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人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 銳角和鈍角 1(文件)

2025-01-06 00:47 上一頁面

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【正文】 三、深入感知,鞏固練習(xí) 1. 在實(shí)物中找出各種角。 師:這里有角的一家人,比一比,看誰最先找到它們的名字。 3. 課件出示練習(xí)九的第 2 題。 5.畫銳角和鈍角。 C.選擇實(shí)物上(或活動(dòng)角)的銳角和鈍角,描邊畫。 師:通過今天對(duì)角的進(jìn)一步學(xué)習(xí),你們又有什么新的收獲?全課結(jié)束。 6.展示學(xué)生的簡(jiǎn)筆畫作品,并讓學(xué)生互相介紹分別用了哪些角。 ( 2)展示部分學(xué)生的作品,并請(qǐng)學(xué)生演示選擇的工具和畫的過程以及方法 , 學(xué)生可能出現(xiàn)的情況有: A.選擇直尺,根據(jù)銳角和鈍角的特點(diǎn)直接畫。 4. 創(chuàng)造角。 組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證,如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤給予糾正。 ( 2)自由選擇最有把握的物體來匯報(bào) , 根據(jù)學(xué)生發(fā)言,用課件抽象出各個(gè)角給予反饋。用同樣的方法先表示直角,再表示鈍角,得出:把直角
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