語文s版三年級語文下冊《十二次微笑》優(yōu)秀教案范文-全文預覽
【正文】 換成“他”可以嗎？我們讀一讀?！ 。ㄟ^渡：無論空姐怎么解釋，這位乘客都不原諒她的疏忽。你們能說出小心翼翼這種ABCC式的詞語嗎？ G、你們能用小心翼翼說一句話嗎？（生說，師評） 師：空姐小心翼翼地把水送到乘客面前，向他道歉，乘客接受道歉了嗎？ 課件出示：那位乘客抬起右手，指著手表說：“怎么回事！有你這樣服務的嗎？你看看，都過了多久了？” A、學生勾畫句子。 小心翼翼：（過去）形容嚴肅文誠的樣子。 師：乘客為什么沒有得到水？此時，空姐會怎么做，怎么說？找出句子?！薄 】战愫苡卸Y貌地說：“先生，為了您的安全，請稍等片刻，等飛機升空平穩(wěn)飛行后，我立刻把水給您送來，好嗎？” 齊讀句子，邊讀邊想，從空姐和乘客的對話中你能體會出什么？ 生答。） ?。ㄒ唬W習1—3自然段，感悟第一處微笑?！ “l(fā)生——經(jīng)過——結果 師生共同完成思考題。（板書 19 十二次微笑） 二、檢查預習，初步感知故事內容?！ 〗叹邷蕚洌骸 《嗝襟w課件 教學過程： 一、談話引入，寫題讀題?！ 《?、過程與方法 引導學生抓住重點詞語或句子反復朗讀，邊讀邊思考、邊讀邊體會空姐和乘客的心情，同時進行角色體驗，感受微笑的巨大力量。 寫一寫，學了這篇課文你有什么感受?！ ∪嘁黄鹄首x，并體會感情?！ ∧阕x懂了什么？（小組內先互相交流，互相糾正） 什么是“疏忽”？（一時間忘記了，沒有注意） 空姐的一時疏忽造成了什么后果，從哪里可以看出來？找出具體的語句來說明?！ ×?、作業(yè) 抄寫本課生字、詞語?！ 〉诙危海?7）臨到目的地，乘客還是不肯原諒那位空姐，空姐依然微笑著將留言本交給了那位乘客?！ №棧?） 功（ ） 糟（ ） 遭（ ） 蔬（ ） 疏（ ） 諒（ ） 涼（ ） 償（ ） 嘗（ ） 委（ ） 萎（ ） 旅（ ） 族（ ） 趟（ ） 淌（ ） 出示文中的詞語，指定小組讀詞語?！ 《?、自學生字新詞 出示生字 提示注意“旅”的右邊部分，和“氏”區(qū)別?！ 〗虒W重、難點： 學習課文，體會句子中重點詞語的作用?！ 〗虒W目標： 認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的新詞?！ ??！ ∷摹⒖偨Y收獲，布置作業(yè) ，你有什么收獲？ ?！ 指導分角色朗讀，讀出不同的心情?！ ?，出示有關句子，并相機指名朗讀。 ，并糾正讀音?！ ≡O計流程 第一課時 一、承上啟下，引出新課 同學們，我們學習了《難忘的八個字》《心中那盞燈》，那“八個字”、那“一盞燈”，使我們感受到師愛的可貴、父愛的可親?！ ??！ ?，體會課文所表達的思想感情，有感情地朗讀課文。 教學時間 2~3課時。
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