng)村?！蓖跖喟脖硎?，要推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，減少社會(huì)融合的制度障礙，通過戶籍制度改革實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口市民化?！秷?bào)告》稱，20102015年的流動(dòng)人口 增長(zhǎng)速度明顯下降，年均增長(zhǎng)約2%，與2010年之前的年均增長(zhǎng)約12%相比，降幅較大。翟振武認(rèn)為，中國(guó)的人口紅利還可以持續(xù)。從業(yè)人員的比例為1 : 1 : 1. 6, 從業(yè)人員結(jié)構(gòu)比1978年有明顯改善，極大提高了整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率。隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革力度的