小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文拼音教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 子。） ?。ǖ诙€(gè)問(wèn)題：實(shí)物拼讀。拼音國(guó)王看小朋友表現(xiàn)得這么好，給小朋友準(zhǔn)備了許多水果。分別說(shuō)出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一下，有的?！ ÷暷笅寢尯晚嵞笇殞氂龅搅穗y題，很多寶寶長(zhǎng)得太像了，它們老分不清。教師按順序出示23個(gè)聲母，請(qǐng)幼兒按“開(kāi)火車”的順序依次認(rèn)讀?！ ∑匆敉鯂?guó)到了，首先來(lái)歡迎大家的是單韻母寶寶，讓我們大聲喊出它們的名字好不好？（復(fù)習(xí)單韻母。漢字卡片準(zhǔn)備：“大”，“花”，”地”。標(biāo)有字母u，v、m，n、f，t，、b，p、d，q，的頭飾若干。 學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)留言版中打?qū)懽约壕帉?xiě)順口溜和兒歌。 仔細(xì)觀察g、k、h在四線格中的位置，知道筆順，書(shū)空或練寫(xiě)幾遍?！ ∑匆艨ㄆń處熞惶状筇?hào)演示卡片，學(xué)生每人一套小的卡片），生字卡片和配套圖片。利用開(kāi)火車、編順口溜和兒歌等方法，發(fā)展學(xué)生的想象力和發(fā)散思維，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析綜合和指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維?！ W(xué)生掌握了基本的pc機(jī)操作，但還不熟練，對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽資料還不熟悉，在留言版中打字的速度也很慢?！ 〕醪秸莆杖催B讀的拼音方法?！ ≡诒竟?jié)課中，教師充分利用信息技術(shù)整合各種資源，在進(jìn)行拼音教學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。第三部分是g、k、h的書(shū)寫(xiě)格式和筆順。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文拼音教案范文 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文拼音教案范文 一、概述 本課是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)中的《gkh》。第二部分是g、k、h與單韻母的拼音練習(xí)。通過(guò)以上五部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主編聲母的順口溜來(lái)記憶字形和讀音?！ ∽x準(zhǔn)g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)?！ ∪?、學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)三個(gè)星期的學(xué)生，對(duì)于課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步訓(xùn)練?！ ∷?、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 本課綜合運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等各種策略，提供大量的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 專門(mén)為本課制作的多媒體課件。 教師引導(dǎo)學(xué)生口頭編
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