小學(xué)一年級語文《小松樹和大松樹》知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 和價(jià)值觀”的具體體現(xiàn)。在導(dǎo)入階段，我在黑板上畫了一座山，問學(xué)生黑板上畫的是什么。 在誦讀中體會(huì)小松樹的盲目自大，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎?！ ∪?、送格言 四、學(xué)習(xí)生字 五、作業(yè)【篇三】小學(xué)一年級語文《小松樹和大松樹》教學(xué)反思 一年級下冊《小松樹和大松樹》是一篇寓言故事。這時(shí)他會(huì)想些什么？他會(huì)對大樹樹說些什么？（生1：他想我錯(cuò)了?！ 。?）過渡：小松樹聽了風(fēng)伯伯的話，表現(xiàn)怎樣？ （2）指讀。 ?。?）原來，小松樹被大山爺爺托起來才能看得遠(yuǎn)，開始他還很驕傲呢！再把小松樹說的話讀一讀，（學(xué)生齊讀小松樹的話）我們讀書要把前后內(nèi)容聯(lián)系起來，多讀多想，這樣會(huì)把書讀得更好。） 導(dǎo)讀第三自然段。（驕傲）你來試著讀出小松樹的驕傲?！ 。?）詢問過渡： ①哪些同學(xué)爬過山？當(dāng)你爬到山上，向山下看去，能看到什么？ ?、谡驹诟吒叩纳缴希粗鴥?yōu)美的景色，這時(shí)你的心情怎樣？ 導(dǎo)讀第二自然段。 教學(xué)過程 一、設(shè)問導(dǎo)入 認(rèn)讀詞語 設(shè)問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你們知道課文中的“小松樹”和“大松樹”的家分別在哪兒？ 二、充分誦讀，巧破難點(diǎn)。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀！” 小松樹聽了，慚愧地抵下了頭?！ ★L(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：
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