小學(xué)一年級語文識字教案-全文預(yù)覽
【正文】 積累諺語的同時增長知識。說說自己找到的春天是什么樣子，是什么樣的色彩?！ 景炎R字寫字安排在感知課文內(nèi)容之后，看似顛倒了順序，實際上體現(xiàn)了學(xué)生識字和記字的一般規(guī)律。讓學(xué)生當“燕子”，課件隨機出現(xiàn)生字（生字放進以“春”字為背景的各式漂亮的窗花圖上），要學(xué)生隨口正確讀出生字。你會認嗎？學(xué)生嘗試自我認讀?！ ∨c喜歡的小伙伴合作朗讀。】 聰明的你能從無聲的圖中聽到些什么？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師相機出示“泉水丁冬”、“百鳥爭鳴”。三個成詞語的教學(xué)均按看圖回答──出示詞卡──以點到面地讀──再看圖──一有感情地朗讀的程序進行?！ ∧隳苡猛暾木渥影涯憧吹降?、聽到的告訴大家嗎？ 【看圖并“完整”地表達，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。 【教學(xué)過程】 一、音樂激趣，進入春天 播放歌曲《春天在哪里》?！ 窘虒W(xué)目標】 認識“萬、復(fù)”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字?！酒啃W(xué)一年級語文識字教案 【教材簡析】 人教版一年級下冊教材采用了單元主題的編排方式。 在（習(xí)字冊）上描紅、仿影、臨寫生字?！ ⌒〗Y(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語，你們知道有哪兩個傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么？（包粽子、賽龍舟）中秋節(jié)呢？（全家人要團圓，吃月餅） 三、指導(dǎo)讀韻文 多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂。 ?。?）端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？機出示詞卡：粽子］ 出示第四幅圖，觀察說話： （1）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。 讓學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字， 教師巡視，糾正姿勢不正確的學(xué)生?！ ∷摹⒅该x生字詞，齊讀生字詞 五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 要求：讀準字音，看清字形。 ?。?）小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動？全家人圍在一起在干什么？［相機出示詞卡：餃子］ ?。?）過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？［相機出示詞卡：拜年］ 出示第二幅圖，觀察說話?！ 窘虒W(xué)時間】 兩課時。 【教學(xué)要求】 德育目標：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。小學(xué)一年級語文識字教案【篇一】小學(xué)一年級語文識字教案 【教材分析】 本課屬于看圖瀆韻文識字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語集中在一起讓學(xué)生認讀，分為三個部分：
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