高中物理教案模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 定律分析、計(jì)算有關(guān)問(wèn)題(只限于一維運(yùn)動(dòng)). 三、情感目標(biāo) 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评矸椒? 使學(xué)生知道自然科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)的重大現(xiàn)實(shí)意義以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用. 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解和基本掌握動(dòng)量守恒定律. 難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)量守恒定律條件的掌握. 教學(xué)過(guò)程： 動(dòng)量定理研究了一個(gè)物體受到力的沖量作用后，動(dòng)量怎樣變化，那么兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體相互作用時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的總結(jié)果?這類(lèi)問(wèn)題在我們的日常生活中較為常見(jiàn)，例如，兩個(gè)緊挨著站在冰面上的同學(xué)，不論誰(shuí)推一下誰(shuí)，他們都會(huì)向相反的方向滑開(kāi)，兩個(gè)同學(xué)的動(dòng)量都發(fā)生了變化，又如火車(chē)編組時(shí)車(chē)廂的對(duì)接，飛船在軌道上與另一航天器對(duì)接，這些過(guò)程中相互作用的物體的動(dòng)量都有變化，但它們遵循著一條重要的規(guī)律. ()系統(tǒng) 為了便于對(duì)問(wèn)題的討論和分析，我們引入幾個(gè)概念. ?。捍嬖谙嗷プ饔玫膸讉€(gè)物體所組成的整體，稱(chēng)為系統(tǒng)，系統(tǒng)可按解決問(wèn)題的需要靈活選取. ：系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體間的相互作用力稱(chēng)為內(nèi)力. ?。合到y(tǒng)外其他物體作用在系統(tǒng)內(nèi)任何一個(gè)物體上的力，稱(chēng)為外力. 內(nèi)力和外力的區(qū)分依賴(lài)于系統(tǒng)的選取，只有在確定了系統(tǒng)后，才能確定內(nèi)力和外力. (二)相互作用的兩個(gè)物體動(dòng)量變化之間的關(guān)系 如圖所示，氣墊導(dǎo)軌上的A、B兩滑塊在P、Q兩處，在A、B間壓緊一被壓縮的彈簧，中間用細(xì)線(xiàn)把A、B拴住，M和N為兩個(gè)可移動(dòng)的擋板，通過(guò)調(diào)節(jié)M、N的位置，使燒斷細(xì)線(xiàn)后A、B兩滑塊同時(shí)撞到相應(yīng)的擋板上，這樣就可以用SA和SB分別表示A、B兩滑塊相互作用后的速度，測(cè)出兩滑塊的質(zhì)量mA\mB和作用后的位移SA和SB比較mASA和mBSB. 高二物理《動(dòng)量守恒定律》教案 ?。阂訟、B為系統(tǒng)，外力很小可忽略不計(jì). ：兩物體A、B在不受外力作用的條件下，相互作用過(guò)程中動(dòng)量變化大小相等，方向相反，即△pA=△pB或△pA+△pB=0 因?yàn)閯?dòng)量的變化是矢量，所以不能把實(shí)驗(yàn)結(jié)論理解為A、B兩物體的動(dòng)量變化相同. (三)動(dòng)量守恒定律 ?。阂粋€(gè)系統(tǒng)不受外力或受外力之和為零，這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變，這個(gè)結(jié)論叫做動(dòng)量守恒定律. ：p=p’，對(duì)由A、B兩物體組成的系統(tǒng)有：mAvA+mBvB=mAvA’+mBvB’ (1)mA、mB分別是A、B兩物體的質(zhì)量，vA、vB、分別是它們相互作用前的速度，vA’、vB’分別是它們相互作用后的速度. 式中各速度都應(yīng)相對(duì)同一參考系，一般以地面為參考系. (2)動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是矢量式，解題時(shí)選取正方向后用正、負(fù)來(lái)表示方向，將矢量運(yùn)算變?yōu)榇鷶?shù)運(yùn)算. 在滿(mǎn)足下列條件之一時(shí)，系統(tǒng)的動(dòng)量守恒 (1)不受外力或受外力之和為零，系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒. (2)系統(tǒng)的內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，可忽略外力，系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒. (3)系統(tǒng)在某一方向上滿(mǎn)足上述(1)或(2)，則在該方向上系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒. 動(dòng)量守恒定律是自然界最重要最普遍的規(guī)律之一，大到星球的宏觀系統(tǒng)，小到基本粒子的微觀系統(tǒng)，無(wú)論系統(tǒng)內(nèi)各物體之間相互作用是什么力，只要滿(mǎn)足上述條件，動(dòng)量守恒定律都是適用的. (四)由動(dòng)量定理和牛頓第三定律可導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律 設(shè)兩個(gè)物體m1和m2發(fā)生相互作用，物體1對(duì)物體2的作用力是F12，物體2對(duì)物體1的作用力是F21，此外兩個(gè)物體不受其他力作用，在作用時(shí)間△Vt內(nèi)，分別對(duì)物體1和2用動(dòng)量定理得：F21△Vt=△p1。m/s) 碰撞后總動(dòng)量p’=mAvA’+mBvB’ =()+()=(kg為解決力學(xué)問(wèn)題開(kāi)辟了新的途徑，尤其是打擊和碰撞的問(wèn)題?！ ?1)動(dòng)量定理的推導(dǎo)和對(duì)動(dòng)量定理的理解?！ ?3)會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和處理有關(guān)的問(wèn)題?！ ?2)了解并體會(huì)物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注并思考與物理學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)?；@球接球手臂后縮、跳高運(yùn)動(dòng)員落地墊厚墊子、體操運(yùn)動(dòng)員落地都要屈膝， 圖片：“勇氣號(hào)”探測(cè)器成功登陸火星過(guò)程的一組圖片，易碎品運(yùn)輸過(guò)程。定性和定量應(yīng)用動(dòng)量定理。 引導(dǎo)學(xué)生建立模型，物體的運(yùn)動(dòng)分兩個(gè)階段，第一階段物體自由下落同樣的高度，獲得同樣的動(dòng)量，第二階段，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間動(dòng)量減為零 討論第二階段過(guò)程中，力的沖量和物體動(dòng)量變化之間的關(guān)系 結(jié)論：動(dòng)量變化相同時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)，力小 推廣，生活中還有很多這樣的例子：杯子落到水泥地上碎，落到地毯上就不碎?！ 》治鰯?shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：碰撞過(guò)程中外力的總沖量與碰撞前后動(dòng)量的變化幾乎一樣。首先圍繞定理Ft=△P分情況進(jìn)行討論?！ ?
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