小學(xué)四年級上冊語文《盤古開天辟地》教學(xué)反思3篇-全文預(yù)覽
【正文】 夠精準(zhǔn)？其實(shí)，學(xué)生討論不出結(jié)果也無所謂，只是借助這樣一種形式讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)盤古開天地的艱難而已?！ 。ㄋ夹В?。學(xué)生說得還算生動(dòng)，但說好后我原先有個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把他們所寫的內(nèi)容加到省略號里去，問他們這個(gè)省略號能不能去掉，目的是為了讓學(xué)生了解宇宙萬物是寫不完的，加進(jìn)去后仍然不能省掉，但在教學(xué)時(shí)把這個(gè)環(huán)節(jié)忘掉了。究其原因，估計(jì)是自己在上課開始就沒能好好渲染意境。”一句話做了知識(shí)的鋪墊。如第二節(jié)的“掄斧猛劈”通過學(xué)生自己的動(dòng)作感受來加以讀的感悟；在教師引讀時(shí)對“巨響”一詞的解讀；“慢慢”、“緩緩”的先理解后表達(dá)都進(jìn)行了較為扎實(shí)的指導(dǎo)?！ ∥以诮虒W(xué)時(shí)緊緊抓住神話故事的特點(diǎn)，以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙？”為主線展開教學(xué)，在引讀、想象、體驗(yàn)中感受盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象和勇于獻(xiàn)身的偉大精神，領(lǐng)略神話故事的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。小學(xué)四年級上冊語文《盤古開天辟地》教學(xué)反思3篇【篇一】小學(xué)四年級上冊語文《盤古開天辟地》教學(xué)反思 這是一篇神話傳說，講述的是一個(gè)名叫盤古的巨人開天辟地的故事。學(xué)后能用自己的話講述這個(gè)故事?！ 。白x”貫穿始終，讀得充分，讀得扎實(shí)，讀得多樣。同時(shí)隨機(jī)摘錄了這一節(jié)中的優(yōu)美的詞組，通過美讀，為下一環(huán)節(jié)學(xué)生仿寫“他的，變成了。究其原因，估計(jì)是自己在上課開始就沒能好好渲染這個(gè)以至于問他們：盤古他頂天立地站了這么久，腳痛了，脖子酸了，他快倒下了，此時(shí)此刻，他會(huì)想些什么呢？學(xué)生的回答不盡如人意。課文第四自然段盤古倒下后身體發(fā)生的巨大變化，學(xué)生讀文后我問：“雨露的后面有個(gè)省略號，你們知道它的秘密嗎？”讓學(xué)生由省略號引導(dǎo)到讓
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