《圓的周長(zhǎng)二》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 求直徑及半徑的兩種 方法的使用 ， 不但拓展了學(xué)生的思維 ，防止思維定勢(shì) ， 也培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣 。 已知圓的半徑或直徑求圓的周長(zhǎng) ， 或者已知圓的周長(zhǎng)求圓的半徑或直徑 ，在實(shí)際應(yīng)用中經(jīng)常遇 到， 所以在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中 ， 除了完成例題教學(xué) ， 掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)計(jì)算公式的直接應(yīng)用以外 ， 還設(shè)置了一道簡(jiǎn)單的補(bǔ)充題 ， 使學(xué)生在已知圓的周長(zhǎng)求直徑及半徑的探索中 ， 掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)計(jì)算公式的其他變式應(yīng)用 。 (1)填空：圓的周 長(zhǎng)總是它直徑的( )倍多一些。 ， 板書課題 。 。 (4)r＝ cm， C＝( )。 已知花半徑是 5 m， 它的周長(zhǎng)
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