小學(xué)三年級(jí)語文《信任》教案-全文預(yù)覽
【正文】 告示的內(nèi)容，用幾句話簡明地寫清楚?！ ∧芸焖倌x課文找到文中小狗的活動(dòng)線索，并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復(fù)述課文講述的一件事。 “三進(jìn)桃園”—— 1．從采桃者的角度，體會(huì)他們都收獲了什么？ 2．通過朗讀來傳遞這份被信任的喜悅（你從哪感受到采桃人的喜悅，就讀哪些語句?！ ∫c(diǎn)： 從桃園主人的精心布置的各個(gè)細(xì)節(jié)中（路牌、紙條、小筐、小狗帶路、累累碩果、錢箱和花貓），體會(huì)桃園主人的特點(diǎn)（熱情、真誠、勤勞、善良……）； 5．體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)，了解側(cè)面烘托。 “二進(jìn)桃園”—— 1．這么特別的桃園，如果他的主人在這兒，你有什么問題想問他嗎？ 2．讓我們再次走進(jìn)果園，去尋訪一下，也許在對(duì)課文的品味中你會(huì)對(duì)桃園主人了解得越來越深入，這些問題就迎刃而解了。 ?。劢虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)］理解課文，感悟信任的含義。板書：人與人之間的信任被信任的愉悅。 C、信任“我們”?！ 。?）出示填空：屋前有一張木桌，桌上（）幾只竹籃，籃下（）一張紙條，上面（）：“朋友，歡迎您。 這正是本文的獨(dú)特之處，是我們這節(jié)課了解的新的寫作方法。在小組里交流，分享個(gè)人的理解，做好集體交流的準(zhǔn)備?！ z查預(yù)習(xí)：信任”什么意思？（相信而敢于托付。小學(xué)三年級(jí)語文《信任》教案 《信任》教案 ?。▽W(xué)習(xí)目標(biāo)） 學(xué)會(huì)本課生字詞，了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴等詞語的意思?！ 〔檎依斫馍衷~語 思考：“信任”什么意思？ 一、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課，理清脈絡(luò) 出示“信任”，齊讀課題。 ?。?）默讀課文，思考：這位桃園主人是怎樣的一個(gè)人？從文中你對(duì)他有哪些了解呢？ 請畫出重點(diǎn)詞語，補(bǔ)充批注?！ 』仡櫼幌聞偛诺慕涣鳎胍幌耄禾覉@主人在
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