高二語文《孔雀東南飛》說課稿-全文預覽
【正文】 下感情基調。天若不盡人意，我愿生死相隨，孔雀東南飛，飛到天涯去不回。布置作業(yè)，溫故知新。預習檢測，了解情況。 學情分析 學生在學習此類詩歌時，大多是等著老師來分析，自己做筆記，缺乏主動性，在學習這首詩時，要調動學生的積極性，讓他們參與其中討論探究，讓他們真正成為學習的主人。 教學重點和難點 重點：對詩中主要人物性格的分析和把握,了解人物美,愛情美 難點：理解劉蘭芝和焦仲卿愛情悲劇的根源與意義?！犊兹笘|南飛》是我國文學史上最早的一首長篇敘事詩，也是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩，是本單元的重點篇目。這個單元的話題是愛的生命樂章,本單元這幾篇文章,都是純潔愛情的美麗贊歌。 能力目標：提高學生的寫作能力和鑒賞能力。主要采用三種教學方法：互動教學，啟發(fā)探究式教學和比較閱讀。我的教學過程分為以下幾個部分：導入新課，激發(fā)興趣。話題作結，暢談感受。心碎的時候，秋聲格外讓人悲。我愿
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