小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《姐妹島》原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 八、交流資料，拓展延伸 將收集到的有關(guān)兩島的歷史、風(fēng)土人情、風(fēng)景名勝、特產(chǎn)等資料，先小組交流再全班交流?！ ∑?、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、指導(dǎo)背誦 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)行文規(guī)律：《姐妹島》每個(gè)自然段都按先“姐”（臺(tái)灣島）后“妹”（海南島）的順序來(lái)寫(xiě)。 ?、軒煼蹲x，告訴朗讀小秘密（讀的時(shí)候展開(kāi)想象，做到眼中有物，心中有情）?！ 。?）美讀課文第二自然段，表現(xiàn)兩島之美。過(guò)渡：臺(tái)灣島和海南島，都是祖國(guó)的寶島，它們都有哪些寶貝呢？引入課文第二自然段的學(xué)習(xí)?！ 。?）欣賞兩島風(fēng)光片，談?wù)勀愕母惺?。師巡視指?dǎo)，及時(shí)糾正不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)?！ W(xué)生提醒哪個(gè)字不容易寫(xiě)好，師隨機(jī)指導(dǎo)，如“母”的筆畫(huà)順序。讀得好的小朋友當(dāng)小老師帶著大家讀。那么，它們和文中的哪些字又交上了朋友呢？請(qǐng)大家再讀課文，用自己喜歡的符號(hào)勾出生字詞并連起來(lái)讀讀?！ 案省保壕拖?根甜蔗，放在地上（聯(lián)想）?！ 。?）把小組里好的識(shí)字方法推薦給全班同學(xué)?！ 。?）生齊讀課文，要求讀準(zhǔn)字音?！ 。?）四人小組合作，互認(rèn)互考生字?！ 。?）課件打出要認(rèn)識(shí)的8個(gè)生字。 二、初讀課文，整體感知 師配樂(lè)范讀課文，生看配文插圖。） 點(diǎn)擊地圖上的臺(tái)灣島（出現(xiàn)臺(tái)灣島配樂(lè)、配畫(huà)面的自我介紹）?！ ≌n時(shí)安排 1~2課時(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)朗讀，激起學(xué)生對(duì)姐妹島的喜歡、贊美，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切期盼。 【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《姐妹島》教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本文8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，并按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)，感受漢字的形體美。海南島是妹妹，住在南海上?！ ∨_(tái)灣島是姐姐，住在東海上?！ ∨_(tái)灣和海南都是祖國(guó)的寶島?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn) 正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字，滲透識(shí)字方法。生字詞卡片?！ 。ㄎ沂切腋５暮Ｄ蠉u，四周被南海的海水包圍著，溫暖著，我這里終年氣溫較高，盛產(chǎn)水果，有菠蘿、椰子、山竹……是旅游、度假的好地方。）
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