20xx五年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)參考計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 （2）運(yùn)用搜集材料的方法，利用故事吸引學(xué)生，理解教學(xué)內(nèi)容。
?。?）教材的使用，突出學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（給老師留有充分的教學(xué)空間）
例：第二單元中對(duì)祖國(guó)行政區(qū)的學(xué)習(xí)，教科書以《中國(guó)政區(qū)圖》的方式展示出來，又以制造表格、朗讀歌謠和開展拼圖游戲等活動(dòng)方式協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅使老師的教學(xué)空間十分寬敞，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變得非常爽朗。
?。?）寓德育于教學(xué)之中，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的良好品德構(gòu)成和社會(huì)性開展。因而這個(gè)單元就不是單純的學(xué)習(xí)歷史，不是我國(guó)古代史的講授。
例：以我國(guó)遠(yuǎn)古的農(nóng)業(yè)文明、享譽(yù)世界的四大創(chuàng)造、古代文化名人三個(gè)主題勾勒出我國(guó)有著幾千年悠久歷史的文明傳承，凸顯出中華民族對(duì)世界文明的偉大奉獻(xiàn)?！?
“理解我國(guó)的自然概況，明白我國(guó)是一個(gè)地域?qū)掗煩p有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的情感。”
“明
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