小學二年級語文《駿馬-秋風-塞北》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 、正音） 3．同座合作學習，玩游戲“讀讀找找”?！ 《⒔柚鷪D畫。了解圖上描繪的事物，認識祖國大地一年四季的自然景觀?！ ?．能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物?！ īngxuě gāoyu225。n 杏花 春雨 江南 yēsh249。小學二年級語文《駿馬 秋風 塞北》原文、教案及教學反思 《駿馬 秋風 塞北》原文 j249。nghuā chūnyǔ jiāngn225。oni認識1個偏旁?！ 〗虒W重、難點： 重點：析記字形，學習寫字。 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課 孩子們，喜歡旅游嗎？說說你都到過哪些地方？覺得和家鄉(xiāng)有什么不一樣？ 今天我們就來做一回旅行家，一起去飽覽一下祖國大江南北的美麗風光。 2．小游客們，能自己讀讀介紹風光的詞串嗎？注意讀準字音。拓展想象 1．能自己再讀讀詞串嗎？比比哪位游客最細心，看出詞串給我們介紹了哪幾個地方？（自由讀詞串，根據(jù)問題作勾畫?！ 熜〗Y(jié)：在祖國的塞北，陣陣秋風吹來，黃沙漫天，風沙中一群膘壯強悍的駿馬迎著秋風自由馳騁，多么的壯觀呀！這排詞串該怎么讀呀？（試讀、指名讀、評議、范讀
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