高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)大歸納-全文預(yù)覽
【正文】 “東方魔稻”和“第二次綠色革命”。 B、是同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)、現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化 新中國(guó)的科技 (1)兩彈一星：1964，第一顆原子彈試爆成功?！ ?2)、提出者：江澤民?！ 、?、十四大：正式確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)。會(huì)議確立解放思想，實(shí)事求是的思想路線，決定工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，開(kāi)始改革開(kāi)始?！ ≌危骸墩撊嗣衩裰鲗Ｕ泛汀蛾P(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題》的建議?！ 、毛澤東思想形成的意義與特點(diǎn)：意義：在毛澤東思想指導(dǎo)下，中國(guó)革命取得勝利，建立了中華人民共和國(guó)。毛澤東發(fā)表，闡明無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想、農(nóng)民問(wèn)題的重要地位和無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民斗爭(zhēng)的重要性?！ 、意義：具有鮮明的反帝、反封建的革命性，成為國(guó)共統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治基礎(chǔ)。新三民主義的含義。D、以三民主義為指導(dǎo)頒布《臨時(shí)約法》 (5)三民主義的發(fā)展新三民主義 A、提出背景：維護(hù)民主共和斗爭(zhēng)失敗孫中山尋找新的革命道路，十月革命后俄國(guó)共產(chǎn)國(guó)際和中共對(duì)孫中山的影響。提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的綱領(lǐng)?！ ? 3)、影響：中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子以馬克思主義為指導(dǎo)，建立了中國(guó)共產(chǎn)黨。新文化運(yùn)動(dòng)的中后期，馬克思主義得到進(jìn)一步傳播?！ ?5)、意義：A、是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的延續(xù)。使崇尚科學(xué)成為社會(huì)主流。核心與基地：，北京大學(xué)。袁世凱尊孔復(fù)古 B、一戰(zhàn)期間，民族資本主義發(fā)展，啟蒙思想傳入，資產(chǎn)階級(jí)要求民主政治，激進(jìn)的民主主義者認(rèn)為實(shí)現(xiàn)真正的民主政治，不但要政治革命，必須要思想革命。為維新提供符合傳統(tǒng)文化價(jià)值理論依據(jù)。政治改良政治、實(shí)行君主立憲?！ ?3)評(píng)價(jià)：A、局限于物質(zhì)文化層面 B、沖擊了“夷夏之辯”的保守觀念，為西學(xué)傳播創(chuàng)造了輿論環(huán)境?！ ?)師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) (1)背景：19世紀(jì)6090年代，西學(xué)廣泛傳播，對(duì)儒學(xué)為核心的文化產(chǎn)生沖擊。B、設(shè)立譯館，命人譯滑達(dá)爾《各國(guó)律例》，編譯《四洲志》，介紹地理、歷史概況，開(kāi)由愛(ài)國(guó)而研究、學(xué)習(xí)西方的先河?！ 、唐代詩(shī)歌 背景：A、唐代的繁榮，文化多元 B、科舉制的推動(dòng) 代表：(1)李白：盛唐張揚(yáng)個(gè)性，蓬勃向上的精神 (2)杜甫：安史之亂后，憂國(guó)憂民，體會(huì)國(guó)破家亡的痛苦 (3)白居易：中唐以后，戰(zhàn)亂平息并未帶來(lái)往昔的繁華盛世。分為風(fēng)、雅、頌三部分?！ ★L(fēng)俗畫(huà)背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層興起，在藝術(shù)上表現(xiàn)。(吳道子) 宋明：文人山水畫(huà)，寫(xiě)意畫(huà)，風(fēng)俗畫(huà) 山水畫(huà)的背景：文人階層不斷壯大，理學(xué)興起使文人注重內(nèi)心修養(yǎng)，文人山水畫(huà)興起。歐、顏、柳注重規(guī)范法度、書(shū)法理論成熟 特點(diǎn)：通過(guò)線條變化，將繪畫(huà)藝術(shù)與書(shū)寫(xiě)內(nèi)容融合在一起，成為士人追求自我理性和個(gè)性的獨(dú)特藝術(shù)。 醫(yī)學(xué)：A、黃帝內(nèi)經(jīng)：編于戰(zhàn)國(guó)，成為西漢。 C、13世紀(jì)傳到朝鮮，后從西域傳到歐洲 火藥：A、起源于煉丹 B、唐末用于戰(zhàn)爭(zhēng) C、五代和宋廣泛使用 D、14世紀(jì)阿拉伯人傳往歐洲，西方社會(huì)產(chǎn)生巨大震動(dòng)。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，稱為“蔡侯紙”，促進(jìn)思想文化的發(fā)展。 主張：A、經(jīng)世致用B、工商皆本C、批判君主專制。良知支配行動(dòng)?！ ￡懢艤Y主張：A、世界觀：心是萬(wàn)物淵源(“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” B、方法論：發(fā)明本心以求理，內(nèi)心反省 王守仁主張：A、世界觀：心外無(wú)物，心外無(wú)理。主張：A、世界觀：理。唐朝：調(diào)和之風(fēng)興盛，“三教合一”彌漫各個(gè)領(lǐng)域。 B罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的主張與漢武帝的反應(yīng) 作用：有利于鞏固中央集權(quán)。需要新的理論適應(yīng)鞏固中央集權(quán)的需要?！ ≌危悍址庵贫仍獾狡茐模F族沒(méi)落，新的社會(huì)階層正在崛起，士階層擴(kuò)大，不同人從不同角度發(fā)表主張?！ “l(fā)展：莊子。唯物思想等) (2) 道家思想的形成與發(fā)展 形成：創(chuàng)始人老子，主張：道為萬(wàn)物本原。仁政說(shuō)。高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)大歸納 一、 中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的主流思想 先秦時(shí)期的思想文化—主流思想的奠基時(shí)期 (1) 儒家思想的形成與發(fā)展 形成：孔子與儒家 (孔子儒家思想主要內(nèi)容：仁。教育思想重點(diǎn)在有教無(wú)類和學(xué)習(xí)方法) 發(fā)展：孟子(性善論。水舟之說(shuō)。辯證思想?！ ?3) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴及其歷史意義 背景：經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力發(fā)展鐵器牛耕，經(jīng)營(yíng)方式變化，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始出現(xiàn)?！ ?漢朝儒學(xué)正統(tǒng)思想地位的確立 背景：漢初黃老之學(xué)不能解決政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展后所面臨的社會(huì)問(wèn)題。三綱五常學(xué)說(shuō)?！ ?儒學(xué)的發(fā)展—宋明理學(xué) (1)背景：魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學(xué)出現(xiàn)危機(jī)?！ ?2)內(nèi)容：程朱理學(xué) 代表：程顥、程頤、朱熹。代表：陸九淵、王守仁。知行合一。) B、認(rèn)為人皆有私，追求物質(zhì)享受，穿衣吃飯就是人倫物理 (2)反對(duì)君主專制與經(jīng)世致用 背景：明末清初，士大夫?qū)で蟾母锷鐣?huì)的方案，將學(xué)術(shù)研究與現(xiàn)實(shí)結(jié)合形成經(jīng)世致用思想 代表：顧炎武、黃宗羲。B、沖擊君主專制 二、 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與文化 中國(guó)古代的科技 (1) 四大發(fā)明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn) 造紙：西漢發(fā)明植物纖維紙。由膠泥活字到木活字到金屬活字。被譽(yù)為“中西近代 科學(xué)先驅(qū)”?！ ?中國(guó)古代的文學(xué)藝術(shù) (1) 中國(guó)古代的書(shū)畫(huà) A、 書(shū)法 歷程：(1)秦漢時(shí)期：秦篆漢隸具有美感，但多重實(shí)用 (2)魏晉南北朝：發(fā)展自覺(jué)的書(shū)法藝術(shù) (3)隋唐：張旭、懷素擅長(zhǎng)狂草?！ ∷逄疲赫谓y(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化全面輝煌
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