【摘要】六年級(jí)第二學(xué)期課本熟悉程度總括:本冊(cè)書包括四個(gè)章節(jié),其中第五、第六章節(jié)為本冊(cè)書的重難點(diǎn),而第七、八章節(jié)是了解、理解性的知識(shí),是學(xué)習(xí)后面知識(shí)的一個(gè)認(rèn)知基礎(chǔ)。第五章為有理數(shù),因此作為本書的重點(diǎn)。首先要知道那些是有理數(shù),有理數(shù)包括哪些部分并且掌握有理數(shù)的四則運(yùn)算(加、減、乘、除),最后要明白何為科學(xué)記數(shù)法,怎樣將一個(gè)數(shù)表示成科學(xué)記數(shù)法。第六章為一
2024-11-19 12:41
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.理解扇形面積公式,能用公式進(jìn)行有關(guān)的面積計(jì)算。?2.提高概括、歸納以及知識(shí)的遷移能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力。有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。(打一夏季常用生活用品)如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的
2024-12-13 12:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo),體驗(yàn)生活中的等可能事件。性大小,初步形成分析問題和概括問題的能力。,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,逐步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活密不可分的關(guān)系。同學(xué)們,你們見到過概率這個(gè)詞嗎?請(qǐng)觀察以下幾個(gè)事件事件:冰在高溫下一定會(huì)融化。事件:石頭里孵出小雞。必然事件:在一定條件下必然發(fā)生的事件。
2024-12-13 19:37
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要理解什么是倍數(shù),什么是因數(shù),能夠找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。用12個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12
2024-12-13 19:05
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?12個(gè)人做球操表演根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?可以怎樣排隊(duì)?12個(gè)同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊(duì)?
2024-11-17 02:49
【摘要】A例1計(jì)算:32)2(?43)1(?(1)分?jǐn)?shù)小數(shù)的四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算與整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序相同這是分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減混合運(yùn)算,只需將題中的數(shù)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)后再運(yùn)算。但當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí),則應(yīng)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)后運(yùn)算。A例2一群年輕人去郊外
2024-12-11 04:31
【摘要】AA細(xì)胞分裂示意圖問題情境:1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè),經(jīng)過5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?22×22×2×22×2×·······×2×2
2024-12-12 16:48
【摘要】 公因數(shù)與最大公因數(shù) 【知識(shí)梳理】 1.幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的,其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的。 2.如果兩個(gè)整數(shù)只有公因數(shù)1,那么稱這兩個(gè)整數(shù)。 3.求幾個(gè)整數(shù)的最大公因數(shù),只要把...
2024-12-04 22:34
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,會(huì)求一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進(jìn)行環(huán)保宣傳,要求所分每一組人數(shù)相同,可以怎樣分?分幾組?每組幾人?(用乘法算式將自己的分法表示出來)1
2024-12-11 10:59
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(六年級(jí)上冊(cè))冀教版小學(xué)語文作者介紹初學(xué)課文品讀課文課外拓展23板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件方志敏簡(jiǎn)介方志敏(1899-1935),江西弋陽縣人,我國(guó)早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十
2024-11-15 00:28
【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)杜素婭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第57、58頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義,會(huì)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)方
2024-11-19 07:34
【摘要】第三周周一練習(xí)因數(shù)倍數(shù)?1、6×4=24,6和4是24的(),24是6的(),也是4的()。2、一個(gè)質(zhì)數(shù)有()個(gè)因數(shù),一個(gè)合數(shù)最少有()個(gè)因數(shù)。?3、在1—20的自然數(shù)中,奇數(shù)有(),
2024-11-11 12:14
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)計(jì)算下面各式:2×47×812×325×66×824×747×734×417×122×6=122和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù),
2024-12-12 17:24
【摘要】(滬教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試班級(jí):姓名:得分:一、填空題(本大題共16題,每空2分,滿分44分)1.最小的自然數(shù)是_____________.2.8的因數(shù)為_____________________;24與32的公因數(shù)為:________________.
2024-11-16 02:04
【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期階段試題一、填空1、自然數(shù)A=B-1,A、B都是非零自然數(shù),A和B的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)()。2、如果自然數(shù)C是B的5倍,則B與C的最小公倍數(shù)是(),最大公因數(shù)是()。3、分?jǐn)?shù)單位是19的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()。
2024-11-28 16:51