小學(xué)二年級(jí)語文清清的溪水原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 ?！ 。?）學(xué)生范寫生字”倆、讀、沿、朝”?！ 煟哼@些生字中，你會(huì)讀哪個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們在小組交流?！ 。◣煟耗憧吹搅耸裁茨?？你有什么感想呢？ 導(dǎo)入課文?！毙⊥蒙鷼獾卣f。小學(xué)二年級(jí)語文《清清的溪水》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《清清的溪水》原文 小兔的家門前，有一條清清的小溪，溪水又涼又甜?！ 〈笙蠛妥匦芑ハ嗫纯?，不解地問：“這和小溪有什么關(guān)系？” “這么多樹被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯??！ 酒啃W(xué)二年級(jí)語文《清清的溪水》教案 第一課時(shí) 一、課件引入，激情導(dǎo)趣 出示課件：大自然的美景，激發(fā)學(xué)生的情感。 ?。?）幾位學(xué)生范讀課文，邊聽邊想：課文寫了哪幾個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的故事？ 三、認(rèn)識(shí)生字，指導(dǎo)書寫 出示生字：讓學(xué)生在小組交流自己掌握的情況。讓學(xué)生觀察字的筆畫和田字格中的位置，教師示范，指導(dǎo)學(xué)生書寫?！ ⌒〗Y(jié) 師：你認(rèn)為大象、棕熊做得對(duì)嗎？為什么？如果再這樣做，大自然會(huì)變成什么樣？所以，假如你是大象、棕熊，你會(huì)怎樣做呢？ 學(xué)習(xí)第11自然段。 有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)新偏旁衣字旁
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