小學(xué)二年級(jí)語文《美麗的公雞》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 方和誰比美了，怎么說的，它的心情又是如何；最后的結(jié)果呢？學(xué)完課文后你又有了什么收獲？ 課后反思覺得以下地方還可以處理的更好： 在公雞和啄木鳥比完美時(shí)，引導(dǎo)孩子總結(jié)一下，抓住地點(diǎn)、語言、其它動(dòng)物的表情心理、公雞的動(dòng)作這幾個(gè)方面，放手讓孩子們自學(xué)和蜜蜂、青蛙比美的內(nèi)容，既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力又可以節(jié)省時(shí)間進(jìn)行分角色朗讀和表演。指導(dǎo)學(xué)生讀出公雞嘲笑以及啄木鳥冷冷的語氣?！ ≡诶斫庹n文時(shí)，我先讓學(xué)生讀一讀課文的第一自然段，然后想一想它是一只什么樣的公雞。課件中經(jīng)過點(diǎn)擊“為”字變紅，讓學(xué)生們說一說這種一個(gè)字有不止一個(gè)讀音的就叫做多音字，復(fù)習(xí)了多音字的概念。小學(xué)二年級(jí)語文《美麗的公雞》教學(xué)反思 《美麗的公雞》教學(xué)反思 這是一篇童話故事，講的是一只公雞整天得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己外表美麗，在大家的幫助下轉(zhuǎn)變?yōu)樘焯齑蝤Q報(bào)曉，為人們做好事。在整體感知課文環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過初讀課文讀準(zhǔn)字音、讀通句子，然后出示詞語，這篇課文中有兩個(gè)多音字：因?yàn)樽砸詾?，在課件中我將這兩個(gè)詞放在一起，讓學(xué)生按照拼音讀準(zhǔn)確，由于“因?yàn)椤币辉~的讀音容易出錯(cuò)，所以著重練習(xí)。讓學(xué)生們在句子中讀準(zhǔn)這個(gè)多音字。在學(xué)習(xí)公雞去找小動(dòng)物
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