2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)-資料下載頁

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)教學目標：，經(jīng)歷“猜測━實驗━驗證”的研究過程，借助棋子模擬排隊，用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。學會分解質(zhì)因數(shù)。，初步了解概念學習的基本方法。加深理解知識和提高學習能力。、解決問題的能力。教具準備：電腦課件、計數(shù)器、數(shù)字卡片教學重點、難點：質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)。教學過程：活動

2025-11-30 13:33

20xx秋蘇教版小學語文五年級上冊第六單元復習課件-資料下載頁

【摘要】第六單元復習成語一覽：不足為奇難以置信混為一談冷嘲熱諷烏云密布雷電交加怒發(fā)沖冠傾盆而下欣喜若狂無稽之談安然無恙博覽群書翔實可信流傳千古鴻篇巨制可想而知意想不到家徒四壁下落不明化為烏有體弱多病茶飯不思

2025-11-08 20:31

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習-資料下載頁

【摘要】 《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習 一、填一填 （1）一個數(shù)，如果只有（??????）兩個因數(shù)，這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。 （2）一個數(shù)，如果除了（??????）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。 ...

2025-11-23 22:02

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第三單元商的近似值參考課件-資料下載頁

【摘要】教學目標“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44準確數(shù)與近似數(shù)準確數(shù)：在日常生活和生產(chǎn)實

2025-11-08 14:32

20xx秋上海教育版數(shù)學六上12因數(shù)與倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說

2025-12-03 16:58

西師大版數(shù)學五年級上冊倍數(shù)和因數(shù)-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要理解什么是倍數(shù)，什么是因數(shù)，能夠找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來，并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12

2025-12-04 19:05

五年級上冊數(shù)學第三單元倍數(shù)與因數(shù)-資料下載頁

【摘要】 五年級數(shù)學上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、填空（15分） ÷3=6中，()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中，()是()和()的倍數(shù)。 的所有因數(shù)有(...

2025-04-05 06:15

五年級數(shù)學倍數(shù)與因數(shù)-資料下載頁

【摘要】教學目標?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。1234567891011121314151617

2025-11-02 01:33

20xx秋北師大版數(shù)學五上第三單元倍數(shù)與因數(shù)復習課件-資料下載頁

【摘要】北師大版小學數(shù)學第九冊運動會上兩個班的同學分別排出下面兩種隊形，算一算，每個班多少人？寫一個乘法算式寫一個乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關(guān)系思考自學探究要求：自學課本31頁，完成以下題目：

2025-11-20 00:17

五年級數(shù)學因數(shù)與倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】教學目標?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。1234567891011121314151617

2025-11-03 17:31

青島版數(shù)學五上因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級上冊數(shù)學你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學們已經(jīng)能很快找出一個數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小的是它本身,沒有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時

2025-11-25 23:29

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)第1課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)回顧反思自主練習情境導入課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)合作探索QD五年級上冊一、情境導入一、情境導入有40人。有35人。有32人。有25人。有24人。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？

2025-11-08 02:49

西師大版五年級數(shù)學上冊倍數(shù)與因數(shù)-資料下載頁

【摘要】西師版小學數(shù)學第九冊小朋友,你沒忘吧？下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28和733和1159和272和81和1336人進行隊形操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？嘗試練習：說說算式中誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？

2025-12-04 18:22

北京版數(shù)學五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步理解整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)？501

2025-12-04 17:15

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】A因數(shù)和倍數(shù)A知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b

2025-12-02 04:31

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