班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 么如何培養(yǎng)孩子的管理能力?是充分信任孩子，信任班級(jí)的每個(gè)孩子，孩子才能有班級(jí)小主人的意識(shí)。 何謂用心，是信任心、表揚(yáng)心、愛心。但現(xiàn)在既然上來了，是沒有經(jīng)驗(yàn)也得有，哪怕咱上升不到理論的高度，但實(shí)踐的東西或多或少總是有的。同時(shí)，作為第一個(gè)上臺(tái)的老師，心里更是誠惶誠恐。我想她一定是有她的一套方法，偶然與她聊過，她也說在低年級(jí)一定要事無巨細(xì)面面俱到，一開始學(xué)生不會(huì)干的自己給學(xué)生示范，手把手教，在教的同時(shí)還要注意小干部的培養(yǎng)，小干部也培養(yǎng)成了，老師會(huì)輕松很多。 二、 正確的管理方法。還有是耐心，要管理一個(gè)班級(jí)不容易，特別是讓這個(gè)班各項(xiàng)活動(dòng)有效開展，一開始要一點(diǎn)一點(diǎn)摳，一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，老師必須要有足夠的耐心。雖然張老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，但是說來慚愧，我覺得我的工作也還存在一些問題，亟待改進(jìn)提高，而我也正在學(xué)習(xí)低年級(jí)的班主任管理方法，所以接下來我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧。真的，愛比責(zé)任更重要，愛也是我們班主任永不言敗的最后一道防線。我不知道他以后會(huì)怎么看我，但我現(xiàn)在覺得自己有愧于班主任這個(gè)職位。記得當(dāng)天看到他那沾染了社會(huì)習(xí)氣的模樣覺得他肯定會(huì)呆不長久，潛意識(shí)里對(duì)他喪失了信心，缺乏了本該有的關(guān)愛。對(duì)值日班長的評(píng)價(jià)：每次周會(huì)上我對(duì)上周的值日班長的工作表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，全班同學(xué)采取無記名投票評(píng)選本周“最佳值日班長，本學(xué)期期末對(duì)所有的優(yōu)秀值日班長再一次競選”學(xué)期優(yōu)秀班長“ 另外是衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任承包制，每次大掃除都全員參與，細(xì)分到一塊瓷磚、一扇門，只要哪個(gè)地方不合格追究相關(guān)的學(xué)生的責(zé)任。值日班長早自習(xí)推薦一句自己最喜歡的勵(lì)志名言寫在黑板的最左側(cè)，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，利用5分鐘時(shí)間自己的工作設(shè)想在全班同學(xué)面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循(工作設(shè)想必須經(jīng)班主任審核)。是這個(gè)醒目的禁字一直警醒著我們班的全體學(xué)生，到目前為止，寢室打牌之事再也沒有發(fā)生在我們班上了。(畢竟我們班是理科普通班，不及尖子班的學(xué)生耀眼，但也絕對(duì)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的)同時(shí)我強(qiáng)調(diào)全員參與，自己動(dòng)手，不鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我還時(shí)不時(shí)地讓班上的學(xué)生哄哄我。最后1209班這一大家子的幸福定格在以油菜花為背景的這一刻。當(dāng)然，油菜花比不了玫瑰的高貴，百合的典雅，康乃馨的溫馨，但它也獨(dú)具浪漫，更重要的是它詮釋著大自然獨(dú)特的美，也象征著孩子們的朝氣?！澳_氣、手氣”這幾個(gè)段子使得檢查的老師哈哈大笑。 浪漫活動(dòng)比嚴(yán)防死守更有效 201x年4月14日 晴 可能是因?yàn)槲沂桥蠋?，多少還是有點(diǎn)浪漫的情懷。班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（4篇） 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第一篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位班主任們： 大家晚上好! 我是高三1209班的班主任趙向陽。如果我有說的不妥當(dāng)之處，望各位批評(píng)指正。而我們班上個(gè)星期把這個(gè)主題以小品的形式表現(xiàn)的淋漓盡致。所以我提出了在這個(gè)春意盎然之際全班一起去賞油菜花。當(dāng)然我也被拉入其中擺出各種搞怪動(dòng)作迎合他們的造型。這加強(qiáng)了班級(jí)成員之間的相互溝通和了解。于是在16日第一節(jié)晚自習(xí)我號(hào)召全班動(dòng)手，以“星空”為主題去布置教室。后面墻上還有一個(gè)大大的
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