北師大版二年級下冊語文《我必須去》教學設(shè)計(文件)
【正文】 朗讀，讓學生體會出李丹的矛盾心理?！ ≌w感知課文大意。這就李丹的家，誰能根據(jù)圖說一說李丹現(xiàn)在的樣子?！ 煟和瑢W們，如果是你，你會去看馬戲嗎？（生暢所欲言） 出示課文的第二幅插圖：敬老院的老爺爺老奶奶正在興致勃勃的干看同學們表演的節(jié)目。（教育學生做講信用的孩子。 四、交流討論，拓展升華。 師：默讀2——7自然段，看看你讀懂了什么？（師巡視） 全班交流時，當學生說出自己讀懂的內(nèi)容后，教師相機追問，你從哪里看出來，抓住重點詞句，以了解學生自瀆自悟的情況，讓學生進一步熟悉課文內(nèi)容，進行朗讀指導?！ ∪?悟——把課文讀懂 激發(fā)感情?！ ⊥ㄟ^學習，讓學生懂得在與人交往時要講信用?！ 〕鍪?一言既出,駟馬難追.(話說出去,:有德行的人,說話算數(shù),答應(yīng)的事一定做到.) 言必信,行必果.(說話一定要守信用,做事一定要善始善終。信:.) 師小結(jié):拆字再組合理解詞語的意思也是個學習的好辦法! :那你認為”失信”的做法好嗎？ (生說,師板書:講信用)請同學們再齊讀第十一自然段,我們一起來贊美她吧! ,而是如約前往,敬老院的爺爺奶奶看著他們的精彩表演會怎么樣？ ,你能用一個詞來形容一下李丹他們的心情嗎？ (高興,愉快,興高采烈,激動,喜上眉梢) ,講信用不但能給別人獲得快樂,也能給自己帶來快樂. 李丹為什么說我必須去 小組交流想法. :是啊,講信用不但能使別人活的快樂,人們就想出了一些簡潔的句子來鞭策自己鉻守諾言,:一言既出、駟馬難追、言必信、行必果、你還知道這樣的一些句子嗎 把你喜歡的一條寫在你書的第一頁,時刻警示自己、一言九鼎?！ 煟汉弥饕?，我得替李丹謝謝你?！ 煟耗抢畹さ酶职稚塘恳幌?，多買些看馬戲的票?！ 煟涸蹅円黄鹫?wù)?，看看誰的主意好，注意聽同學的發(fā)言，你有不同意見也可以反駁?！ 煟菏前?！這么精彩的馬戲，李丹天天盼夜夜想。 小組交流：從爸爸與李丹的對話中你讀懂了什么？ 結(jié)合匯報出
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