小學(xué)英語五年級下冊教案(文件)
【正文】 寫一段話描述一天中的生活起居以及周末活動的情況，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和寫作習(xí)慣。同時在教授新單詞和let’s chant時滲透一些發(fā)音規(guī)律。4. writing:規(guī)范書寫四會單詞和句子，并能根據(jù)圖片和提示語寫一段話介紹自己最喜愛的季節(jié)及原因，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和寫作習(xí)慣。2. speaking:能和他人交談或向他人介紹有關(guān)季節(jié)的信息內(nèi)容，并介紹自己最喜愛的季節(jié)及原因。 季節(jié)性活動的單詞和短語：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees, sleep.2. Grammar: 有關(guān)詢問所喜歡的季節(jié)的句型：What’s your favourite season? I like… Which season do you like best? I like…best. Why do you like…? Because I can…3. Function: 學(xué)會詢問別人所喜歡的季節(jié)及其原因，表達(dá)自己所喜歡的季節(jié)及原因。2. speaking:能和他人交談自已一天中的生活起居以及周末活動的一些情況。當(dāng)堂反思：第五篇：pep小學(xué)英語五年級下冊教案（集錦2篇）篇一：pep小學(xué)英語五年級下冊教案Unit 1 This Is My DayLanguage systems:1. Lexis: 有關(guān)描述一天中的生活起居以及周末活動的語言.: 有關(guān)詢問別人一天中的生活起居以及周末活動的句型如：When do you …? 和What do you do on the weekend?的提問和回答。3）聽錄音，跟唱。2．小組展示匯報課文D部分題。 and tell3．分角色讀課文A部分。二、教學(xué)重點及難點重點：課文D部分練習(xí)。2．評價。Step 2 Presentation and drill就學(xué)生的作息表進行問答。二、教學(xué)重點及難點重點：能熟練的運用“What time did you … ?”詢問某事件發(fā)生的時間，并對該詢問做出回應(yīng)；難點：正確使用介詞at和on表達(dá)進間。2．評價。Who saw the man ?What time and where did Lingling see the thief ?What’s the man like ?2．老師帶讀A部分。Step 2 Presentation and drill1．結(jié)合圖片，教學(xué)單詞a strange man , a storeroom, 。難點：聽懂、會說本課對話：單詞about的一詞多義。（10分）It’s a sunny students are having a good are going on a field !Chen Jie is collecting Peng and John are playing chess under a big is reading a is watching Yifan is drawing pictures of the Peng and John are playing chess in a big tree.() is watching insects.() students going on a field trip.() is collecting leaves.()’s a rainy day.()第四篇：小學(xué)五年級下冊英語第11課教案11What time did you see him？主備：任福香教學(xué)目標(biāo)語言功能：用“Whattimedidyou …?”詢問某件事發(fā)生的時間，并對該詢問做出回應(yīng)。（10分） do you play sports?☆☆ has a birthday in October? ☆☆I(lǐng) play sports at 8: do you
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