四年級下冊語文教學反思范文(精選4篇)-全文預覽
【正文】 機，構(gòu)建教學以真的精彩。 四年級下冊語文教學反思4 走進了新課程改革背景下的小學語文教學，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。但根據(jù)學生寫作的速度，所以我采取的是學生自我修改的方式。對寫作能力較強的學生，在他們遣詞造句方面多加引導，使他們的作文錦上添花?！ ∷哪昙壪聝哉Z文教學反思3 作文教學，想讓學生張口說話，需要教師課前充分的準備，課中積極的調(diào)動學生學習的興趣，營造寬松、民主、自由的課堂氛圍，才能真正的解決學生作文中“無話可說”的問題，才能讓學生說真話，說實話，表達出自己的真情實感?！ ±首x是閱讀教學的一種重要表現(xiàn)手段，它對領悟情感陶冶情操培養(yǎng)情趣很有好處。這是我在這節(jié)課操作上的首要缺失?！薄 ÷犞鴮W生們一句句如同真實般的描述，我知道孩子們讀懂了，悟中明白了，也證實了這種想象教學也是一種手段，而且收到了良好的實效?！ ∩骸拔铱吹阶髡吆屯閭兠β抵扔??！ 疤彀?！”我聽見背后有人說，“看我們做了些什么！”在這一段教學時，我抓住了這段的情感基調(diào)，追問：“用一個詞來形容，他們辦了一件什么事？”學生異口同聲道：“愚蠢?！ ∥覍ψ约阂韵聝牲c很滿意： 一、走進角色，我是“我” 在這堂課的教學進程中，我曾多次讓學生走進文本，走進作者的內(nèi)心，與“我”同憂、同喜、同悲、同樂。這一部分重點應體會作者的寫作方法，找出與文章開頭相照應的句子，把結(jié)尾兩個自然段和開頭三個自然段聯(lián)系起來讀，弄清它們之間的聯(lián)系是首尾照應。杜鵑的叫聲表示機關槍……并從中感受到夜鶯的機智，游擊隊員對夜鶯的愛護?！ 〉谝徊糠种饕堑聡姽倥c夜鶯的對話。每部分可以根據(jù)內(nèi)容的不同采用不同的教學方式。教學時讓學生抓住游擊隊員所說的話，聯(lián)系上下文弄明白，夜鶯的叫聲表示德國鬼子的人數(shù)?！ 〉谒牟糠终諔宋恼碌拈_頭，寫夜鶯又投
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1