對(duì)墨子的理解與認(rèn)識(shí)(文件)
【正文】 發(fā)展、為什么發(fā)展的重要問題，而且明確回答了為誰發(fā)展和靠誰發(fā)展、發(fā)展什么和怎樣發(fā)展等重大問題。第五篇：對(duì)班主任工作的理解與認(rèn)識(shí)對(duì)班主任工作的理解與認(rèn)識(shí)經(jīng)過學(xué)習(xí)“德育與班主任工作”這門課程后，我對(duì)班主任工作的理解又加深了。因而，班主任比一般任課教師的工作更全面、具體、細(xì)致，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等方面給學(xué)生的影響也最直接。同時(shí)組織各種班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。三、班主任作為一個(gè)協(xié)調(diào)者?？偟膩碇v，讓我感覺到，作為一個(gè)班主任，他的頭腦里面的故事、墨水等要和語文老師一樣多，一樣會(huì)說；作為一個(gè)班主任，還得有心理輔導(dǎo)這方面的知識(shí)，能幫助學(xué)生解決心靈的問題；（班主任）作為一個(gè)班主任，要有和生活老師一樣的技能，帶頭教會(huì)大家生活；作為一個(gè)班主任，還要有像哲學(xué)家一樣會(huì)講哲理，講大道理，教會(huì)大家明白事理，教會(huì)大家做人等。作為一個(gè)普通教師，只要教會(huì)大家如何把知識(shí)掌握好、學(xué)好就行，而作為一個(gè)班主任，他的工作在于把不同教師的影響力進(jìn)行整合，形成教師集體的影響力，進(jìn)而培養(yǎng)班集體，塑造學(xué)生完整的人格，充分發(fā)揮班集體對(duì)學(xué)生生命成長的影響力，讓學(xué)生快樂健康的成長。記得老師上課時(shí)講過的一句話“作為一個(gè)班主任，能管理好一個(gè)班級(jí)，他就是一個(gè)成功的管理者了，不管調(diào)到那個(gè)性質(zhì)的工作做管理，他都能管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)”，我也很認(rèn)同這句話，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ?，就是管理好一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理層。當(dāng)它們?nèi)吲c學(xué)生的存在溝通問題的時(shí)候，有什么話不好當(dāng)面講的話，這時(shí)班主任就該出手協(xié)調(diào)了，成功與否就在班主任的作用了。班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，自然就成了一個(gè)教育者，教會(huì)學(xué)生做人做事，讓學(xué)生形成一個(gè)良好的道德習(xí)慣。組建成一個(gè)班集體后，必不可少的就是一個(gè)頭，這個(gè)頭就是班主任，作為一個(gè)頭，就得把班級(jí)給建設(shè)好、組織好。班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶主，承擔(dān)著建設(shè)班級(jí)、帶好班級(jí)的重任?？傊瑯淞⒄_的科學(xué)發(fā)展觀，才能跟好的發(fā)展社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的完美發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都是中國特色社會(huì)主義的重要組成部分。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，就是要“以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民”。關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國發(fā)展的根本觀點(diǎn)和根本方法，由關(guān)于發(fā)展的理論基礎(chǔ)、發(fā)展的價(jià)值取向、發(fā)展的內(nèi)容、發(fā)展的實(shí)質(zhì)、發(fā)展的要求、發(fā)展途徑、發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展的根本保證、發(fā)展的外部條件等方面的一系列相互關(guān)聯(lián)的基本觀點(diǎn)。第三，必須堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性。我國要在2020年實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，進(jìn)而在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，不僅要解決近30年來快速發(fā)展所積累的大量矛盾和問題，還要解決好今后十幾年、幾十年發(fā)展中產(chǎn)生的一系列新矛盾、新問題。同時(shí)，我們必須把人的發(fā)展同資源的消耗、環(huán)境的退化、生態(tài)的脅迫等聯(lián)系在一起。要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。胡錦濤主席還指出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，即“堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。第四，可持續(xù)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀通常是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。中國建筑體系是以木結(jié)構(gòu)為特色的獨(dú)立的建筑，在城市規(guī)劃、建筑組群、單體建筑以及材料、結(jié)構(gòu)等方面的藝術(shù)處理均取得了輝煌的成就
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