高中物理教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 那么由 可知具有加速度，又由可知受力不為零，那到底有什么樣的特點(diǎn)呢? 器材：光滑玻璃板小鋼球磁鐵 演示：小鋼球在水平玻璃板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)提問(wèn) 前邊幾章我們研究了直線運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們思考以下兩個(gè)問(wèn)題： ? ?在實(shí)際生活中，普遍發(fā)生的是曲線運(yùn)動(dòng)，那么什么是曲線運(yùn)動(dòng)?本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生探究物理問(wèn)題的習(xí)慣。 因此本題答案是：C。(動(dòng)畫演示受力分析與初速度的關(guān)系) 引申： (1)、我們騎摩托車或自行車通過(guò)彎道時(shí)，我們側(cè)身騎，為什么?討論后動(dòng)畫演示受力分析與初速度的關(guān)系。(動(dòng)畫演示受力分析) (3)在光滑的水平面上具有某一初速度的小球在運(yùn)動(dòng)方向一側(cè)放一條形磁鐵時(shí)小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)? 討論結(jié)果：由于小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一個(gè)側(cè)力，小球?qū)⒏淖冘壽E而做曲線運(yùn)動(dòng)。 四、物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件 觀察與思考三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 說(shuō)明：以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)是在實(shí)物展示臺(tái)面上做的，由于展示臺(tái)是玻璃面，而運(yùn)動(dòng)的物體是小鋼球，摩擦力很小，可看成光滑的平面?！ ∠惹驛B的平均速度，據(jù)式：可知：的方向與的方向一致，越小，越接近A點(diǎn)的瞬時(shí)速度，當(dāng)時(shí)，AB曲線即為切線，A點(diǎn)的瞬時(shí)速度為該點(diǎn)的切線方向。二、曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度方向 三個(gè)演示實(shí)驗(yàn) (1)演示在旋轉(zhuǎn)的砂輪上磨刀具。小到微觀世界(如電子繞原子核旋轉(zhuǎn))。 教學(xué)手段及方法： 多媒體，啟發(fā)討論式。高中物理教案模板 高中物理教案模板1 教學(xué)目標(biāo)： 掌握曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向，理解曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)?！ 》治銮€運(yùn)動(dòng)的條件及分析方法?！ ?2)范圍：曲線運(yùn)動(dòng)是普遍的運(yùn)動(dòng)情形?！ ?說(shuō)明)為什么有些物體做直線運(yùn)動(dòng)，有些物體做曲線運(yùn)動(dòng)呢?那我們必須掌握曲線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及產(chǎn)生的條件。 (2)在曲線運(yùn)動(dòng)中如何求某點(diǎn)的瞬時(shí)速度? 分析：用與直線運(yùn)動(dòng)相同的思維方法來(lái)解決?！ 〗Y(jié)論： 曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向是時(shí)刻改變的，質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)(或某一時(shí)刻)的速度方向在曲線的這一點(diǎn)的切線方向上。(動(dòng)畫演示受力分析) (2)在光滑的水平面上具有某一初速度的小球在運(yùn)動(dòng)方向的正前方向或正后方向放一條形磁鐵將如何運(yùn)動(dòng)? 討論結(jié)果：由于小球在運(yùn)動(dòng)方向受磁鐵作用，會(huì)使小球加速或減速，但仍做直線運(yùn)動(dòng)。(如實(shí)驗(yàn)三、水平拋物體等) 提問(wèn)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及啟示，分析做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是什么? 結(jié)論： 做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是： (1)要有初速度(2)要有合外力(3)初速度與合外力有一個(gè)角度 三、思考與討論練習(xí)： 飛機(jī)扔炸彈，分析為什么炸彈做曲線運(yùn)動(dòng)? 分析：炸彈離開(kāi)飛機(jī)后由于慣性，具有飛機(jī)同樣的水平初速度，且受重力，初速度與重力方向有角，所以做曲線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)初速度與合外力方向有角度時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)?！ ！ 。何矬w做曲線運(yùn)動(dòng)的條件?！ ?，試分析推理曲線運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)? 速度是________()，所以只要速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了________，也就具有________，因此曲線運(yùn)動(dòng)是________。③做曲線運(yùn)動(dòng)?！ 》治稣撟C： 直線加速：的方向與的方向相同 ?、谥本€減速：的方向與的方向相反 ③曲線運(yùn)動(dòng)：的方向與成一夾角 結(jié)論：當(dāng)物體所受的合力的方向與它的速度方向在同一直線時(shí)，物體做直線運(yùn)動(dòng)?！ ≌n后習(xí)題 課堂練習(xí) ，下列判斷正確的是( ) ，以下說(shuō)法正確的是( ) 3某物體受同一平面內(nèi)的幾個(gè)力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻起撤去其中一個(gè)力，而其它力不變，則該物體() A、一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng) B、一定做勻減速直線運(yùn)動(dòng) C、其軌跡可能是曲線 D、其軌跡不可能是直線 ，下列說(shuō)法正確的是( ) 參考答案: 高中物理教案模板3 教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知道平拋運(yùn)動(dòng)的定義及物體做平拋運(yùn)動(dòng)的條件?！ B透物理學(xué)“建立理想化模型”、“化繁為簡(jiǎn)”“等效代替”等思想。對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類。 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生理解平拋運(yùn)動(dòng)是一個(gè)理想化模型。b裝置靠近水槽?！ 「咧形锢斫贪改０? 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo) 理解動(dòng)量守恒定律的確切含義. 知道動(dòng)量守恒定律的適用條件和適用范圍. 二、能力目標(biāo) 運(yùn)用動(dòng)量定理和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律. 能運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解釋現(xiàn)象. 會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1