小學(xué)三年級語文《童年的朋友》教案-全文預(yù)覽
【正文】 哪些生字也是形聲字，如何記住它們？ 學(xué)生再讀課文，感知內(nèi)容。8226；德拉貢斯基，讓我們聽一聽他的童年回憶?！ 〗虒W(xué)難點：體會聯(lián)想句的作用?！锻甑呐笥选方贪浮 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： 認識生字3個，會寫6個字，能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。 各學(xué)習(xí)小組根據(jù)課文，各提出一個問題考察其他各組?！ 〗虒W(xué)重點： 抓住外貌描寫，分析人物性格 教時安排：一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們剛度過了一個愉快的寒假，請大家說說，你在假期里見到了童年的朋友了嗎？前蘇聯(lián)作家高爾基，他的童年的朋友，會是誰呢？是不是跟大家一樣，寫的也是他童年的小伙伴？要知道答案，我們今天就一同走進高爾基的童年生活吧！ 二、作家簡介 你了解到高爾基的哪些情況?！ ×Ⅲw會聯(lián)想句的作用（聯(lián)想句能讓句子中的事物變得生動、活潑、有趣起來?！ ∷伎迹赫n文是從哪幾個方面描寫小熊的？（顏色、眼睛、雙手） 具體說一說它的顏色、眼睛、雙手分別是什么樣的。學(xué)生開火車領(lǐng)讀詞語。 過渡：很多玩具朋友陪伴我們度過了美好的童年時代，今天，我們跟著一位外國作家走進他的童年，看一看他童年的朋友是誰，他們之間發(fā)生了怎樣的故事?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板，圖片?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生對童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)方法：讀寫結(jié)合?！ 〕鍪緦W(xué)生喜愛的玩具的圖片，激發(fā)學(xué)生對玩具朋友的回憶?！ W(xué)習(xí)詞語：拳擊家、代替、形影不離、硬邦邦、沉默、克制。 四、品讀感悟，理解課文?！ 】偨Y(jié)：童年是最美好的，童心是最可貴的，讓我們善待自己童年的朋友，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1