【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)福州二中王菁1.教學(xué)內(nèi)容:《世界文化的多樣性》是人教版高中《文化生活》第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框題的內(nèi)容。本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁(yè)至33頁(yè),包括了“1、異彩紛呈,交相輝映2、透視文化的多樣化3、尊重文化的多樣性”三個(gè)小標(biāo)題教材內(nèi)容。其中“1、異彩紛呈,交相輝映”是導(dǎo)
2024-12-02 10:35
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)資興市第一中學(xué):黃健雄一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對(duì)待文化多樣性的態(tài)度。(5)尊重不同民族文化的原則。2、能力目標(biāo):(1)能認(rèn)識(shí)民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等
2024-12-03 18:18
【摘要】第一篇:2017_2018學(xué)年高中政治文化傳承與創(chuàng)新第3課文化的多樣性與文化傳播第1框世界文化的多樣性學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 世界文化的多樣性 (建議用時(shí):45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳...
2024-11-14 23:59
【摘要】一、異彩紛呈,交相輝映1、文化多樣性的含義?世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的,不同民族和國(guó)家文化的內(nèi)容和形式各具特色。: 宗教信仰宗教信仰文化多樣性文化多樣性 語(yǔ)言文字語(yǔ)言文字 思想理論思想理論 文學(xué)藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)民居建筑、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等風(fēng)俗習(xí)慣等民族文化異彩紛呈的重要載體民族節(jié)日民族節(jié)日文化
2025-06-07 13:06
【摘要】第三課:文化的多樣性與文化傳播 【知考點(diǎn)明方向】(認(rèn)真閱讀考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、重、難點(diǎn),課堂學(xué)習(xí)后自我檢查是否達(dá)到目標(biāo)) 世界文化多樣性的表現(xiàn);世界文化與民族文化的關(guān)系;尊重文化多樣性的意義;文化傳播...
2025-03-15 03:57
【摘要】第三課第一框世界文化的多樣性一、透視文化多樣性1、文化多樣性的含義指不同民族和國(guó)家文化的內(nèi)容和形式各具特色。2、文化多樣性的表現(xiàn)宗教信仰文化多樣性語(yǔ)言文字思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣飲食,服飾民族節(jié)日漢族傳統(tǒng)節(jié)日民族節(jié)日少數(shù)民族傳
2025-02-21 22:45
【摘要】第二單元第一單元講“文化是什么”。分別從文化與社會(huì)、文化對(duì)個(gè)人的影響兩個(gè)角度闡述文化的內(nèi)涵和文化的作用,從而形成對(duì)文化的基本性認(rèn)識(shí)。講“文化為何發(fā)展,如何發(fā)展”。分析文化自身發(fā)展的一般過(guò)程,揭示文化的傳播、繼承和創(chuàng)新發(fā)展三個(gè)主題,從而形成有關(guān)文化發(fā)展的一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)。是什么為什么單元主要內(nèi)容邏輯文
2025-08-05 00:21
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。1、民族節(jié)日功能:透過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問(wèn)題:試舉我國(guó)都
2024-11-18 11:48
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:文化的繼承性與文化發(fā)展(必修3)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)。。。。二、考向動(dòng)態(tài),努力拯救文化遺產(chǎn),正確開發(fā)我國(guó)的文化資源。,推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮。?!净A(chǔ)知識(shí)梳理】一、傳統(tǒng)文化的繼承(1)含義:傳統(tǒng)文化在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有
2024-12-08 09:37
【摘要】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)學(xué)案一課文知識(shí)體系(一)世界文化的多樣性含義表現(xiàn)原因關(guān)系作用要求民族文化政治經(jīng)濟(jì)基本特征原因的多樣性
2024-12-08 22:35
【摘要】第一課文化與社會(huì)一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:文化的概念◇理解:(1)文化的內(nèi)涵(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)、政治決定文化,文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有重大影響,文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融◇分析(1)文化是一種精神力量
2024-12-08 18:09
【摘要】第二框題文化與經(jīng)濟(jì)、政治一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:、思維方式和生產(chǎn)方式的影響,說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。二、【新課教學(xué)】:(一)、相互影響:在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上◇課堂探究:在日常生活中,處處可以感受到文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響。(1)你能對(duì)上述活動(dòng)按經(jīng)濟(jì)、政治、文化分類嗎?
【摘要】文化第五課第二框題《文化在繼承中發(fā)展》教案第一部分教材分析一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:文化創(chuàng)新的根本途徑;繼承傳統(tǒng),推陳出新;實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng);文化發(fā)展需要堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向?!罄斫猓荷鐣?huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑;文化多樣性是世界的基本特征,是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。
【摘要】政府的職能:管理與服務(wù)第三課我國(guó)政府是人民的政府各級(jí)政府各級(jí)人民代表大會(huì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)家行政機(jī)關(guān)執(zhí)行機(jī)關(guān)一、我國(guó)政府的性質(zhì)二、政府的基本職能?政府職能:是指政府在國(guó)家和社會(huì)生活中所承擔(dān)的職責(zé)和功能。請(qǐng)同學(xué)閱讀教材37頁(yè),了解我國(guó)政府有哪些基本職能。
2024-11-18 14:13
【摘要】怎樣學(xué)好文科政治?1、抓住課堂2、課后每天半小時(shí)3、做好筆記4、學(xué)會(huì)看書為什么要開設(shè)《文化生活》課程?1、個(gè)人生活:是追求美好幸福生活的重要內(nèi)容2、民族和國(guó)家的發(fā)展:是民族延續(xù)、國(guó)民素質(zhì)和科技水平的重要標(biāo)志3、是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容什么是文化?你不問(wèn)我什么是文化的時(shí)候,
2024-11-17 17:47