【正文】 聽完故事后請(qǐng)同學(xué)們講一講自己聽到了什么？ 2．學(xué)文明理（1）聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級(jí)（2）班的科技活動(dòng)搞得很成功的竅門是什么？請(qǐng)同學(xué)們自己看書找竊門。同學(xué)們說說自己在做故事接龍游戲時(shí)的感受。下課的，同學(xué)們要認(rèn)真的看看書上[實(shí)踐園]中的十六月條有關(guān)學(xué)侍與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒的重要性，這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人。（2）議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法?；顒?dòng)明理（1）演一演建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》。幫助學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：A、要用眼，仔細(xì)看。E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫。做一做根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn)，通過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，我們常會(huì)遇到這樣的情況：有的同學(xué)對(duì)勝利充滿信心，面對(duì)困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對(duì)困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？生：過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話…… 師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。（四）總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹立自信。今天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。B、用成功去激勵(lì)興趣?；ハ嘟涣鳎黾訉W(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前選好表演短劇的同學(xué)。（二）學(xué)文明理 讀一遍課文，讀后思考張良為什么能得到黃石公的《太公兵法》？蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子，又有一技之長，期末評(píng)選好兒童，她為什么落選了？同學(xué)們可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張良，對(duì)人有禮貌、尊重別人。D、關(guān)心他人。李文學(xué)習(xí)遇到困難，小明應(yīng)該幫助，應(yīng)該關(guān)心對(duì)方的需要，不能只顧自己玩，不關(guān)心別人。這題的答案是：以上幾位同學(xué)的做法各有不同，但他們的共同缺點(diǎn)是：不尊重別人，不關(guān)心別人，不體諒別人。小剛：圖書館要保持安靜，不能大聲喧嘩。第二題C對(duì)，見對(duì)方有錯(cuò)誤，應(yīng)善意地提出批評(píng)，這樣不會(huì)影響同學(xué)友誼。第十課遇到危機(jī)要冷靜一、教學(xué)目的幫助學(xué)生掌握一些對(duì)待應(yīng)激事件的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和一些緊急救助的方法。今天我們學(xué)習(xí)新的一課，題目是《遇到危機(jī)要冷靜》。教學(xué)重難點(diǎn)：。那么，我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣的事件發(fā)生呢？ 生：發(fā)表各自不同的看法。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。（解釋“定時(shí)定量”）問： “早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐。長期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。所以不要吃得太飽。看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。（）使用符合衛(wèi)生要求的水。（）處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。催吐。不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。身體健康又強(qiáng)壯。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。二、活動(dòng)過程：師：寒風(fēng)習(xí)習(xí)，冬日暖陽中，冬季鍛煉的號(hào)角吹響了整個(gè)校園。下面請(qǐng)欣賞（1分鐘毽子表演）——怎么樣？ 請(qǐng)同學(xué)來比賽師：我再請(qǐng)你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎么樣？ 請(qǐng)同學(xué)比賽 師：的確是高手！師：請(qǐng)?jiān)傩蕾p（廣播操表演）——怎么樣？ 全體同學(xué)齊做廣播操 師：真是藝術(shù)享受！師：但是體育鍛煉不可盲目行動(dòng)，要注意安全。// 人人參與哈哈笑！// 師：我們一定牢記提醒，好好鍛煉。下面，讓我們一起來唱一首歌，歌名是《健康歌》 ——音樂欣賞（VCD播放）健康教育之三: 飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。（音樂）這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。看圖（出示幻燈片）：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。暴飲暴食最不好。（出示思考題）?為什么早餐一定要吃好? 。作業(yè)。師：對(duì)！是一只展翅飛翔的小白鴿。三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂的伴奏下上臺(tái)了。（白鴿邊說邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）白鴿姐姐二：我是“四不”小白鴿。（白鴿邊說邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）三只白鴿同揮手：小朋友們。（白鴿下）三、激勵(lì)爭章。（生齊讀）師：接下來，我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌?；顒?dòng)效果通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的重要，爭做衛(wèi)生清潔的好少年。我們要學(xué)會(huì)一定的調(diào)節(jié)方法、和學(xué)習(xí)方法。抓不住自己的重點(diǎn)。在有限的2個(gè)月里，學(xué)會(huì)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，忙閑得當(dāng)。勞逸結(jié)合，身心平衡。②讀，不僅僅是用眼睛去掃描，這樣既容易走神，也是造成復(fù)習(xí)膚淺的重要原因。另外就是摘錯(cuò)，在獨(dú)立作業(yè)或考試結(jié)束后，對(duì)典型錯(cuò)誤認(rèn)真細(xì)致的分析致錯(cuò)原因，并將正確、錯(cuò)誤的答案都記錄下來留待以后作為借鑒。②解題過程要做到有理有據(jù)，思路清晰，書寫認(rèn)真。五、議，幾個(gè)同學(xué)以學(xué)習(xí)小組的形式互問互答，互檢互助。外面的世界很精彩，有時(shí)也很無奈。四、戰(zhàn)勝挫折的方法切實(shí)有效地開展對(duì)青少年學(xué)生的挫折教育，以增強(qiáng)其社會(huì)心理適應(yīng)能力?？鬃诱f：“知恥近乎勇”，即幫助自己樹立自信心和勇氣，提高自己的心理承受力，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的虛榮和膽怯。如果信念堅(jiān)定坦然面對(duì)，吸取教訓(xùn)，重振旗鼓，就會(huì)條條大道通羅馬。這種心理狀態(tài)常表現(xiàn)為不快、不安、失望或憤怒等。讓他們成為經(jīng)風(fēng)雨、見世面、搏擊長空的雄鷹。那么，你有沒有想過，你能為這個(gè)集體做點(diǎn)什么呢？，你想想，他們平時(shí)都做了哪些工作呢？部是為大家、為班級(jí)服務(wù)的，是需要奉獻(xiàn)精神的。，你覺得你愿做些什么工作？請(qǐng)大家認(rèn)真填寫課內(nèi)表格。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報(bào)到，向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。（）B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（）F媽媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺得沒必要。如果沒有，那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧！[活動(dòng)區(qū)] ，教師用微笑給予鼓勵(lì)與肯定。，同學(xué)播放。、握手，熱情歡迎學(xué)生投入新學(xué)年的懷抱?？纯磿线€為我們介紹了其他的人。4）開個(gè)小擂臺(tái)賽頒發(fā)證書。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入今天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。第四周教學(xué)目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。最好能將這個(gè)辦法寫在表格后面。2）做個(gè)放松小游戲案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。: 字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖樂錄音）/這是一種學(xué)習(xí)的興趣。：為了明天更好地學(xué)習(xí)，請(qǐng)做好上學(xué)前的準(zhǔn)備。（）H明天就要形式學(xué)了，書包、學(xué)具都沒準(zhǔn)備。（）D不清楚開學(xué)時(shí)間，也懶得打電話問同學(xué)。，準(zhǔn)備好了嗎？如果臨近開學(xué)你的生活中政治家下列事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“！”。教學(xué)重難點(diǎn)：充分的準(zhǔn)備是做好任何事的關(guān)鍵。（每人上臺(tái)發(fā)表競選演說，每人時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi)）。教學(xué)重難點(diǎn)：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。在遭受挫折情況下的行為反應(yīng)會(huì)因人而異，有的表現(xiàn)為侵權(quán)行為、逃避行為、否認(rèn)行為、沖動(dòng)行為、自傷自殺行為和簡單化行為等；有的為擺脫挫折困境而進(jìn)入反思，并作出積極的心理調(diào)適。常言道“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。人的行為，只有以堅(jiān)定的信念作支撐，才能不屈不撓，持之以恒。在挫折教育實(shí)施過程中，讓自己明確并認(rèn)同：一是挫折不可避免，人生的道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順的；二是挫折成就人生，挫折處理得好往往就會(huì)成為人們走向新天地，進(jìn)入新境界的起點(diǎn)，是人生的一種“特殊財(cái)富”。下面我們請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛约航?jīng)歷過的挫折和解決的方法。教學(xué)內(nèi)容：挫折中勇敢站起來 教學(xué)目標(biāo)：通過有意識(shí)地對(duì)孩子加強(qiáng)挫折教育，增強(qiáng)其心理承受力，讓他們身心俱健，全面發(fā)展。④獨(dú)立思考。四、練，練是復(fù)習(xí)的重要手段，練習(xí)的目的，一是檢查自己學(xué)習(xí)的效果，對(duì)知識(shí)的掌握及靈活運(yùn)用程度；二是鍛煉思維能力；三是提高解題的速度。憶 運(yùn)用嘗試回憶的方法將學(xué)過的知識(shí)，在頭腦中“過電影”，發(fā)現(xiàn)不熟悉、不清楚的地方及時(shí)翻閱資料，請(qǐng)教老師，予以補(bǔ)救。（二）、學(xué)習(xí)上讀，即通過讀課本，看筆記，翻作業(yè)，達(dá)到知識(shí)再現(xiàn)、加深理解和記憶的目的。睡眠是人的基本需要，不要壓縮和減少睡眠的時(shí)間。二、同學(xué)發(fā)言：談自己的復(fù)習(xí)迎考方法。只有不斷地對(duì)自己進(jìn)行自我診斷，才能明確地知道自己的弱點(diǎn)，才能更有效地利用時(shí)間，提高成績。教學(xué)內(nèi)容：勞逸結(jié)合，合理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過心理健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、充分發(fā)掘潛力；學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己，克服心理困擾，以積極的心態(tài)投入考試。每天帶好小手帕，讀寫姿勢要正確，用眼衛(wèi)生要注意，我們從小愛清潔，身體健康樂哈哈，樂哈哈！小結(jié)：剛才的兒歌大家念得很好，其實(shí)，有些本領(lǐng)我們早在《小蜜蜂》自理章中就學(xué)會(huì)了，重要的是要把它們養(yǎng)成長久的習(xí)慣。這幾項(xiàng)要求就是爭得《小白鴿》章的要求。白鴿：請(qǐng)你們快快行動(dòng)。（白鴿邊說邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）白鴿姐姐三：我是“護(hù)眼”小白鴿。白鴿姐姐一：我是“四勤”小白鴿。那么，爭得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請(qǐng)白鴿姐姐來講講。出示放大的《小白鴿》章。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。（看圖）： 飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”學(xué)生分組討論。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。教學(xué)過程 ：引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。從現(xiàn)在起，我們不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周圍的人一起參加鍛煉。// 認(rèn)真做好廣播操。要看你玩什么，怎么玩了！否則，為什么叫冬季鍛煉，不叫冬玩呢？那為什么要加強(qiáng)冬季鍛煉呢？ 生：自由回答師總結(jié)：冬季加強(qiáng)鍛煉真有必要啊！師：我們小學(xué)生能進(jìn)行哪些冬季鍛煉？ 生：打乒乓球、跳繩等。冬季鍛煉好處多一、活動(dòng)目的：了解冬季鍛煉的作用，知道學(xué)校中的鍛煉要注意場地和安全。（大屏出示思考題）? ? 師總結(jié)：在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn)，但最后重要的還是不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。飲水。（）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分開。你們平時(shí)也是這樣在吃飯嗎？學(xué)生七嘴八舌地談?wù)撝河械恼f是，有的說不是??師小結(jié)：所以說，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要邊看電視邊吃飯。有同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“家有兒女”這個(gè)節(jié)目，你看，他看得多帶勁兒，幾乎忘了吃飯，還不時(shí)地為劉星喝彩?? 問： “吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”（學(xué)生分組討論。）師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。）師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。但我們在買食品時(shí)一定要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物千萬不能吃，更不要吃三無產(chǎn)品。其實(shí)啊，這其中很重要的一點(diǎn)就和我們的飲食習(xí)慣有關(guān)。活動(dòng)過程 談話導(dǎo)入。引導(dǎo)同學(xué)討論。比如你不小心，被開水燙了；走路不小心，摔了一跤；有時(shí)外出迷路等等?？偨Y(jié)全課這課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)讓大家認(rèn)識(shí)到，尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ)，只有尊重他人才獲得友誼。小欣：應(yīng)該關(guān)心、同情、鼓勵(lì)小麗再接再厲。東東：叫同學(xué)名字，不給同學(xué)起綽號(hào)。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！?.當(dāng)然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對(duì)，觀點(diǎn)對(duì)，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正。B、對(duì)同學(xué)要講信用。蕓蕓雖是個(gè)聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學(xué)服務(wù)，卻爭著要榮譽(yù)，所以大家都對(duì)她有意見。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會(huì)不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。興趣是可以培養(yǎng)的，通過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來不喜歡的學(xué)科。（三）活動(dòng)明理對(duì)話內(nèi)容第一次可以按照書上提供的例子進(jìn)行示范。后來在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)?？朔W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。師：這個(gè)故事說明了什么道理？生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。（二）學(xué)文明理教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。克服自卑心理，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走