圓的周長教學設計[推薦]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《圓的周長》教學設計[推薦] 《圓的周長》教學設計 教學內(nèi)容：冀教版版六年級上冊第四單元《圓的周長》教學目標： (1)使學生理解圓周率的含義，在體驗圓周率的形成過程中，讓學生發(fā)現(xiàn)、總結和...

2024-11-04 14:12

圓的周長教案教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：圓的周長教案教學設計 圓的周長教案教學設計(人教版六年級上冊) 小學數(shù)學教學資源網(wǎng)→數(shù)學教案→圓的周長教案教學設計(人教版六年級上冊)2013-10- 1人教版數(shù)學六年級上冊 《圓的周...

2024-11-19 00:01

圓的周長的教學設計(簡案)-資料下載頁

【摘要】《圓的周長》教學設計會昌縣第三小學曾曉燕教學目標：1、理解圓的周長和圓周率的意義,能推導出圓周長的計算公式，并能應用它解決實際問題。2、通過學習交流，得出幾種實際測量圓周長的方法，學會解決簡單實際問題的技能。3、通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。教學重點：推導圓的周長計算公式，準確計算圓的周長。教學難點：理解圓周率的意義。

2024-11-23 12:22

圓的周長教案doc-資料下載頁

【摘要】圓的周長教案廖家坳小學李柏林教學目標：,能推導出圓周長的計算公式，并能正確地計算圓的周長。、比較、分析、綜合、和動手操作能力。。,對學生進行愛國主義教育。教學重點：圓的周長計算公式的推導教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課。星期天,米老鼠和唐老鴨在草地上跑步,

2024-11-23 13:49

圓的周長２-資料下載頁

【摘要】圓的周長（２）教學內(nèi)容：圓的周長（2）教學目的：5、使學生能夠正確并靈活運用圓的周長公式進行計算。6、培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合能力。7、領會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法。教學重點1、使學生能夠正確并靈活運用圓的周長公式進行計算。2、培養(yǎng)學生的

2024-12-08 01:33

圓的周長教案-資料下載頁

【摘要】圓的周長教案 　　圓的周長教案篇1教學內(nèi)容： 　　義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第62～64頁的內(nèi)容。 　　教學目標: 　　1、知識與技能目標：使學生直觀認識圓的周長，知道圓的周長的...

2024-12-07 03:39

圓的周長１-資料下載頁

【摘要】圓的周長（１）教學內(nèi)容：圓的周長教學目的：1、使學生理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算。2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3、領會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法。4、結合圓周率的學習，對學生進行愛國主義教育

2024-12-08 01:33

圓的周長教學設計---楊臣琳-資料下載頁

【摘要】圓的周長洪渡完小---楊臣琳預設目標：使學生知道圓的周長和圓周率的含義，掌握圓的周長的計算公式，能夠正確計算圓的周長，介紹祖沖之在圓周率研究上的成就，滲透愛國主義教育。教學重難點：掌握圓的周長和和圓周率的含義及圓的周長的計算公式是重點；實際測量圓的周長是難點。教學過程：一、復習教師：什么是長方形的周長？什么是三角形

2024-11-23 15:31

呂桂芳教學設計圓的周長-資料下載頁

【摘要】教學設計（教案）基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式新授教師呂桂芳單位河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)人民路小學課題名稱《圓的周長》學情分析知識方面：學生已經(jīng)認識了周長的含義，并學習了長方形、正方形的周長的計算。教學圓的周長可通過化曲為直的方法進行教學。圓是日常生活中常見的圖形，

2024-11-22 02:32

圓的周長教學設計與評析(2)-資料下載頁

【摘要】《圓的周長》——教學設計及評析教學內(nèi)容:小學數(shù)學實驗教材十一冊第107~108頁“圓的周長”教學目標:1.使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算;2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力；3.領會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法；

2024-11-23 13:49

圓的周長教學設計范文3篇-資料下載頁

【摘要】圓的周長教學設計范文3篇 　　圓的周長教學設計范文1　　一、教學目標 　　1.使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算; 　　2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析...

2024-12-07 03:39

圓的周長-資料下載頁

【摘要】22122725242321022021．判斷．l）圓的周長越長，圓的面積就越大（）2）周長相等的兩個圓，面積也一定相等．（）3）在國內(nèi)剪去一個小圓就成為一個圓環(huán)．（）4）圓的半徑擴大3倍，它的面積

2025-07-25 03:46

圓的周長教學設計x-資料下載頁

【摘要】《圓的周長》教學設計教學目標1）知識與技能：使學生理解圓周率的意義,能推導出圓周長的計算公式，并能正確地計算圓的周長。2）過程與方法：培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合、和動手操作能力。3）情感態(tài)度與價值觀：初步學會透過現(xiàn)象到看本質(zhì)的辯證思維方法。結合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。教

2024-11-23 15:31

圓的周長教學設計[本站推薦]-資料下載頁

【摘要】第一篇：圓的周長教學設計[本站推薦] 圓的周長教學設計 東落堡中心小學 馬翠華 教學目標： 1．使學生理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值； 2．理解和掌握求圓的周長的計算公式，并能應用它...

2024-11-04 18:55

數(shù)學活動——圓的探究活動導學案資料-資料下載頁

【摘要】數(shù)學活動——圓的探究活動一、活動導入:日常生活中同學們經(jīng)常見到的汽車、摩托車、自行車等一些交通運輸工具的車輪是什么形狀的？請同學們思考一個問題，為什么車輪要做成圓形呢？能否做成長方形或正方形？（板書課題）:（1）通過活動理解車輪做成圓形的數(shù)學道理.（2）探究能過四邊形的四個頂點作圓的條件.（3）以圓和正多邊形為基本圖形設計圖案.、難點：重點：探究能過四邊形的

2025-04-17 01:45

圓的周長二導學案設計(編輯修改稿)

圓的周長二導學案設計-wenkub.com

圓的周長二導學案設計(已改無錯字)

圓的周長二導學案設計-資料下載頁

圓的周長二導學案設計(參考版)