【正文】 ：安全的食品：（1）有生產日期（2）有生產廠家具體的地址和電話（3）有保質期（4）有食品的具體組成成分和重量等。第十四周活動主題告別童年會前準備：找一些自己的童年趣事，講給同學們聽?；貞涍^去。我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口?；顒涌偨Y：僅有兩個月的時間就步入初中，同學們對小學的生活戀戀不舍，在不舍之余重新定下人生目標?；顒舆^程：甲乙：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《畢業(yè)之前，我想說》主題班會正式開始。甲乙：可是今天，我們已經成了光榮的小學畢業(yè)生，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們。甲乙：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學說。乙：我們取得的每一點成績與進步。甲：也許我們永遠無法再一起聆聽老師的教誨了。讓學生發(fā)揮主人翁精神，為祖國奧運做一些力所能及的事?！?、活動延伸作為學生的我們應該做好什么了？說說你想為奧運會做些什么?。克?、活動游戲表演游泳、舉重、擊劍、體操等動作。通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。小組合作制定一份重陽節(jié)活動的方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。五、活動設計：一、收集資料了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關資料。二、觀察回憶聯(lián)系學生的家庭生活實際。了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節(jié)到來之際，設計活動方案。四、慰問演出學生展示自己帶來的文娛節(jié)目。賽一賽根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講稿，參加班級組織演講比賽。發(fā)倡議書，號召全校學生尊老愛老。活動步驟： 導語：同學們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績，也難免存在著這樣與那樣的缺點。3． 每個小隊選派兩位同學上來從盤子里抽 出兩個信封。7． 為優(yōu)勝者頒獎?；顒硬襟E導語： 寓言短小精悍，其寓意卻相當深刻。3．由主持人指定一位同學來抓紙團。抓到哪個寓言，就照題目先講故事，再講寓意。活動準備：紙張 課件 投影片 活動過程：一、猜一猜木面鐵腿鐵身體，規(guī)規(guī)矩矩站整齊，教室就是它的家，天天陪小朋友來學習。3．同桌互相說說：看一看、比一比，自己哪次寫得好？你想對大家說 什么？4．學生討論交流5．師：利用課桌椅字寫得好，因為課桌椅為我們提供了方便。2．出示照片。2．邊表演邊唱。師：有一天，小狗多多在學校門口踢球，它踢得可高興了，可是，一不小心，勁兒使大了點兒，把學校的門燈打碎了，它急壞了，這可怎么辦呀？它拔腿向家里跑去。八、總結：擺課桌椅時，同學們做得特別好，沒有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到輕搬輕放，愛護課桌椅。幫助學生找到克服懶惰的方法。第三幕：周末同學們在洗衣服，小張把衣服背回家讓媽媽洗。其具體表現(xiàn)如下：（1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。（5）日常起居極無秩序、不講衛(wèi)生。形成懶惰的原因（1）家長過分溺愛。感知危害（1）影響知識的獲取。（5）影響人際關系。（3）激發(fā)學習興趣。三、活動拓展活動拓展：制定克服懶惰行為習慣的計劃，包括以下內容： 我的懶惰行為有哪些，我對懶惰的認識，改正的步驟及方法。查找資料，準備道具，排練節(jié)目。2．各小隊依次整隊報告人數(shù)。（全體鼓掌！）5．中隊長：出旗，敬禮！（旗手出）禮畢！(下)6．中隊長：唱隊歌！指揮：殷東瑞 7．中隊長：請坐下。我宣布：“心手相牽，和諧成長”主題中隊會活動現(xiàn)在開始。甲：來到第5中隊，迎接你的是42張淳樸、可愛的笑臉。甲：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們也都相信我，才會把這重任交給我呀，你們說是嗎？（齊：是！我們相信，你能行?。┮遥呵埔娏税桑蹅冎嘘牼褪沁@樣，同學之間彼此信任、相互理解，有著和諧融洽的氛圍。每隊派四個同學參加游戲，其中兩人當“盲人”，兩人當“拐杖”?！肮照取币唬涸谧鲇螒驎r，我覺得他很害怕，拼命地拉著我的手，我拉著他的手時，感覺到他的手有點抖，所以我用力握住他，給他鼓勵。（2）在場的同學評論甲：現(xiàn)在我們請在場的同學說一說，看了剛才的那場心理測驗游戲，你有什么感想？同學一：在生活中，我們經常需要互相幫助，我覺得我們一定要相互信任。甲：是呀，在我們的生活中，很多事情需要信任與合作才能完成。合：讓我們在心與心的交流中，用信任架起友誼的橋梁。最先接力完成的小隊，由小隊長拿起小旗臺上的紅旗表示獲勝。這很重要。這是我們集體的榮譽。甲：這個集體有你、有我、有他。甲：今年，我們五一中隊被評為永春縣“先進集體”，這與我們的團結協(xié)作是分不開的。這時，一只大羊站了出來：“大家別慌，聽我說。其實，互相謙讓并不意味著吃虧。乙：因此，讓我們團結在一起，共筑一個和諧校園?。ㄋ模┖椭C校園甲：給無助的心靈帶來希望，乙：給稚嫩的手臂帶來力量，甲：給蒙昧的雙眼帶來清明，乙：給彎曲的脊梁帶來挺拔，合：給卑微的人們帶來自信。為和諧班級，為和諧校園，更為和諧社會，共育這株和諧之樹吧?。爢T們在樹上寫上自己的姓名，同時播放《感恩的心》，全體隊員簽名完畢后臺手語表演唱）乙：讓我們都懷著一顆感恩的心，讓我們的生活洋溢著和諧，也讓這一刻成為我們永恒的記憶吧！（全體同學在和諧樹下留影）甲：我們的隊會在美妙的歌聲中即將結束了，下面請輔導員為我們講話。輔導員：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”——“時刻準備著！” 中隊長：退旗，敬禮！禮畢！合：金輪僑心小學第五中隊 “心手相牽，和諧成長”主題中隊會到此結束。乙：（手拿球拍）我知道乒乓球拍有很多種類型，如：正膠海綿拍、生膠海綿拍、反膠海綿拍、長膠海綿拍和防守型海綿拍。乙：中國乒乓球長盛不衰，關鍵在于有一股精氣神，鄧亞萍當年打比賽時，除了球技令對手驚嘆外，她在場上的氣勢更讓對手畏懼三分。（兩人退到一邊）乙：你看，賽場上小選手們精神抖擻，奮力拼搏，表現(xiàn)出良好的競技狀態(tài)。甲：請聽歌曲《相信》。有的說：“我們這組一定能得第一?！鳖D時班里鴉雀無聲接著熊班長說：“好現(xiàn)在開始點名，尹亞萍。我先自由的拿著指揮棒盡情的揮舞著，可到了后來我便亂了。比賽結束后回到座位上我心中久久不能平靜。當時我只知道往講臺旁鉆可楊靜把我拉到了教室的最后她便提著籃子到了講臺下，接下來我倆便相對走上前到了指定位置楊靜便撞一下我?？墒俏覀兊谋硌莶⒉蛔尨蠹议_心當時的事情是這樣的。；有的說：“我們這組可以發(fā)吃的”。乙：讓我們積極參加乒乓球運動，從小加強體育鍛煉，增強體質，磨煉意志，將我校的乒乓球特色項目發(fā)揚光大，為學校增光添彩！甲：今天的班隊活動到此結束。甲：我校的同學們積極參加各種乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異的成績。乙：我們來做一個乒乓球的游戲吧！甲：我校一直以來，積極開展各項活動，把實施素質教育放在首位，特別是以乒乓球為特色的體育運動項目，倍受大家喜愛。乙：中國乒乓球隊發(fā)揚“人生難得幾回搏”的精神，涌現(xiàn)出了一個個優(yōu)秀的乒乓球運動員。甲：同學們，你們知道乒乓球運動是怎樣興起的嗎？ 乙：請看 郎夢源 為我們帶來的《乒乓球的起源》。老師為你們感到自豪，你們的精彩表現(xiàn)在老師和隊員們的心里種下了和諧之樹，如果說集體是一條船，同學們便是那水手，你們用汗水架起了風帆，讓它乘風破浪，揚帆遠航！如果說集體是一隊雁群，那么，你們就是那擁有堅實羽翼的雛雁，共同構成了互助的“人”字圖案。乙：和諧是一株參天的大樹，它給予我們無窮的力量。我很佩服它！同學三：我覺得其他小羊也配合得好，它們能聽從指揮，最終一起擺脫困境。（羊群過橋）“快點，快點，大灰狼快追來啦！”（小羊說）“來！大家齊心協(xié)力，快把獨木橋推翻！”（大羊說）“一！二！三！耶！我們勝利啦！勝利啦?。ㄑ蛉号氖铸R呼）兇狠的大灰狼站在河的對岸，望著深深的河水，無可奈何！甲：掌聲謝謝這些同學的表演。（作品展示，以“和諧____”命名，同時播放《和諧之歌》）甲：和諧是一種無聲的力量，它引領著我們戰(zhàn)勝各種困難，走向成功。甲：班級的榮譽，班級的美麗與我們每個人息息相關。讓我們用掌聲為他們表示祝賀?。ㄈ┖椭C班級乙：我們從小小的活動中認識到了人與人之間團結合作的重要性。同學三：我覺得其他小隊雖然這次比賽沒有獲勝，但他們一樣也很團結。乙（走向獲勝的隊員）：請你們說一說此時此刻的心情？同學一：我到現(xiàn)在還很緊張呢！雖然我只上了一次場，但在小隊的其他同學上場時，我也為他們捏了一把汗。乙：是呀，說得好不如做得好，讓我們一起來玩“合體毛毛蟲”的游戲，好嗎？（好?。┱l會成為最佳“和諧小隊”呢？我們拭目以待。甲：讓我們在彼此的信任中開啟合作的大門。同學三：信任。我覺得互相信任與合作是非常重要的。期間均不能講話，只能用動作幫助“盲人”體驗各種感覺。甲：好，我們就來做個“盲人和拐杖”的游戲。甲乙（合）：今天我們中隊，在這舉行“心手相牽，和諧成長”的主題中隊會。甲：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。二、活動過程 中隊長講話： 親愛的少先隊員們: 你們好！藍天下，碧水旁，你我生活在和諧的大家庭里，這里處處暖意濃濃，這里時時洋溢著溫馨與和睦。報告完畢。活動地點：教室 活動內容隊儀式心理測試游戲——“盲人”和“拐杖”美術手工作品展團體游戲——合體毛毛蟲童話劇《小羊過河》集體舞《和諧校園》共育和諧之樹—倡議簽名輔導員總結。通過活動培養(yǎng)學生熱愛集體的精神，增強班級凝聚力, 進而構建和諧班級、和諧校園、和諧社會。（5）培養(yǎng)勤奮作風。克服懶惰的方法（1）提高思想認識。（3）影響能力的培養(yǎng)。（3）不懂得超越自我。（7）不能專心聽講、按時完成作業(yè)，文具常不配齊。（3）整天苦思冥想，而對周圍漠不關心。二、明辨是非什么是懶惰懶惰是指一個人在工作上、學習上、生活上不思進取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。第一幕：小張同學早上不起床。討論:2007年第五期小學班主任培訓班、團隊活動設計 活動主題：克服懶惰 活動目的：使學生理解懶惰的概念，了解懶惰的具體表現(xiàn)及產生懶惰的原因。2．同桌互相說說：你們猜山羊校長會說什么？你想對多多說什么？ 3．師：對待學校的東西要愛護，如果不小心損壞了學校的東西一定要賠償。小強的課桌椅為什么哭了？ 小明的課桌椅為什么笑了？你認為愛護課桌椅應該怎樣做？ 小強會怎么改呢？2．續(xù)編故事比賽。小組交流：要想讓一班一班的小同學都能用上好的課桌椅，我們應該怎樣做呢？3．小結：我們每一個同學都應該愛護課桌椅，只有人人都愛護，好的課桌椅才能一班一班地往下傳。那我們應該怎樣對待這位好朋友呢？三、學一學1．請大家看看自己的課桌椅，摸摸桌面、椅子面。1．請同學起立，站著隨便寫幾個字。 討論:2007年第五期小學班主任培訓班、團隊活動設計]活動主題：愛護課桌椅 活動目標：1．知道學校的課桌椅和其他物品是供大家使用的，應當愛護。講得好，可得獎品；如果講不出，請其他同學舉手代講。步驟： 1。 討論:2007年第五期小學班主任培訓班、團隊活動設計]學寓言 懂道理活動目的 講寓言故事，認識與理解寓言，從中受教育。5． 各小隊討論，共同為好伙伴贈言，贈言寫在賀年卡上，贈言的內容必須針對該伙伴的優(yōu)缺點作勉勵，必須用上名句、格言或諺語。步驟：1． 10名左右優(yōu)缺點較明顯的同學，并把他們的名字寫在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤子里。新年贈言（班隊）20070660092 劉健全活動目的：通過贈言活動，鼓勵學生互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點，共同進步。可以是設計制作的物品也可以是自己簡單的想法等等。五、成果展示：寫一寫組織學生結合自己的親身實踐，寫一寫本次活動的體驗稿。確定采訪對象，指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。利用雙休日，通過與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。上網收集資料。準備好攝像機和照相機，以及自己送給老人的小禮物。三、活動對象：四年級全體學生四、活動準備：教師利用晨會、班會，組織學生交流收集的敬老愛老的資料，談談自己的感受。二、活動目標：在認知上，利用“重陽節(jié)”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學生交流探討，感受奧運會精神。明天，您一定會看見，天涯海角，都樹起了我們的豐碑！（齊誦）親愛的母校啊，請相信，有我們，就有東方的巨龍！有我們（齊誦），有我們，就有騰飛的中國！（齊誦）讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻給親愛的母校和老師吧！甲乙：今天的主題班會到此結束，同學們，讓我們期待下一站的重逢！第三篇：班隊活動2007年第五期小學班主任培訓班、團隊活動設計“我為奧運添光彩”的班隊設計活動目的：讓學生初步知道奧運會的內容和意義。甲：參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！