小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文《秋天》原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 情況相機(jī)指導(dǎo)?！ 。?）啟發(fā)學(xué)生自己看田字格字帖，找準(zhǔn)每一筆的位置?！ ↓R讀第3自然段。所以“秋”字是禾加火組成的?！ ∏铮海ǔ鍪旧挚ㄆJ(rèn)讀“秋”字?！ 。ㄈ┢纷x第3自然段。）群一（y237?！ 。?）大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ ?。?）指名讀第2自然段。 ?。ǘ┢纷x第2自然段?！ ∫黄~子從樹上落下來(lái)。 ?。?）學(xué)習(xí)生詞“樹葉”?！ √鞖鉀隽??！ 〗處熤鸲螜z查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)?！ ?dǎo)學(xué)：一篇文章往往是由幾個(gè)自然段組成的，也有的只有一個(gè)自然段?！ ∧艹醪嚼砬逶?shī)歌的條理，并學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（教師） 秋天樹葉的實(shí)物?！ 《?、養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：抓住文中抒情這條線索，讓學(xué)生通過(guò)朗讀、想象，去感知語(yǔ)言之美，感悟秋意之美?！ 窘贪浮俊 〗虒W(xué)目標(biāo) 一、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香?！ √镆袄?，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。石榴笑得咧開了嘴。田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們的笑聲?！ ∧苡靡恍﹥?yōu)美詞語(yǔ)來(lái)描繪自己觀察到的秋天?！ 〗蹋▽W(xué)）具準(zhǔn)備 1．制作課件、生字詞語(yǔ)卡片。 能正確、流利、稍帶感情地朗讀課文?！ 《?、初讀課文，整體感知 認(rèn)識(shí)自然段。 學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字?！ ≌n文里寫了哪些變化?！ 淙~黃了?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ ↓R讀第1自然段?！ 。?）一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。）片片一（y236。漢字可真有意思呀！ 指導(dǎo)朗讀第2自然段?！ 。?）播放秋天美景的畫面，教師渲染情境進(jìn)行引讀： 秋天，天氣是那么涼爽，金黃
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