對墨子的理解與認識(存儲版)
【正文】 的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要求我們積極構建社會主義和諧社會。我國要在2020年實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，進而在本世紀中葉實現(xiàn)把我國建設成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，不僅要解決近30年來快速發(fā)展所積累的大量矛盾和問題，還要解決好今后十幾年、幾十年發(fā)展中產(chǎn)生的一系列新矛盾、新問題?？茖W發(fā)展觀是指導我國發(fā)展的根本觀點和根本方法，由關于發(fā)展的理論基礎、發(fā)展的價值取向、發(fā)展的內(nèi)容、發(fā)展的實質(zhì)、發(fā)展的要求、發(fā)展途徑、發(fā)展的動力、發(fā)展的根本保證、發(fā)展的外部條件等方面的一系列相互關聯(lián)的基本觀點。落實科學發(fā)展觀堅持以人為本，就是要“以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民”?？傊?，樹立正確的科學發(fā)展觀，才能跟好的發(fā)展社會主義，實現(xiàn)社會主義的發(fā)展目標，構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中國特色社會主義的完美發(fā)展。組建成一個班集體后，必不可少的就是一個頭，這個頭就是班主任，作為一個頭，就得把班級給建設好、組織好。當它們?nèi)吲c學生的存在溝通問題的時候，有什么話不好當面講的話，這時班主任就該出手協(xié)調(diào)了，成功與否就在班主任的作用了。作為一個普通教師，只要教會大家如何把知識掌握好、學好就行，而作為一個班主任，他的工作在于把不同教師的影響力進行整合，形成教師集體的影響力，進而培養(yǎng)班集體，塑造學生完整的人格，充分發(fā)揮班集體對學生生命成長的影響力，讓學生快樂健康的成長。三、班主任作為一個協(xié)調(diào)者。因而，班主任比一般任課教師的工作更全面、具體、細致，在思想上、學習上、生活上等方面給學生的影響也最直接。樹立和落實科學發(fā)展觀，不僅進一步回答了要不要發(fā)展、為什么發(fā)展的重要問題，而且明確回答了為誰發(fā)展和靠誰發(fā)展、發(fā)展什么和怎樣發(fā)展等重大問題。這是社會主義本質(zhì)要求。我們只有堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，才能充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能不斷提高廣大勞動者的素質(zhì)，發(fā)揮人民群眾的聰明才智，依靠廣大人民群眾艱苦奮斗、自力更生，切實實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本要求。其二，努力實現(xiàn)人與人之間關系的協(xié)調(diào)。以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。第四篇：對科學發(fā)展觀的認識與理解對科學發(fā)展觀及構建和諧社會的認識與理解班級。是通過建筑群體組織、建筑物的形體、平面布置、立面形式、內(nèi)外空間組織、結(jié)構造型，亦即建筑的構圖、比例、尺度、色彩、質(zhì)感和空間感，以及建筑的裝飾、繪畫、雕刻、花紋、庭園、家具陳設等多方面的考慮和處理所形成的一種綜合性藝術。隨著人類實踐的發(fā)展，物質(zhì)技術的進步，建筑越來越具有審美價值。學習完管理體系后，對比著我公司質(zhì)量管理體系運行情況，雖然在貫徹標準過程中我們也做了很多工作，但我們的差距還是很大。有人認為，兼愛是一種理想，甚至有空想的成份，在現(xiàn)實生活中是難以做到的，這實是對兼愛思想的誤解。能對某一樣事物著迷，是人的福氣和幸運。但墨子思想大的方向是對的，是一切為人民的利益著想的。他要求人們要節(jié)約，教育人們切勿浪費奢侈。尚賢是主張突破貴族世襲制度，有能則舉之，無能則下之，反映了小生產(chǎn)者對政治上平等權利的要求。而非攻則主要表現(xiàn)在國與國之間。盡管我對對墨子的了解有限，但墨子的思想至今受用，熠熠生輝，足以看出他超人的智慧和能力。春秋戰(zhàn)國形成的儒、墨、道、法等幾大思想體系中，最具影響力、并在一定程度上仍在規(guī)范著我們的現(xiàn)實人倫秩序的當首推儒家，其進退自如的人生態(tài)度最讓知識階層推崇的當首推道家，但最獨立特行且最具廣泛的當代價值的則首推墨家。兼愛是大到國家之間要兼相愛交相利，小到人與人之
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