20xx年部編版二年級語文下冊第二單元教案(文件)
【正文】 “雷鋒叔叔”，也許不是真正的雷鋒，也是那些活雷鋒。）教學流程教 與 學 的 雙 邊 活 動個 人 增 減四、總結全文，背誦詩歌。（配樂朗誦全文。2．學生練寫，教師巡回指導，提醒寫字姿勢。教學反思五龍口小學二語下冊教學方案設計學科語文第四冊課 題6 千人糕共2課時第1課時教學內容授課時間年 月 日星期教 學 目 標重點、難點或關鍵會認本課“糕、特”等16個生字，會寫“能、味”等 9個生字，掌握多音字“的”的讀音教學具準備PPT設計者： 教學流程教 與 學 的 雙 邊 活 動個 人 增 減一、揭題導入二、讀文識字，整體感知《千人糕》。（1）輕聲讀課文，要求：標出自然段序號；畫出生字詞語；讀準字音，讀通句子，難讀的句子做上標記。（2）組內自主識字交流：這些生字哪些你已經認識了？是怎么記住的？鼓勵學生用不同的方法識字：①多音字組詞識記：de（紅紅的） d237。
。出示詞語，開火車讀，指名讀、男女生交換讀等。指名學生口頭組詞。（語文園地中的“展示臺”）2．收集積累一句雷鋒叔叔的名言。（1）走之兒的“點”稍靠右，“橫折折撇”的折度要小而流暢，“平捺”要有輕重變化，弧度稍平。 同學們，讓我們也加入到學雷鋒的行列中去，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。 （1）在我們身邊，也有許多活雷鋒，昨天他們曾在走廊上撿起紙屑，曾
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