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【正文】 他的位移是否相同? 他的運動軌跡不同，走過的路程不同。 二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡?！ ∫徽n三練：基礎練習?！ ≡瓉磉\動的物體，受平衡力，則保持勻速直線運動狀態(tài)。(四個條件)物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(即平衡狀態(tài))。(小車象勾碼多的一端加速運動) C、在木塊兩端的掛鉤上掛數(shù)量相同的勾碼，將線移到一端，使木塊受到兩力方向相同。 (3)提示：研究一個因素對二力平衡的影響，要控制其他條件不便，既“控制變量法”?！ 《?、探究：二力平衡的條件 物體受兩個力作用時保持平衡狀態(tài)，叫做二力平衡，是最簡單的平衡?！ ⊥瑯釉谄街惫飞蟿蛩賱蛩傩旭偟钠嚕谒椒较蛏蠣恳妥枇?，二者的作用效果相互抵消了，跟沒有受力一樣，所以保持勻速直線運動狀態(tài)?！ ?1)靜止放在水平面上的粉筆盒 (2)吊著的吊燈 (3)在平直公路上勻速行駛的汽車 那為什么生活中的這些物體受力也能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢?帶著這個問題我們進入這節(jié)課的學習，探究其原因。 ，分針的長度分別是8cm和10cm，歷經(jīng)15分鐘，問兩分針的針尖位置的平均線速度是多大? 有效訓練、反饋矯正 下列關于勻速圓周運動的說法中，正確的是( ) ，下列說法中正確的是 3一個質(zhì)點做勻速圓周運動時,它在任意相等的時間內(nèi)() A通過的弧長相等?！ ‘敿铀俣萢與速度V方向的關系確定時，則有： (1)若a與V方向相同時，不管a如何變化，V都增大?！ ⊙a充：速度與加速度的關系 速度與加速度沒有必然的關系，即： (1)速度大，加速度不一定也大?！ ?2)瞬時速度：是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動?！ ÷烦淌琴|(zhì)點運動軌跡的長度，是標量。 質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”。且物體能否看成質(zhì)點，要具體問題具體分析。通常以地面為參考系。對外做功和放熱，內(nèi)能減少皆負值?！ ×崃W定律 ，能量守恒好感覺?！ ∥?、機械能與能量 ，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。失重由加降減升定，完全失重視重零 四、曲線運動、萬有引力 ，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。 合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。假設某力有或無，根據(jù)計算來定奪?！ ?，整體隔離和假設?！ ?，計算結果只是“量”，某量方向若未定，計算結果給指明。先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù)?！ 《⒘Α ?，受力分析是關鍵。自由落體是實例，上升心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。高中物理教案范文模板 高中物理教案范文模板1 一、運動的描述 ，忽略形狀和大小。 ，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運動好方法。 ，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐
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