【正文】 教學(xué)過程一、導(dǎo)入今天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。第四周教學(xué)目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其實我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。最好能將這個辦法寫在表格后面。4）開個小擂臺賽頒發(fā)證書。2）做個放松小游戲案隨時粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星?？纯磿线€為我們介紹了其他的人。: 字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖樂錄音）/這是一種學(xué)習(xí)的興趣。、握手，熱情歡迎學(xué)生投入新學(xué)年的懷抱。：為了明天更好地學(xué)習(xí)，請做好上學(xué)前的準(zhǔn)備。，同學(xué)播放。如果沒有，那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧！[活動區(qū)] ，教師用微笑給予鼓勵與肯定。（）H明天就要形式學(xué)了，書包、學(xué)具都沒準(zhǔn)備。（）F媽媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺得沒必要。（）D不清楚開學(xué)時間，也懶得打電話問同學(xué)。（）B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。，準(zhǔn)備好了嗎？如果臨近開學(xué)你的生活中政治家下列事項，請在括號內(nèi)打上“！”。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報到，向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。教學(xué)重難點：充分的準(zhǔn)備是做好任何事的關(guān)鍵。，你覺得你愿做些什么工作？請大家認(rèn)真填寫課內(nèi)表格。（每人上臺發(fā)表競選演說，每人時間控制在兩分鐘以內(nèi)）。那么，你有沒有想過，你能為這個集體做點什么呢？，你想想，他們平時都做了哪些工作呢？部是為大家、為班級服務(wù)的，是需要奉獻(xiàn)精神的。教學(xué)重難點：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。讓他們成為經(jīng)風(fēng)雨、見世面、搏擊長空的雄鷹。在遭受挫折情況下的行為反應(yīng)會因人而異，有的表現(xiàn)為侵權(quán)行為、逃避行為、否認(rèn)行為、沖動行為、自傷自殺行為和簡單化行為等；有的為擺脫挫折困境而進(jìn)入反思，并作出積極的心理調(diào)適。這種心理狀態(tài)常表現(xiàn)為不快、不安、失望或憤怒等。常言道“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。如果信念堅定坦然面對，吸取教訓(xùn)，重振旗鼓，就會條條大道通羅馬。人的行為，只有以堅定的信念作支撐，才能不屈不撓，持之以恒?？鬃诱f：“知恥近乎勇”，即幫助自己樹立自信心和勇氣，提高自己的心理承受力，學(xué)會戰(zhàn)勝自己的虛榮和膽怯。在挫折教育實施過程中，讓自己明確并認(rèn)同：一是挫折不可避免，人生的道路不會總是一帆風(fēng)順的；二是挫折成就人生，挫折處理得好往往就會成為人們走向新天地，進(jìn)入新境界的起點，是人生的一種“特殊財富”。四、戰(zhàn)勝挫折的方法切實有效地開展對青少年學(xué)生的挫折教育，以增強(qiáng)其社會心理適應(yīng)能力。下面我們請同學(xué)們來談?wù)勛约航?jīng)歷過的挫折和解決的方法。外面的世界很精彩，有時也很無奈。教學(xué)內(nèi)容：挫折中勇敢站起來 教學(xué)目標(biāo)：通過有意識地對孩子加強(qiáng)挫折教育，增強(qiáng)其心理承受力，讓他們身心俱健，全面發(fā)展。五、議，幾個同學(xué)以學(xué)習(xí)小組的形式互問互答，互檢互助。④獨立思考。②解題過程要做到有理有據(jù)，思路清晰，書寫認(rèn)真。四、練，練是復(fù)習(xí)的重要手段，練習(xí)的目的，一是檢查自己學(xué)習(xí)的效果，對知識的掌握及靈活運用程度；二是鍛煉思維能力；三是提高解題的速度。另外就是摘錯，在獨立作業(yè)或考試結(jié)束后，對典型錯誤認(rèn)真細(xì)致的分析致錯原因，并將正確、錯誤的答案都記錄下來留待以后作為借鑒。憶 運用嘗試回憶的方法將學(xué)過的知識，在頭腦中“過電影”，發(fā)現(xiàn)不熟悉、不清楚的地方及時翻閱資料，請教老師，予以補救。②讀，不僅僅是用眼睛去掃描，這樣既容易走神，也是造成復(fù)習(xí)膚淺的重要原因。（二）、學(xué)習(xí)上讀，即通過讀課本，看筆記，翻作業(yè)，達(dá)到知識再現(xiàn)、加深理解和記憶的目的。勞逸結(jié)合，身心平衡。睡眠是人的基本需要，不要壓縮和減少睡眠的時間。在有限的2個月里，學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，忙閑得當(dāng)。二、同學(xué)發(fā)言：談自己的復(fù)習(xí)迎考方法。抓不住自己的重點。只有不斷地對自己進(jìn)行自我診斷，才能明確地知道自己的弱點，才能更有效地利用時間，提高成績。我們要學(xué)會一定的調(diào)節(jié)方法、和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容：勞逸結(jié)合，合理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過心理健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識自己、悅納自己、充分發(fā)掘潛力；學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己，克服心理困擾，以積極的心態(tài)投入考試?；顒有Чㄟ^本次活動，讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的重要，爭做衛(wèi)生清潔的好少年。每天帶好小手帕，讀寫姿勢要正確，用眼衛(wèi)生要注意，我們從小愛清潔，身體健康樂哈哈，樂哈哈！小結(jié)：剛才的兒歌大家念得很好，其實，有些本領(lǐng)我們早在《小蜜蜂》自理章中就學(xué)會了，重要的是要把它們養(yǎng)成長久的習(xí)慣。（生齊讀）師：接下來，我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌。這幾項要求就是爭得《小白鴿》章的要求。（白鴿下）三、激勵爭章。白鴿：請你們快快行動。（白鴿邊說邊演示動作，教師出示板書條幅）三只白鴿同揮手：小朋友們。（白鴿邊說邊演示動作，教師出示板書條幅）白鴿姐姐三：我是“護(hù)眼”小白鴿。（白鴿邊說邊演示動作，教師出示板書條幅）白鴿姐姐二：我是“四不”小白鴿。白鴿姐姐一：我是“四勤”小白鴿。三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂的伴奏下上臺了。那么，爭得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請白鴿姐姐來講講。師：對！是一只展翅飛翔的小白鴿。出示放大的《小白鴿》章。作業(yè)。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。（出示思考題）?為什么早餐一定要吃好? 。分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。暴飲暴食最不好。（看圖）： 飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。2.“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花?！睂幔繛槭裁?？學(xué)生分組討論?？磮D（出示幻燈片）：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。（音樂）這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。教學(xué)過程 ：引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。下面，讓我們一起來唱一首歌，歌名是《健康歌》 ——音樂欣賞（VCD播放）健康教育之三: 飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。從現(xiàn)在起，我們不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周圍的人一起參加鍛煉。// 人人參與哈哈笑！// 師：我們一定牢記提醒，好好鍛煉。// 認(rèn)真做好廣播操。下面請欣賞（1分鐘毽子表演）——怎么樣？ 請同學(xué)來比賽師：我再請你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎么樣？ 請同學(xué)比賽 師：的確是高手！師：請再欣賞（廣播操表演）——怎么樣？ 全體同學(xué)齊做廣播操 師：真是藝術(shù)享受！師：但是體育鍛煉不可盲目行動，要注意安全。要看你玩什么，怎么玩了！否則，為什么叫冬季鍛煉，不叫冬玩呢？那為什么要加強(qiáng)冬季鍛煉呢？ 生：自由回答師總結(jié)：冬季加強(qiáng)鍛煉真有必要?。煟何覀冃W(xué)生能進(jìn)行哪些冬季鍛煉？ 生：打乒乓球、跳繩等。二、活動過程：師：寒風(fēng)習(xí)習(xí)，冬日暖陽中，冬季鍛煉的號角吹響了整個校園。冬季鍛煉好處多一、活動目的：了解冬季鍛煉的作用，知道學(xué)校中的鍛煉要注意場地和安全。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。（大屏出示思考題）? ? 師總結(jié)：在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。身體健康又強(qiáng)壯。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。催吐。飲水。（）處理及食用食物時不需要清潔雙手。（）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏并生熟分開。（）使用符合衛(wèi)生要求的水。你們平時也是這樣在吃飯嗎？學(xué)生七嘴八舌地談?wù)撝河械恼f是，有的說不是??師小結(jié)：所以說，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要邊看電視邊吃飯?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。有同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“家有兒女”這個節(jié)目，你看，他看得多帶勁兒，幾乎忘了吃飯，還不時地為劉星喝彩?? 問： “吃飯時看電視，對嗎？”（學(xué)生分組討論。所以不要吃得太飽。）師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。）師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。（解釋“定時定量”）問： “早上時間太緊張，可以不吃早餐。但我們在買食品時一定要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物千萬不能吃，更不要吃三無產(chǎn)品。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。其實啊，這其中很重要的一點就和我們的飲食習(xí)慣有關(guān)。那么，我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣的事件發(fā)生呢？ 生：發(fā)表各自不同的看法?；顒舆^程 談話導(dǎo)入。教學(xué)重難點：。引導(dǎo)同學(xué)討論。今天我們學(xué)習(xí)新的一課，題目是《遇到危機(jī)要冷靜》。比如你不小心，被開水燙了；走路不小心，摔了一跤；有時外出迷路等等。第十課遇到危機(jī)要冷靜一、教學(xué)目的幫助學(xué)生掌握一些對待應(yīng)激事件的方法，學(xué)會自我保護(hù)和一些緊急救助的方法?？偨Y(jié)全課這課的學(xué)習(xí)和活動讓大家認(rèn)識到，尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ)，只有尊重他人才獲得友誼。第二題C對，見對方有錯誤，應(yīng)善意地提出批評，這樣不會影響同學(xué)友誼。小欣：應(yīng)該關(guān)心、同情、鼓勵小麗再接再厲。小剛：圖書館要保持安靜，不能大聲喧嘩。東東：叫同學(xué)名字，不給同學(xué)起綽號。這題的答案是：以上幾位同學(xué)的做法各有不同，但他們的共同缺點是：不尊重別人，不關(guān)心別人，不體諒別人。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。李文學(xué)習(xí)遇到困難，小明應(yīng)該幫助，應(yīng)該關(guān)心對方的需要，不能只顧自己玩，不關(guān)心別人?！?.當(dāng)然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對，觀點對，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正。D、關(guān)心他人。B、對同學(xué)要講信用。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張良，對人有禮貌、尊重別人。蕓蕓雖是個聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學(xué)服務(wù)，卻爭著要榮譽，所以大家都對她有意見。（二）學(xué)文明理 讀一遍課文，讀后思考張良為什么能得到黃石公的《太公兵法》？蕓蕓本是個聰明的孩子，又有一技之長，期末評選好兒童，她為什么落選了？同學(xué)們可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前選好表演短劇的同學(xué)。興趣是可以培養(yǎng)的，通過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來不喜歡的學(xué)科。互相交流，增加學(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。（三）活動明理對話內(nèi)容第一次可以按照書上提供的例子進(jìn)行示范。B、用成功去激勵興趣。后來在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。今天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用?？朔W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的自信心。（四）總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，樹立自信。師：這個故事說明了什么道理？生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話…… 師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。（二）學(xué)文明理教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學(xué)對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終?？朔员靶睦恚瑢W(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把重點記住。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。做一做根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點，通過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。E、要動手，認(rèn)真寫。C、要用腦，勤思考。幫助學(xué)生歸納出以下幾點：A、要用眼，仔細(xì)看。（2）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時為什么要專注？）（三）學(xué)生活動說一說，討論后，找代表發(fā)言。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。師：王小燕愛生氣好不好？為什么？ 生：不好，生氣影響身體健康?；顒用骼恚?）演一演建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。C將心比心。（2）議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。2．學(xué)文明理（1）讀遍課文，讓學(xué)生思考。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識控制情緒的重要性，這樣才能做一個令人喜歡的人。二、教