人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 荷花(文件)
【正文】 師：果然快！同學(xué)們，如果這篇文章讓你來(lái)寫，你準(zhǔn)備在這里用什么字呢？ 生：我可以用“探”！ 師：帶到句子中讀一讀！ 生：白荷花在這些大圓盤之間探出來(lái)！ 生：我用“伸”！白荷花在大圓盤之間伸出來(lái)！ 生：老師，我用的是“鉆”！白荷花在這些大圓盤之間鉆出來(lái)！ 師：好一個(gè) “探出來(lái)”、“伸出來(lái)”、“鉆出來(lái)”！同學(xué)們，我要為你們喝彩，我想如果今天葉圣陶爺爺也在現(xiàn)場(chǎng)的話，他也一定會(huì)你們而驕傲的！ 師：（課件展示荷花圖片）同學(xué)們，這就是從碧綠的大圓盤之間冒出來(lái)的荷 花，你們想想看，這些白荷花從大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛是想干什么？ 生：荷花想到外面來(lái)透透氣！ 生：她想向人們展示她的美麗！ 生：她想讓人們都來(lái)觀賞她！ 師：多美的白荷花呀！千姿百態(tài)，生機(jī)勃勃，面對(duì)這滿池的荷花，作者不由發(fā)出這樣的感嘆：如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。你們穿著雪白的衣裳，在微風(fēng)中搖擺。） 師：同學(xué)們，荷花是美麗的，大自然是神奇的，讓我們熱愛荷花，熱愛大自然，善待大自然吧，這樣大自然才會(huì)善待我們?nèi)祟悾?也讓我們熱愛生活吧，熱愛生活的人，她的人生將是美麗而精彩的！ 同學(xué)們，課后請(qǐng)你們： 。 教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)積極性，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重借助多媒體進(jìn)行合理情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生理解課 文，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)感。 。讓學(xué)生欣賞荷花的課件，使學(xué)生入情入境，培養(yǎng)審美情趣，感受大自然的美。 。（播放背景音樂，學(xué)生用心傾聽） 師：我感覺大家都陶醉了， 你們看到了嗎？聽到了嗎？ 生：（齊答）看到了，聽到了！ 師：把你看到的，聽到的告訴我！ 生：我 看到
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