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人教新課標二年級下冊數(shù)學教案鈍角和銳角(文件)

2025-01-06 00:47 上一頁面

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【正文】家都是由我們學習過的圖形組成的，有銳角，鈍角，還有直角。（課件板演）。（小組自由發(fā)言，限制發(fā)言的時間為 1分鐘），限制時間。。 ① 小組內(nèi)講解什么樣的角是銳角？什么樣角是鈍角？ ② 體會，在我們做早操時，經(jīng)常有兩臂的運動，想一想，兩臂伸展到什么程度時是銳角，什么程度時是鈍角，什么時候又是直角。用紙張折出一個銳角和一個鈍角。拼。。：（課件板演比較的方法）？？寫有 “ 最 ” 的方形寶盒。（ 3）請大家用直尺和三角板畫出一個銳角、一個鈍角和一個直角。例： A、銳角比直角（） B、比直角大的是（）三、鞏固實踐階段，將數(shù)學知識與生活相聯(lián)系，實行小組活動教學，在合

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【摘要】找規(guī)律教學目標：、猜測、實踐、創(chuàng)新，自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，理解并掌握找規(guī)律的方法；學生的觀察、操作、推理和歸納、表達能力；學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學流程設計與意圖教學流程設計意圖（一）引入同學們，我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么

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【摘要】除法的綜合練習教學目標1.使學生能夠熟練運用所學的除法知識解決問題，進一步理解乘除法之間的關系。2.培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力，使學生養(yǎng)成認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。3.使學生進一步感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點提高學生解決問題的技能。教學難點進一步培養(yǎng)學

2024-12-13 20:14

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2024-12-13 00:47

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