【正文】 恒溫箱內(nèi)處理6～20分鐘后，清水漂洗。 先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)，再轉(zhuǎn)高倍鏡，選擇較典型的有絲分裂各期圖象，仔細觀察。染色體形態(tài)逐漸清楚，著絲點逐漸明顯。此時染色體變短變粗，其形態(tài)和數(shù)目都較清楚。在兩新核之間赤道面上，出現(xiàn)細胞板，并逐漸形成細胞壁，最后分成兩個子細胞。本實驗為驗證性實驗。（2）自頸靜脈采血，沿管壁加入上述試管，輕輕混合。 2．方法試管稀釋法：（或4ml亦可）置于試管中。計數(shù)時，先用低倍鏡，光線要稍暗些，找到計數(shù)室的格后，把中央的大方格置于視野之中，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡。用沙利氏管吸取被檢血至20μl處，擦去管外粘附的血液，吹入小試管中，反復(fù)吸吹數(shù)次，以洗凈管內(nèi)所粘附的白細胞，充分振蕩混合，再用毛細吸管或沙管吸取被稀釋的血液，充入已蓋好蓋玻片的計數(shù)室內(nèi)，靜置1～2min，低倍鏡檢查。（2）用沙利氏吸血管吸血至20μl刻度處，擦去管外沾附的血液。液柱凹面所指的刻度數(shù)，即為每百毫升血液中血紅蛋白的克數(shù)，用g％表示。實驗重點和難點：藥物敏感實驗前所用細菌濃度測定主要參考資料： 《獸醫(yī)藥理學(xué)實驗指導(dǎo)》，林艷春主編，校內(nèi)教材，2003 《獸醫(yī)微生物實驗指導(dǎo)》，胡桂學(xué)主編，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2006實驗內(nèi)容：（1）無菌操作制作營養(yǎng)培養(yǎng)基；藥敏試驗最好用專用MuellerHinton 培養(yǎng)基。貼紙片時可輕壓，以保證與培養(yǎng)基密切接觸，紙片貼上后不可以再移動，因為抗菌素會自動擴散到培養(yǎng)基內(nèi)。極高、高敏，以該抗菌素的適當(dāng)劑量治療試驗菌株所引起的感染有效；中敏，表示試驗菌株對該種抗菌素的較高劑量才有敏感性；不敏，該抗菌素的治療劑量完全不能抑制試驗菌。那么你們看到過細胞嗎？世界上第一個看到細胞的人是誰呢？介紹羅伯特可以從細胞生命活動需要什么，會產(chǎn)生什么著手，并回憶海水淡化中的淡化膜的作用，學(xué)生很容易理解細胞膜的功能）【活動】觀察鵪鶉蛋的結(jié)構(gòu) 出示鴨蛋和鵪鶉蛋，學(xué)生先議論蛋的結(jié)構(gòu)，在大家都錯了的情況下，更有興趣聽老師的介紹。）【議一議】？這與細胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？？？（在討論這個問題時要求學(xué)生用剛才老師所用的杯子來作比喻說明葉綠體和葉綠素之間的關(guān)系）【畫一畫】請根據(jù)學(xué)過的知識，發(fā)揮你的想象，畫出一個動物細胞和一個植物細胞，要求最好和老師畫的不一樣【作品展示】展示過程中及時指出錯誤的和不好的地方【分組討論】出示各中形態(tài)的細胞圖，討論他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)與什么功能相適應(yīng)。有些細胞不進行有絲分裂就沒有細胞周期，比如休眠的細胞、高度分化的細胞?！保ㄒ唬煟海ㄒ贿呏v解一邊畫圖，紅字不用板書）多細胞生物，一般個體發(fā)育的起點是？——受精卵。這些細胞構(gòu)成成了不同的組織和器官，具有不同的功能，維持著正常生命活動的進行。（二）師：那紅細胞和心肌細胞為什么合成不一樣的蛋白質(zhì)，是不是它們的遺傳物質(zhì)不同？（不是，體細胞的具有一套相同的遺傳物質(zhì)。）對。讓學(xué)生閱讀書上關(guān)于植物組織培養(yǎng)的部分，勾畫細胞全能性的概念。）對。（再補充干細胞知識。主要板書：細胞的分化一、細胞分化產(chǎn)生穩(wěn)定性差異：基因的選擇性表達二、細胞全能性1，植物細胞全能性 2，動物細胞核全能性 3，分化與全能性的關(guān)系全能性：受精卵生殖細胞體細胞知識改變命運精品文檔 你我共享沁園春須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。對受精卵而言，它是個體發(fā)育的起點，未分化，全能性最高。（五）動物細胞的全能性受到了抑制，科學(xué)家還沒能利用已分化的動物細胞來合成一個完整的生物個體。”）（概要講解植物組織培養(yǎng)極其作用。（四）但是，奇跡也能發(fā)生。比如在紅細胞中，合成血紅蛋白的基因是活躍的，而合成肌知識改變命運精品文檔 你我共享動、肌球蛋白的基因是關(guān)閉的。）師：舉個例子，大家看到書上圖68，紅細胞和心肌細胞的圖，它們的形態(tài)不同，功能上，紅細胞可以合成血紅蛋白運輸氧氣，心肌細胞可以合成肌動蛋白和肌球蛋白，維持心臟的正常代謝。分裂到一定程度，細胞開始逐漸向不同方向發(fā)展，結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了不同的變化，這時候，細胞一邊增殖，一邊分化，分化程度較低。二．學(xué)習(xí)新知讓學(xué)生閱讀書上內(nèi)容，勾畫細胞分化概念。）怎樣的細胞才有細胞周期？（進行有絲分裂的細胞。：細胞膜：保護，控制物質(zhì)的進出細胞質(zhì)：生命活動的場所細胞核：遺傳物質(zhì)細胞壁：保護，支持葉綠體：光合作用的場所（葉綠素）液泡：細胞液（在介紹細胞壁的支持功能時，可以用一個薄的塑料袋裝一些水，表示細胞膜和細胞質(zhì)，不能有一定的形狀。出示一個動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，并顯示各部分的結(jié)構(gòu)名稱。第四篇：細胞教案第二節(jié)細胞【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】光學(xué)顯微鏡水平上的細胞結(jié)構(gòu)和功能 【教學(xué)難點】細胞基本結(jié)構(gòu)功能，識別動植物細胞 【教學(xué)準(zhǔn)備】鴨蛋、鵪鶉蛋、解剖器具、薄塑料袋引入：自然界的生物千奇百態(tài)，多種多樣。觀察含藥紙片周圍有無抑菌環(huán)，并量其直徑（包括紙片直徑）大小，用毫米為單位記錄。將菌液用曲波棒均勻地涂布到培養(yǎng)基上，之后于37℃烘干培養(yǎng)基表面的水分。2．姬姆薩液染色后進行分類重點難點的解決：通過演示結(jié)合講解予以解決實驗報告內(nèi)容：（1）寫出每項測定的過程及結(jié)果（2）分析異常結(jié)果的原因（3）血液常規(guī)化驗的臨床意義實驗教案（課時備課）課程名稱：獸醫(yī)學(xué)實驗課程類型：必修第3次課學(xué)時：4 上課日期：第6周實驗內(nèi)容：藥物敏感性實驗實驗?zāi)康模赫莆湛咕厮幬锏拿舾行詼y定方法，從而為臨床選用敏感適當(dāng)?shù)目咕卮蛳禄A(chǔ)。輕輕振動比色管，使血液與鹽酸充分混合。（4）血紅蛋白測定（鹽酸比色法）1．原理血液與鹽酸作用后，釋放出血紅蛋白,并被酸化后變?yōu)楹稚柠}酸高鐵血紅蛋白，與標(biāo)準(zhǔn)柱相比，求出每百毫升血液中血紅蛋白的克數(shù)或百分數(shù)。計數(shù)時注意壓在左邊雙線上的紅細胞計在內(nèi)，壓在右邊雙線上的紅細胞則不計數(shù)在內(nèi)；同樣，壓在上線的計入，壓在下線的不計入，此所謂“數(shù)左不數(shù)右，數(shù)上不數(shù)下”的計數(shù)法