圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，提出問(wèn)題 創(chuàng)設(shè)情境。在小組活動(dòng)前，老師鼓勵(lì)小組成員間分工合作，活動(dòng)中教師參與其間，關(guān)注學(xué)生合作的情況。這里，老師能善于打破學(xué)生思維的平衡狀態(tài)，使他們產(chǎn)生新的不平衡，從而不斷吸引學(xué)生參與到新知的探究中來(lái)。 教學(xué)設(shè)想： 新課程從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變著眼，提出了“參與”、“探究”、“搜集、處理、獲取、分析、解決”、“交流與合作”等一系列關(guān)鍵詞?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解圓周長(zhǎng)和圓周率的意義，理解和掌握?qǐng)A周長(zhǎng)的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。( ) (3)C =2πr =πd ?！ ∪㈧柟虘?yīng)用，內(nèi)化提高 求下列各題的周長(zhǎng)。=40(周) 答：?！ 〗鉀Q情境題中的問(wèn)題?！ ?…… 是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)?！ ?dòng)手實(shí)踐。這樣你能知道空中出現(xiàn)的圓的周長(zhǎng)嗎? 用滾動(dòng)，繩測(cè)的方法可測(cè)量出圓的周長(zhǎng)，但是有局限性。 探索學(xué)習(xí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情境創(chuàng)設(shè)，生成問(wèn)題 出示一個(gè)正方形花壇和一個(gè)圓 問(wèn)：這是什么圖形?圍著花壇跑一圈，哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短呢? 預(yù)設(shè)一：看哪個(gè)跑得步子多?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)測(cè)量圓周長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程的理解，推導(dǎo)出圓的周長(zhǎng)公式。、課外引申，拓展思維 如果小黃狗沿著大圓跑，小灰狗沿著兩個(gè)小圓 繞8字跑，誰(shuí)跑的路程近 圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文2 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū). 數(shù)學(xué)》(蘇教版)六年制五年級(jí)下冊(cè)第十單元第98102頁(yè)，例4，例5和例6及練一練和練習(xí)十八。請(qǐng)問(wèn)，老師至少需要準(zhǔn)備多長(zhǎng)的花邊？ amp?！ t?！ 。ㄗ鏇_之是我國(guó)南北朝時(shí)期，河北省淶源縣人．祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，用圓內(nèi)接正多邊形的方法，把圓的周長(zhǎng)分成若干份?！ 。瑤熝惨曋笇?dǎo)、收集信息。gt。我們能不能像求正方形周長(zhǎng)那樣找到求圓周長(zhǎng)的一般方法呢？小組討論并回答 ，你認(rèn)為圓的周長(zhǎng)與它的什么有關(guān)？ 向大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。同學(xué)們，你認(rèn)為這樣的比賽公平嗎？ ?。ǘ┱J(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng) ?。骸 ⌒↑S狗跑的路程實(shí)際上就是正方形的什么？什么是正方形的周長(zhǎng)？ : 那小灰狗所跑的路程呢？圓的周長(zhǎng)又指的是什么意思？ 每個(gè)同學(xué)的桌上都有一元硬幣，互相指一指這些圓的周長(zhǎng)。一amp。圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇 圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文1 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。lt。小黃狗看到小灰得了第一名，心里很不服氣，它說(shuō)這樣的比賽不公平。 （板書(shū)課題） ?。ㄎ澹┖侠聿孪耄瑥?qiáng)化主體： ,正方形的周長(zhǎng)和它的邊長(zhǎng)有關(guān)系,而且總是邊長(zhǎng)的4倍,所以正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4。二amp?！ y(cè)量對(duì)象 圓的周長(zhǎng)（厘米） 圓的直徑（厘米） 周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系?！ ?，我國(guó)古代就有一位偉大的數(shù)學(xué)家，曾對(duì)這個(gè)倍數(shù)進(jìn)行過(guò)精密的測(cè)算，他最早發(fā)現(xiàn)這個(gè)倍數(shù)確實(shí)是固定不變的，知道他叫什么嗎？ ??？我們來(lái)看一段資料。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位．不但在當(dāng)時(shí)是最精密的圓周率，而且保持世界記錄九百多年……） 看完這段資料，同學(xué)們都在為我們國(guó)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1