六年級(jí)語文教案——習(xí)作總復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 ?、诶蠋熌贸鲆粯?xùn)|西，放在講臺(tái)上，告訴大家未來的科學(xué)家就在里面，讓大家來看?！ 、谙却_定主要寫什么，反映什么思想教育，再把與內(nèi)容緊密相關(guān)的地方寫具體?！ ☆}3）、根據(jù)要求把下面這段文字進(jìn)行擴(kuò)寫。從第二行開始，寫?！ ☆}5）、5月8日早晨，李強(qiáng)因參加二胡級(jí)別考試不能到學(xué)校上課，要向班主任吳老師請(qǐng)事假一天?！ ⊥跤拢赫?qǐng)問，張輝在家嗎 爺爺：他到書店買書去了，有事嗎 王勇：李老師讓我通知他明天上午9時(shí)到學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證，請(qǐng)他準(zhǔn)時(shí)去。請(qǐng)幫她寫一張招領(lǐng)啟事，署名李紅。 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ?。?）要注意把所感之處寫真、寫實(shí)。注意吐真言、說真情。 ?、芎梦恼沦F在新，選材新、內(nèi)容新、形式新、角度新、語言新、立意新 常見記實(shí)文的寫作方式及方法： 類型寫法要點(diǎn)（順序、表達(dá)）選材 繪景總分總、空間順序、時(shí)間先后。 想好事情（活動(dòng)）的意義。 一人一事，一人多事，多人一事，有事實(shí)說話。 發(fā)展順序，回憶順序，時(shí)間先后學(xué)校、家庭的小事；學(xué)習(xí)、生活的常事；所見所聞的新事；啟迪感人的往事 記人用具體事例（典型）表現(xiàn)人物特點(diǎn)?！ 《嗖捎帽扔?、排比、聯(lián)想......校園、小溪、竹林、陽臺(tái)、花池、小院、書房、四季、氣象...... 狀物靜物（樣子、結(jié)構(gòu)、功能） 植物（形狀、色澤、氣味） 動(dòng)物（外形、活動(dòng)、習(xí)性） 借物抒情，表現(xiàn)喜愛之情。 ?、趶男∈绿幈憩F(xiàn)人與人之間的親情、友情。注意用事實(shí)感動(dòng)人。請(qǐng)回想一天你讀書的情景（一本好書、一份雜志、一張報(bào)紙、一篇文章），寫一篇日記，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)讀書的心得體會(huì)和受到的教益?！ ☆}10）、請(qǐng)按倡議書（建議書）的格式和要求，根據(jù)提供的材料，寫一篇倡議書（建議書） 暑假以后，學(xué)校把教室門窗都油漆一新，還新修了一個(gè)大草坪，為了愛護(hù)教室和草坪，請(qǐng)你以你們班的名義，向全校同學(xué)提出倡議，寫一篇倡議書（或建議書） 題11）、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 題8）、請(qǐng)按下面的內(nèi)容寫一個(gè)通知 少先隊(duì)在5月28日下午3點(diǎn)，請(qǐng)校長在大操場作愛國衛(wèi)生大掃除的動(dòng)員報(bào)告，通知全體少先隊(duì)員，以各中隊(duì)為單位整隊(duì)準(zhǔn)時(shí)參加。 題6）、按下面給的材料寫一張借條 五年級(jí)三班的徐剛同學(xué)到學(xué)校圖書室借一本《成語大詞典》，作語文綜合活動(dòng)課的準(zhǔn)備，他決定按圖書室的借閱規(guī)定三天后歸還?！ ☆}3）、下面是一封內(nèi)容簡短的信，請(qǐng)從內(nèi)容和格式上找出錯(cuò)誤并修改過來。有一
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