【正文】 ：安全的食品：（1）有生產(chǎn)日期（2）有生產(chǎn)廠家具體的地址和電話（3）有保質(zhì)期（4）有食品的具體組成成分和重量等。第十四周活動(dòng)主題告別童年會(huì)前準(zhǔn)備：找一些自己的童年趣事，講給同學(xué)們聽(tīng)?；貞涍^(guò)去。我們的目標(biāo)勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口?；顒?dòng)總結(jié)：僅有兩個(gè)月的時(shí)間就步入初中，同學(xué)們對(duì)小學(xué)的生活戀戀不舍，在不舍之余重新定下人生目標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程：甲乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《畢業(yè)之前，我想說(shuō)》主題班會(huì)正式開(kāi)始。甲乙：可是今天，我們已經(jīng)成了光榮的小學(xué)畢業(yè)生，讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。甲乙：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō)。乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步。甲：也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法再一起聆聽(tīng)老師的教誨了。讓學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，為祖國(guó)奧運(yùn)做一些力所能及的事?！?、活動(dòng)延伸作為學(xué)生的我們應(yīng)該做好什么了？說(shuō)說(shuō)你想為奧運(yùn)會(huì)做些什么?。克摹⒒顒?dòng)游戲表演游泳、舉重、擊劍、體操等動(dòng)作。通過(guò)各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化理解他人、關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識(shí)，使學(xué)生有一顆關(guān)愛(ài)他人之心，有一份關(guān)愛(ài)他人之責(zé)，并落實(shí)到自己的行動(dòng)上來(lái)，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。小組合作制定一份重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、收集資料了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。二、觀察回憶聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。四、慰問(wèn)演出學(xué)生展示自己帶來(lái)的文娛節(jié)目。賽一賽根據(jù)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所感，寫(xiě)一份有關(guān)尊老敬老的演講稿，參加班級(jí)組織演講比賽。發(fā)倡議書(shū)，號(hào)召全校學(xué)生尊老愛(ài)老?；顒?dòng)步驟： 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，新年伊始，回顧過(guò)去的一年，我們了取得了很大的成績(jī)，也難免存在著這樣與那樣的缺點(diǎn)。3． 每個(gè)小隊(duì)選派兩位同學(xué)上來(lái)從盤(pán)子里抽 出兩個(gè)信封。7． 為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。活動(dòng)步驟導(dǎo)語(yǔ)： 寓言短小精悍，其寓意卻相當(dāng)深刻。3．由主持人指定一位同學(xué)來(lái)抓紙團(tuán)。抓到哪個(gè)寓言，就照題目先講故事，再講寓意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙張 課件 投影片 活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜木面鐵腿鐵身體，規(guī)規(guī)矩矩站整齊，教室就是它的家，天天陪小朋友來(lái)學(xué)習(xí)。3．同桌互相說(shuō)說(shuō)：看一看、比一比，自己哪次寫(xiě)得好？你想對(duì)大家說(shuō) 什么？4．學(xué)生討論交流5．師：利用課桌椅字寫(xiě)得好，因?yàn)檎n桌椅為我們提供了方便。2．出示照片。2．邊表演邊唱。師：有一天，小狗多多在學(xué)校門(mén)口踢球，它踢得可高興了，可是，一不小心，勁兒使大了點(diǎn)兒，把學(xué)校的門(mén)燈打碎了，它急壞了，這可怎么辦呀？它拔腿向家里跑去。八、總結(jié)：擺課桌椅時(shí)，同學(xué)們做得特別好，沒(méi)有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到輕搬輕放，愛(ài)護(hù)課桌椅。幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。第三幕：周末同學(xué)們?cè)谙匆路?，小張把衣服背回家讓媽媽洗。其具體表現(xiàn)如下：（1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。（5）日常起居極無(wú)秩序、不講衛(wèi)生。形成懶惰的原因（1）家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。感知危害（1）影響知識(shí)的獲取。（5）影響人際關(guān)系。（3）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、活動(dòng)拓展活動(dòng)拓展：制定克服懶惰行為習(xí)慣的計(jì)劃，包括以下內(nèi)容： 我的懶惰行為有哪些，我對(duì)懶惰的認(rèn)識(shí)，改正的步驟及方法。查找資料，準(zhǔn)備道具，排練節(jié)目。2．各小隊(duì)依次整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（全體鼓掌?。?．中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮?。ㄆ焓殖觯┒Y畢！(下)6．中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌！指揮：殷東瑞 7．中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐下。我宣布：“心手相牽，和諧成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：來(lái)到第5中隊(duì)，迎接你的是42張淳樸、可愛(ài)的笑臉。甲：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們也都相信我，才會(huì)把這重任交給我呀，你們說(shuō)是嗎？（齊：是！我們相信，你能行?。┮遥呵埔?jiàn)了吧，咱們中隊(duì)就是這樣，同學(xué)之間彼此信任、相互理解，有著和諧融洽的氛圍。每隊(duì)派四個(gè)同學(xué)參加游戲，其中兩人當(dāng)“盲人”，兩人當(dāng)“拐杖”?！肮照取币唬涸谧鲇螒驎r(shí)，我覺(jué)得他很害怕，拼命地拉著我的手，我拉著他的手時(shí)，感覺(jué)到他的手有點(diǎn)抖，所以我用力握住他，給他鼓勵(lì)。（2）在場(chǎng)的同學(xué)評(píng)論甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，看了剛才的那場(chǎng)心理測(cè)驗(yàn)游戲，你有什么感想？同學(xué)一：在生活中，我們經(jīng)常需要互相幫助，我覺(jué)得我們一定要相互信任。甲：是呀，在我們的生活中，很多事情需要信任與合作才能完成。合：讓我們?cè)谛呐c心的交流中，用信任架起友誼的橋梁。最先接力完成的小隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)拿起小旗臺(tái)上的紅旗表示獲勝。這很重要。這是我們集體的榮譽(yù)。甲：這個(gè)集體有你、有我、有他。甲：今年，我們五一中隊(duì)被評(píng)為永春縣“先進(jìn)集體”，這與我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作是分不開(kāi)的。這時(shí)，一只大羊站了出來(lái)：“大家別慌，聽(tīng)我說(shuō)。其實(shí)，互相謙讓并不意味著吃虧。乙：因此，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共筑一個(gè)和諧校園?。ㄋ模┖椭C校園甲：給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，乙：給稚嫩的手臂帶來(lái)力量，甲：給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，乙：給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，合：給卑微的人們帶來(lái)自信。為和諧班級(jí)，為和諧校園，更為和諧社會(huì)，共育這株和諧之樹(shù)吧?。?duì)員們?cè)跇?shù)上寫(xiě)上自己的姓名，同時(shí)播放《感恩的心》，全體隊(duì)員簽名完畢后臺(tái)手語(yǔ)表演唱）乙：讓我們都懷著一顆感恩的心，讓我們的生活洋溢著和諧，也讓這一刻成為我們永恒的記憶吧?。ㄈw同學(xué)在和諧樹(shù)下留影）甲：我們的隊(duì)會(huì)在美妙的歌聲中即將結(jié)束了，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”——“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！禮畢！合：金輪僑心小學(xué)第五中隊(duì) “心手相牽，和諧成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。乙：（手拿球拍）我知道乒乓球拍有很多種類(lèi)型，如：正膠海綿拍、生膠海綿拍、反膠海綿拍、長(zhǎng)膠海綿拍和防守型海綿拍。乙：中國(guó)乒乓球長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵在于有一股精氣神，鄧亞萍當(dāng)年打比賽時(shí)，除了球技令對(duì)手驚嘆外，她在場(chǎng)上的氣勢(shì)更讓對(duì)手畏懼三分。（兩人退到一邊）乙：你看，賽場(chǎng)上小選手們精神抖擻，奮力拼搏，表現(xiàn)出良好的競(jìng)技狀態(tài)。甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《相信》。有的說(shuō)：“我們這組一定能得第一。”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲接著熊班長(zhǎng)說(shuō)：“好現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，尹亞萍。我先自由的拿著指揮棒盡情的揮舞著，可到了后來(lái)我便亂了。比賽結(jié)束后回到座位上我心中久久不能平靜。當(dāng)時(shí)我只知道往講臺(tái)旁鉆可楊靜把我拉到了教室的最后她便提著籃子到了講臺(tái)下，接下來(lái)我倆便相對(duì)走上前到了指定位置楊靜便撞一下我。可是我們的表演并不讓大家開(kāi)心當(dāng)時(shí)的事情是這樣的。；有的說(shuō)：“我們這組可以發(fā)吃的”。乙：讓我們積極參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，從小加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，將我校的乒乓球特色項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大，為學(xué)校增光添彩！甲：今天的班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。甲：我校的同學(xué)們積極參加各種乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。乙：我們來(lái)做一個(gè)乒乓球的游戲吧！甲：我校一直以來(lái)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把實(shí)施素質(zhì)教育放在首位，特別是以乒乓球?yàn)樘厣捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，倍受大家喜愛(ài)。乙：中國(guó)乒乓球隊(duì)發(fā)揚(yáng)“人生難得幾回搏”的精神，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。甲：同學(xué)們，你們知道乒乓球運(yùn)動(dòng)是怎樣興起的嗎？ 乙：請(qǐng)看 郎夢(mèng)源 為我們帶來(lái)的《乒乓球的起源》。老師為你們感到自豪，你們的精彩表現(xiàn)在老師和隊(duì)員們的心里種下了和諧之樹(shù)，如果說(shuō)集體是一條船，同學(xué)們便是那水手，你們用汗水架起了風(fēng)帆，讓它乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！如果說(shuō)集體是一隊(duì)雁群，那么，你們就是那擁有堅(jiān)實(shí)羽翼的雛雁，共同構(gòu)成了互助的“人”字圖案。乙：和諧是一株參天的大樹(shù)，它給予我們無(wú)窮的力量。我很佩服它！同學(xué)三：我覺(jué)得其他小羊也配合得好，它們能聽(tīng)從指揮，最終一起擺脫困境。（羊群過(guò)橋）“快點(diǎn)，快點(diǎn)，大灰狼快追來(lái)啦！”（小羊說(shuō)）“來(lái)！大家齊心協(xié)力，快把獨(dú)木橋推翻！”（大羊說(shuō)）“一！二！三！耶！我們勝利啦！勝利啦！（羊群拍手齊呼）兇狠的大灰狼站在河的對(duì)岸，望著深深的河水，無(wú)可奈何！甲：掌聲謝謝這些同學(xué)的表演。（作品展示，以“和諧____”命名，同時(shí)播放《和諧之歌》）甲：和諧是一種無(wú)聲的力量，它引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝各種困難，走向成功。甲：班級(jí)的榮譽(yù)，班級(jí)的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。讓我們用掌聲為他們表示祝賀?。ㄈ┖椭C班級(jí)乙：我們從小小的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了人與人之間團(tuán)結(jié)合作的重要性。同學(xué)三：我覺(jué)得其他小隊(duì)雖然這次比賽沒(méi)有獲勝，但他們一樣也很團(tuán)結(jié)。乙（走向獲勝的隊(duì)員）：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)此時(shí)此刻的心情？同學(xué)一：我到現(xiàn)在還很緊張呢！雖然我只上了一次場(chǎng)，但在小隊(duì)的其他同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我也為他們捏了一把汗。乙：是呀，說(shuō)得好不如做得好，讓我們一起來(lái)玩“合體毛毛蟲(chóng)”的游戲，好嗎？（好?。┱l(shuí)會(huì)成為最佳“和諧小隊(duì)”呢？我們拭目以待。甲：讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門(mén)。同學(xué)三：信任。我覺(jué)得互相信任與合作是非常重要的。期間均不能講話，只能用動(dòng)作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺(jué)。甲：好，我們就來(lái)做個(gè)“盲人和拐杖”的游戲。甲乙（合）：今天我們中隊(duì)，在這舉行“心手相牽，和諧成長(zhǎng)”的主題中隊(duì)會(huì)。甲：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。二、活動(dòng)過(guò)程 中隊(duì)長(zhǎng)講話： 親愛(ài)的少先隊(duì)員們: 你們好！藍(lán)天下，碧水旁，你我生活在和諧的大家庭里，這里處處暖意濃濃，這里時(shí)時(shí)洋溢著溫馨與和睦。報(bào)告完畢?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)內(nèi)容隊(duì)儀式心理測(cè)試游戲——“盲人”和“拐杖”美術(shù)手工作品展團(tuán)體游戲——合體毛毛蟲(chóng)童話劇《小羊過(guò)河》集體舞《和諧校園》共育和諧之樹(shù)—倡議簽名輔導(dǎo)員總結(jié)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力, 進(jìn)而構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)。（5）培養(yǎng)勤奮作風(fēng)?？朔卸璧姆椒ǎ?）提高思想認(rèn)識(shí)。（3）影響能力的培養(yǎng)。（3）不懂得超越自我。（7）不能專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)，文具常不配齊。（3）整天苦思冥想，而對(duì)周?chē)魂P(guān)心。二、明辨是非什么是懶惰懶惰是指一個(gè)人在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上不思進(jìn)取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。第一幕：小張同學(xué)早上不起床。討論:2007年第五期小學(xué)班主任培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題：克服懶惰 活動(dòng)目的：使學(xué)生理解懶惰的概念，了解懶惰的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生懶惰的原因。2．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你們猜山羊校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)什么？你想對(duì)多多說(shuō)什么？ 3．師：對(duì)待學(xué)校的東西要愛(ài)護(hù)，如果不小心損壞了學(xué)校的東西一定要賠償。小強(qiáng)的課桌椅為什么哭了？ 小明的課桌椅為什么笑了？你認(rèn)為愛(ài)護(hù)課桌椅應(yīng)該怎樣做？ 小強(qiáng)會(huì)怎么改呢？2．續(xù)編故事比賽。小組交流：要想讓一班一班的小同學(xué)都能用上好的課桌椅，我們應(yīng)該怎樣做呢？3．小結(jié)：我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)護(hù)課桌椅，只有人人都愛(ài)護(hù)，好的課桌椅才能一班一班地往下傳。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這位好朋友呢？三、學(xué)一學(xué)1．請(qǐng)大家看看自己的課桌椅，摸摸桌面、椅子面。1．請(qǐng)同學(xué)起立，站著隨便寫(xiě)幾個(gè)字。 討論:2007年第五期小學(xué)班主任培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)]活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)課桌椅 活動(dòng)目標(biāo)：1．知道學(xué)校的課桌椅和其他物品是供大家使用的，應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。講得好，可得獎(jiǎng)品；如果講不出，請(qǐng)其他同學(xué)舉手代講。步驟： 1。 討論:2007年第五期小學(xué)班主任培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)]學(xué)寓言 懂道理活動(dòng)目的 講寓言故事，認(rèn)識(shí)與理解寓言，從中受教育。5． 各小隊(duì)討論，共同為好伙伴贈(zèng)言，贈(zèng)言寫(xiě)在賀年卡上，贈(zèng)言的內(nèi)容必須針對(duì)該伙伴的優(yōu)缺點(diǎn)作勉勵(lì)，必須用上名句、格言或諺語(yǔ)。步驟：1． 10名左右優(yōu)缺點(diǎn)較明顯的同學(xué)，并把他們的名字寫(xiě)在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤(pán)子里。新年贈(zèng)言（班隊(duì)）20070660092 劉健全活動(dòng)目的：通過(guò)贈(zèng)言活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相勉勵(lì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。可以是設(shè)計(jì)制作的物品也可以是自己簡(jiǎn)單的想法等等。五、成果展示：寫(xiě)一寫(xiě)組織學(xué)生結(jié)合自己的親身實(shí)踐，寫(xiě)一寫(xiě)本次活動(dòng)的體驗(yàn)稿。確定采訪對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫(xiě)好采訪日記。利用雙休日，通過(guò)與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。上網(wǎng)收集資料。準(zhǔn)備好攝像機(jī)和照相機(jī)，以及自己送給老人的小禮物。三、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師利用晨會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生交流收集的敬老愛(ài)老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋６?、活?dòng)目標(biāo)：在認(rèn)知上，利用“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育，使學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學(xué)生交流探討，感受奧運(yùn)會(huì)精神。明天，您一定會(huì)看見(jiàn)，天涯海角，都樹(shù)起了我們的豐碑！（齊誦）親愛(ài)的母校啊，請(qǐng)相信，有我們，就有東方的巨龍！有我們（齊誦），有我們，就有騰飛的中國(guó)?。R誦）讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻(xiàn)給親愛(ài)的母校和老師吧！甲乙：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！第三篇：班隊(duì)活動(dòng)2007年第五期小學(xué)班主任培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)“我為奧運(yùn)添光彩”的班隊(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：讓學(xué)生初步知道奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容和意義。甲：參天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！