三年級心理健康教育教案三篇(文件)
【正文】 一邊聽一邊捕捉信息，他有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生交流預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)好愛勞動(dòng)靈活 （你很會(huì)讀，捕捉信息的能力強(qiáng)） （好家伙，把他的優(yōu)點(diǎn)全都給拎出來了?！ ?你想想XX為什么把優(yōu)點(diǎn)作為重點(diǎn)這么具體來介紹嗎？ 1是呀同學(xué)們，世上只有一個(gè)我呀，我們每個(gè)人都是不同的，都有著自己的特點(diǎn)。（播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂錄音） 2．學(xué)文明理 提問：誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題？（學(xué)回答后教師小結(jié)） 教師：同學(xué)們說得很好，麥克斯韋對什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。（學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事） 教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學(xué)們說說看書的想法?！ 。?）誰來幫助蘋果娃娃分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上，誰給蘋果娃娃找到座位，就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。能將這個(gè)辦法寫在表格后面。請同學(xué)們回家后問問自己的家長，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請你的家長和你一起動(dòng)腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。分別出示口算比賽題，每次兩名同學(xué)比賽，看誰能當(dāng)擂主，教師為擂主頒發(fā)證書?！ 。?）做個(gè)放松小游戲出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上，請學(xué)生猜。許多有成就的人，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。興趣是求知的動(dòng)力 一、教學(xué)目的 幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。） 預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)好舉了具體的事例——通過
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