小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文清清的溪水原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:35本頁(yè)面
【正文】 以下詞語(yǔ)：互相、大象、他們倆、關(guān)系。學(xué)習(xí)新偏旁衣字旁。 過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ∪?、優(yōu)點(diǎn)： 本課在同組老師集備過(guò)程中設(shè)計(jì)了一個(gè)新穎的課件，課件中將整個(gè)故事內(nèi)容（下雨水變渾、小兔找原因、大象棕熊比力氣拔樹(shù)、小兔講道理、栽樹(shù)水邊清）全部動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)了出來(lái)，孩子們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上很快地理解了課文中的內(nèi)容和道理，有如身臨其境一般。 在課件展示過(guò)程中并不是簡(jiǎn)單的讓孩子們被動(dòng)的去看，而是邊看邊想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，讓孩子們把這個(gè)故事講出來(lái)，既鍛煉了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又充分給予孩子們想象的空間，課堂收到了較好的效果?！ ∷?、缺點(diǎn)： 由于課件的采用，課堂氣氛異?；钴S了起來(lái)，但是對(duì)于如何讓孩子們?cè)谡n堂上收放自如我還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，以至于孩子們過(guò)分活躍，影響了部分教學(xué)進(jìn)度?！ 『⒆觽冏灾鲗W(xué)習(xí)、合作交流的時(shí)間充分給予了，但是在合理安排時(shí)間上出現(xiàn)了問(wèn)題，在書(shū)寫(xiě)生字過(guò)程中形近字強(qiáng)調(diào)不足，對(duì)于生字的講解沒(méi)有到位。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《清清的溪水》原文、
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