冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 展示會(huì) 1(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)、共 同進(jìn)步的友誼。教師事先通過(guò)課件或掛圖展示一些制成的展板，啟發(fā)學(xué)生利用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回顧以前參觀的展覽，對(duì)將要制作的展示板有一個(gè)大致的印象。鼓勵(lì)學(xué)生將自制的展示板搬到社區(qū)或村里和家長(zhǎng)及更多的人看，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 5．在學(xué)生評(píng)比出本次成果展示最好的小組以后教師引導(dǎo)學(xué)生填寫教材上的記錄表，把全班公認(rèn)的最好的小組的展示板的主要優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方記錄下來(lái)，并與自己小組的展示板進(jìn)行比較，提出對(duì)自己小組的展示板進(jìn)行改進(jìn)和意見(jiàn)。 并提醒學(xué)生在制作過(guò)程中要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)成果，并設(shè)法將展示板做長(zhǎng)期的保存。對(duì)資料卡片進(jìn)行分類以后，它們相互之間的關(guān)系就變得清晰易懂了。科學(xué)家們通過(guò)交流來(lái)了解彼此的研究成果、信息和想法。 。他們還通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)交換看法。交流的過(guò)程就是與其他人交換看法、分享信息的過(guò)程。 拓展知識(shí) 分類是指把某些特征相似的物體歸類到一起的方法。教師要提示學(xué)生這種收獲可能是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)方面的、可能是關(guān)于收集資料、完成設(shè)計(jì)方案等科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的，也可能是探究運(yùn)動(dòng)奧秘的興趣方面的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，最后歸納提出本次成果展示活動(dòng)的評(píng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1