小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《清清的溪水》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 出字卡：檢查記字情況。 （2）學(xué)生范寫生字”倆、讀、沿、朝”?！ 。?）開火車讀。 師：這些生字中，你會(huì)讀哪個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M交流。 出示會(huì)認(rèn)字字卡，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下檢查認(rèn)讀。 ?。◣煟耗憧吹搅耸裁茨?？你有什么感想呢？ 導(dǎo)入課文。 大象和棕熊知道自己錯(cuò)了，立刻行動(dòng)起來(lái)。”小兔生氣地說(shuō)。走近一看，一片小樹林快被他們拔光了。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《清清的溪水》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《清清的溪水》原文 小兔的家門前，有一條清清的小溪，溪水又涼又甜。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見大象和棕熊正在拔樹。 大象和棕熊互相看看，不解地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系？” “這么多樹被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯?。原?lái)，往日清清的溪水變成渾渾的了。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《清清的溪水》教案 第一課時(shí) 一、課件引入，激情導(dǎo)趣 出示課件：大自然的美景，激發(fā)學(xué)生的情感。誰(shuí)會(huì)讀課題？（指名讀課題） 二、初讀課文，整體感如，讀準(zhǔn)字音 自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音，還可以請(qǐng)教
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