(語文s版)三年級語文教案-《帽子和鳥窩》-全文預覽
【正文】 地朗讀相關語句。 3．查找關于小鳥做窩的有關資料。斜鉤要長?！ 希河疑线叢灰狱c。 2．指名讀課文，其他同學一邊聽他的字音是否讀準，一邊思考：課文講的是誰，干什么的事？ 3．糾正字音： 4．指名回答問題：課文講的是誰，干什么的事？（翔翔和小朋友們把帽子送給小鳥做窩的事） [整體感知課文內容，通過評議學生發(fā)言訓練學生用簡練的語言說清課文內容。避免學生漫無邊際地問。老師板書到這兩個生字時，學生注意力集中，此時學習生字既能印象深刻，又有助于理解意思?！ 〗虒W步驟： 一、帖圖導入，學習“帽”和“窩”： 1．帖圖（帽子）：問同學：這是什么？ 板書：帽子 學習“帽”：怎樣記？引導學生仔細觀察“帽”的字形，強調“帽”的右上是“曰”不是“日”；右下是“目”，也不是“日”?！ ?．認識4個生字?！ ?．有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達的思想感情?！ 〗虒W過程： 第一課時 教學內容：初讀課文、認識生字和詞語、根據題目質疑?？梢皂樓?、順勢而學?！ ?．問：讀了課題你有什么疑問嗎？
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1